一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能認(rèn)識本課的8個生字；能寫好本課的9個生字。2.學(xué)生能朗讀課文，能夠圖文對照地理解課文。3.引導(dǎo)學(xué)生感悟“寫實―聯(lián)想”的表達特點。4.獲得審美能力，感悟語言文字的表達效果。...

《拾穗》是一篇看圖學(xué)文，內(nèi)容是對19世紀(jì)法國畫家米勒同名油畫的賞析，孫老師在上課前心里就犯嘀咕：“時代離學(xué)生這么久遠，而且還是外國的，這學(xué)生能理解嗎？”可沒想到，課堂上同學(xué)們的發(fā)言都特別精彩，孫老師禁不住讓他們交流自己的秘...

教學(xué)目標(biāo)1. 能有感情地朗讀課文，通過圖文對照、理解重點詞句體會農(nóng)民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情。2、通過圖文對照的實踐學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟看圖學(xué)文的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生感悟“寫實―聯(lián)想”的表達特點。...

[教學(xué)目標(biāo)]1、正確、規(guī)范書寫本課生字。2、通過理解重點詞句體會農(nóng)民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情3、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。4、鼓勵學(xué)生談自己的感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。...

一、教材分析《拾穗》描繪在收獲的季節(jié)，在田野上三位農(nóng)家婦女拾穗的情景。表現(xiàn)了在十九世紀(jì)的法國，在收獲的季節(jié)，勞動人民的辛勞。課文按照一定的順序（總―分、遠― 近）進行描繪，同時把三位拾穗的婦女描寫得栩栩如生，傳達出看圖作文...

一、教材分析 《拾穗》描繪在收獲的季節(jié)，在田野上三位農(nóng)家婦女拾穗的情景。表現(xiàn)了在十九世紀(jì)的法國，在收獲的季節(jié)，勞動人民的辛勞。課文按照一定的順序（總―分、遠― 近）進行描繪，同時把三位拾穗的婦女描寫得栩栩如生，傳達出看圖作...

收獲的季節(jié)，麥香混合在塵霧中，彌散在田野上。太陽偏西，割麥的男人們已經(jīng)離開了。地頭幾棵大樹旁，已經(jīng)堆起了好幾排金黃色的麥垛，有人還在往車上裝捆好的麥子。三個婦女正在收割后的麥田里拾麥穗。...

[教學(xué)目標(biāo)]1、正確、規(guī)范書寫本課生字。2、通過理解重點詞句體會農(nóng)民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情3、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。4、鼓勵學(xué)生談自己的感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。...

教學(xué)目標(biāo)：（重點、難點）1、正確、規(guī)范書寫本課生字。2、通過理解重點詞句體會農(nóng)民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情3、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。4、鼓勵學(xué)生談自己的感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。...

教學(xué)目標(biāo) 1. 能有感情地朗讀課文，通過圖文對照、理解重點詞句體會農(nóng)民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情。 2、通過圖文對照的實踐學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟看圖學(xué)文的方法。 3、引導(dǎo)學(xué)生感悟“寫實―聯(lián)想”的表達特點。...

《拾穗》是列賓的一幅名畫，本文以同名做了一篇精彩的賞析。這是從低年級的看圖講故事、看卡通圖片等“看圖學(xué)語文”的形式，在這里有了一個飛躍，從單純的 “看”到了賞，從“想”到了“析”，這是一個思維深刻性的飛躍，但仍感覺飛躍的太...