《田園詩情》導學案
我的
目標 我的 方法 我的學習成果讀通、讀順
課文
默讀1遍、朗讀2-3遍。
我讀了 遍，已經讀得：很通順□ 比較通順□ 基本通順□
讀準、認
清字詞
查一查、讀一讀、認一認、寫一寫、描一描
把60頁格子里的紅字描一描 在文中劃出這些詞語讀一讀。極目遠眺 儀態端莊 綠意盎然 悠然自得
驃（piào）悍強壯 遼闊無垠（yín） 默默無言
舒緩平穩
頑皮 嚴肅 偶爾 汽笛 一抹 牲畜 裝載
3、多音字組詞
載zài( )zǎi( ) 喝hè( ) hē( )
4、組詞
跳（ ） 氈（ ） 頑（ ） 銀（ ）緩（ ）
眺（ ） 毽（ ） 玩（ ） 垠（ ）暖（ ）
理清課
文結構
標出小節號，說說每一小節的主要內容
第1小節講荷蘭，是 之國， 之國，也是 之國。
第2小節描寫了草原上的 和村野鄉間鮮艷的 。
第3小節寫 在草原上自由馳騁。
第4小節寫家畜在草原上 （悠然自得、自由馳騁）。
第5小節寫傍晚擠奶時的寧靜。
第6小節寫牛奶運走以后夜晚的平靜。
第7小節寫這就是真正的荷蘭
理解重
要內容
讀一讀、劃一劃、想一想
1、讀第2小節，完成填空。有的牛背上蓋上防潮的 ，正在 ，有的站立不動，仿佛正在 。牛犢跑前跑后，活像 的孩子；老牛 ，好似牛群的家長。 的村野鄉間，是大片大片鮮艷的 。