一、教學目標1、朗讀古詩，了解古詩所描繪的春天的美景，從中感受自然美。體會詩歌的內在節奏美。2、入情入境，讀中感悟，體會作者表達的思想感情。3、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。二、教學重難點：反復誦讀。...

第一板塊 情境引入（師生問好。）師：老師在屏幕上打上了幾張照片，仔細看一看，能不能猜得出這些照片是拍攝在什么季節？不單單要告訴我什么季節，而且要告訴我從什么細小的地方判斷出來的。...

教學目標：1、能正確、流利，有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中1個生字“旗”，認識2個生字“鶯、郭”。理解詞語及詩句的意思。3、感受古詩語言和意境的美，培養學生對自然美和藝術美的鑒賞能力。教學重點：感受古詩語言和意境美。...

江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。[注釋]1. 鶯啼：即鶯啼燕語。2. 郭：外城。此處指城鎮。3. 酒旗：一種掛在門前以作為酒店標記的小旗。4. 南朝：指先后與北朝對峙的宋、齊、梁、陳政權。...

景、情、理是我國古典詩詞的重要元素，也是打開古典詩詞藝術殿堂的一把鑰匙，在古典詩詞教學中，若能披景入情、緣情入境、因理生悟，必將收到很好的效果。先說景。《江南春》《春日偶成》兩首古詩都和春天有關，也都有對于春景的描寫。...

一次意猶未盡的校本教研──《江南春》教學隨筆作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：124一次意猶未盡的校本教研 ──《江南春》教學隨筆珠市小學 吳亮今年一開春，本著讓學生“學語文，用語文，語文生活化”的校本教研指導思想，我在學校執教了...

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。杜牧的這首詩看來簡單，沒有一個字不認得，也沒有什么看不懂的。但是，要說出它的好處來，卻不容易。...

我們閱讀古詩的目的之一，在于克服文字障礙，達成對詩人靈心妙意的理解。古詩在長期接受過程中往往存在被誤讀的情況。對古詩被誤讀的典型情況進行辨析，往往能加深我們對古詩的理解。...

一、說教材古代教育學家孔子說：不學詩，無以言。這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉、情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力，是我們對學生進行...

一我站在講臺中間讓同學們上課（多媒體操作臺在教室的一邊），我說：今天我們學習一首古詩，然后，看出示的第一張幻燈片，這是發現一個問題，馬玲老師制作的第一張幻燈片可能只是個封面，只是一幅畫，寫著江南春，沒有作者。...

教學目標：1、能正確、流利，有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中1個生字“旗”，認識2個生字“鶯、郭”。理解詞語及詩句的意思。3、感受古詩語言和意境的美，培養學生對自然美和藝術美的鑒賞能力。教學重點：感受古詩語言和意境美。...

一我站在講臺中間讓同學們上課（多媒體操作臺在教室的一邊），我說：今天我們學習一首古詩，然后，看出示的第一張幻燈片，這是發現一個問題，馬玲老師制作的第一張幻燈片可能只是個封面，只是一幅畫，寫著江南春，沒有作者。...

中國人歷來喜歡春，因為春天來了，新的希望開始了，階段性的目標開始啟程了，不管是青年人、中年人、還是老年人，對春天都有著這種美好的心理，所以中國有個非常古老的“愛春”傳統。但這種“愛”方式非常多。...

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。杜牧的這首詩看來簡單，沒有一個字不認得，也沒有什么看不懂的。但是，要說出它的好處來，卻不容易。...

我們閱讀古詩的目的之一，在于克服文字障礙，達成對詩人靈心妙意的理解。古詩在長期接受過程中往往存在被誤讀的情況。對古詩被誤讀的典型情況進行辨析，往往能加深我們對古詩的理解。...