【學習目標】知識教學點1、學習“塞”、“箬”、“笠”、‘蓑”等生字。2、朗讀課文，背誦《漁歌子》。能力訓練點l、訓練學生通過查找資料，看注釋等方式讀懂詞的意思。2、通過描繪詞中的情景，培養學生想像能力和欣賞美的能力。...

教材解讀：《漁歌子》是唐代詞人張志和的作品，詞作描繪了春天秀麗的水鄉風光，塑造了一位悠然自得的漁翁形象，體現了漁家生活別有情趣的一面。...

教學目標：1. 熟讀并背誦這首詞。2.會到詩中畫面的美麗，并從這美麗景色中體悟到作者自由、閑適的情感。3.感悟中華文明對世界文明發展的影響。教學重點：體會到詩中畫面的美麗，并從這美麗景色中體悟到作者自由、閑適的情感。...

教學目標：1. 熟讀并背誦這首詞。2.會到詩中畫面的美麗，并從這美麗景色中體悟到作者自由、閑適的情感。3.感悟中華文明對世界文明發展的影響。教學重點：體會到詩中畫面的美麗，并從這美麗景色中體悟到作者自由、閑適的情感。...

教學目標：1.能正確、流利、有韻味地朗讀《漁歌子》。2、想像詞中的畫面，并用自己的語言描述出來。3、借助拓展延伸，進一步感受作者悠閑自在的生活情趣。教學重點學會詞的吟誦，根據詞所描繪的畫面，想象意境。...

教學目標： 1. 熟讀并背誦這首詞。 2.會到詩中畫面的美麗，并從這美麗景色中體悟到作者自由、閑適的情感。 3.感悟中華文明對世界文明發展的影響。教學重點：體會到詩中畫面的美麗，并從這美麗景色中體悟到作者自由、閑適的情感。...

學習目標: 1、認識3個生字:“鱖、箬、蓑”。 2、有感情地朗讀,背誦《漁歌子》。 能力目標: 1、訓練學生通過查資料、看注釋的方式讀懂詞的意思。 2、根據詞中描繪的景物,想象詞所展現的畫面,培養學生的想象力。...

設計意圖 在學習《漁歌子》（人教版小學語文實驗教材第八冊23課）以前，通過《憶江南》（人教版小學語文實驗教材第八冊1課）的教學，學生已對詞有了初步的了解，因此在教學目標的基礎上，增加拓展性內容，以填詞和唱詞的形式，讓學生對詞...

教學目標：1.學會《漁歌子》中的3個生字。2.朗讀《漁歌子》。3.理解《漁歌子》的意思，陶冶愛美的情趣。4.能對《漁歌子》描寫的景象展開想象。教學過程：一、復習檢查《江南春》背誦情況。二、學習《漁歌子》1.簡介作者。...

教學目標:1,理解《漁歌子》的詞意,體會作者的思想感情.2,背誦并默寫這首詞.3,想象這首詞的畫面,并描述出來.教學重點:學習詞的內容,想象詞中描寫的情景.教學難點:結合詞句展開想象,并能描述出來.教學時間:一課時學生準備:查閱資料了解有關...

教學目標： 1.認識詞中的生字，會寫3個生字。 2.有感情地朗讀、背誦詞。 3.體會詩詞所表現的內容、意境，體會詩人的思想感情。 4.培養閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養成課外主動積累的好習慣。...

教學目標：1.學習生字。2.理解《漁歌子》的詞意，想象畫面，體會作者的思想感情。3.培養閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情。教學重點難點：學習詞的內容，體會詩人的情感。教學時間：一課時教學過程：●激趣設境，導入新課。...

教學目標： 1、能認識 塞、鱖、箬、笠、蓑等字，讀準字音，會寫塞、鷺、笠。 2、有感情地朗讀并背誦這首詞。 3、體會詩詞內容，通過想象，由詞到畫，感受到鄉村風光的畫意詩情；走進詩人的內心世界。...

學習目標 ：1、認識2個生字。2、有感情地朗讀、背誦《漁歌子》。能力目標： 1、訓練學生通過查找資料，看注釋等方式讀懂詞的意思。2、根據詞中描繪的景物，想象畫面，培養學生想象能力。 3、體會詩中所表現的內容、意境及作者的思想感情。...

教學過程：一、賞圖導入1.師：在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成群的牛羊。大自然到處是秀美的風光，孩子們，還記那雨后的春筍嗎？一齊美美地讀讀吧。...