秦兵馬俑導(dǎo)學(xué)案
秦陵兵馬俑，以它的宏大氣勢與各種稀世文物，震驚著每一個初來的游人。人們見到那千軍萬馬，整軍待發(fā)的陣容，儼然是2000年前統(tǒng)一多民族的中華大國的縮影；那些體形高大、色澤青灰、火候均勻，質(zhì)地堅硬的陶俑、陶馬；那些銳利堅韌、光潔锃亮、磨紋清晰、鍍鉻防銹的青銅兵器；以及那種采用錯位鑄造、粉末粘焊、空心沖鑿、活錠鏈接的銅制車馬等，都全面反映了2000年前的中國，已經(jīng)有世界上第一流的冶煉、鑄造和機(jī)械的工藝水平。5000年文明歷史的中華民族，具有無窮的創(chuàng)造力；勤勞智慧的中國人民，將為世界的科學(xué)文化藝術(shù)，創(chuàng)造出更輝煌的成就。
教材解讀
課文從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑：一是用詳實的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模；二是從身材體格、衣著披掛、動作神態(tài)等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地表現(xiàn)了兵馬俑的類型眾多、神態(tài)各異、個性鮮明。文中既有說明、描述的文字，也有作者豐富的聯(lián)想與想象，使我們?nèi)缗R其境，而且深深地體會到字里行間洋溢著的強(qiáng)烈的民族自豪感。
教材中配有三幅插圖，一幅是一號坑的遠(yuǎn)景圖，一幅是鎧甲武士，另一幅是秦始皇陵彩繪銅車馬圖片，既能幫助理解課文內(nèi)容，又能激起搜集圖片資料的興趣。
表示有名的成語
舉世聞名 鼎鼎有名 赫赫有名 遠(yuǎn)近馳名
顯赫一時 家喻戶曉 名滿天下 名聞遐邇
自主學(xué)習(xí)：
1. 自讀課文，我能讀準(zhǔn)的字音：
我還知道這些詞語的意思：
2. 從課文的閱讀，我知道這篇課文的結(jié)構(gòu)是：
所以，我會給課文分段：
第一段：
第二段：
第三段：
3. 我最喜歡課文的哪部分描寫，為什么？
小組合作：
1. “舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。”這句話在文中起著什么作用？課文通過對秦兵馬俑幾個方面的介紹來表現(xiàn)“舉世無雙”？課文和這句話相對應(yīng)的句子是哪一句？
2.課文第二自然段著重向我們介紹了秦兵馬俑的什么特點？用了什么樣的方法？
3.“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。”這句話在文中起著什么作用？
“類型眾多，個性鮮明”具體體現(xiàn)在課文哪些部分？用“讀”、“演”等自己喜歡的方式交流、討論自己的感受。
4.閱讀第十自然段， “每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。”用“ ”劃出能表現(xiàn)“藝術(shù)珍品”的句子；用“ ”畫出作者聯(lián)想的句子。你還能仿照作者的寫法，再發(fā)揮自己的想象嗎？