教學要求：1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。3、學習本課生字新詞；練習用”燦爛”“目不轉睛”造句。4、朗讀課文。背誦課文。...

一、學習目標：1、認識個生字，會寫出12個生字，正確讀寫出14個新詞。2、讀懂課文內容，理解文中的重點詞語。3、了解飛機夜間安全飛行是怎樣從蝙蝠身上得到啟示的，從而激發學生學習科學的興趣。...

【教學目標】1、認識本課6個生字。2、有感情地朗讀課文。3、從描寫父親言行的詞句中體會父親堅韌的品質和對土地的熱愛。【教學重點難點】1、抓住描寫父親言行的詞句，深入理解。...

知識目標：1、識記重點字詞;2、熟讀課文，準確地翻譯課文。能力目標：通過朗讀正確的翻譯本文內容，體會本文的創作特點，體會作者蘊含的思想感情。教育目標：培養學生熱愛祖國河山的豪情，培養學生的愛國熱情，激發學生的社會責任感。...

第 一 課 時創設情境，以“火”導入2.在發明電之前，人們的生活、社會的發展無一處能離開火�？梢哉f，火啟迪了人類的智慧，火賦予了人類騰飛的翅膀。...

師：今天，我們來學一篇課文，是一個成語故事，叫——(生讀題)《驚弓之鳥》這“驚”——(生接)是害怕。對!這“弓”(生自由答)是弓箭、弓弦的意思。這“之”在這里是“的”的意思。師：那么：“驚弓之鳥”的意思是——生：害怕弓弦聲的鳥。...

拿到課本以后發現原來在人教版四年級的課文上了三年級，覺得有一定的難度，不管對我來說，還是對學生來說。所以深入細心地研究了教材，恍然間發現自己明白了一個問題：這篇課文教過兩年，直到今天才看明白錢塘江大潮的走向，是自西向東，...

一、我能看拼音寫漢字。m chǎnɡ duān zhuānɡ xiānɡ qin zhuān zh( ) ( ) ( ) ( ) j m yuǎn tio chnɡ qn ji du lio ku w yn （ ） （ ） （ ）yōu rn z d yn s chn m chng qiān shng wn （ ） （ ） （...

【內容簡析】這篇課文寫小約翰每天到“我”工作的店里，只花兩塊錢買一根香腸和一聽可樂，雖然很想卻從不多花錢買兩根香腸。后來我發現他每天給人送報紙掙錢，并不是他家經濟情況不好，他的父母也不是不愛他，而是約翰父母為了培養他的生...

第二單元一、單元簡析本組教材以以誠待人為專題，選編了精讀課文《中彩那天》《尊嚴》，略讀課文《萬年牢》《將心比心》，還有一個語文園地�！吨胁誓翘臁贩从沉艘粋�普通工人的崇高的精神世界，使我們懂得了誠實守信是人的精神財富，遠比...

一、教材分析本課是人教版小學語文教材第六冊17課的一首古詩。詩中寫了許多鳥高高的飛走了，單獨漂浮在在天空中的一片云彩，也悠閑的越飛越遠。只有作者和敬亭山兩個怎樣看也不厭倦。...

教學要求：1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。3、學會本課生字新詞;練習用“燦爛”“目不轉睛”造句。4、朗讀課文。背誦課文。...

《中彩那天》這篇文章要求學生在理解故事內容的同時，懂得誠實，將信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，并能聯系自己的生活實際說說體會。這一點對于四年級的學生僅從文本上理解，還是容易的。...

杜老師執教的《春聯》這節課，可以說是一節成功的、有效的語文課。李老師通過準確、深入地解讀文本，精心進行教學設計，憑借簡明的教學目標、簡約的教學內容，靈活機動地實施教學，達到真、實、活的教學境界。...

教學目標1.理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點：引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心。...