《中國石》教學設計之一

　　傲（4o）然：傲，驕傲和自豪。課文中形容像祖國版圖的雄雞，堅強不屈地挺立著。
　　不僅（j!n）：連詞，同“不但”，用在前一半句子，后一半句子里常用“而且”、“還”等呼應，表示句子的意思更進一層。
　　皺痕（h6n）：課文中指“中國石”表面皺起來的印兒跟祖國大陸的地貌相似。
　　祁（q0）連山：我國青海省南部，甘肅省西部山脈，海拔4000米。
　　吐魯番盆地：新疆維吾爾自治區東部，是我國最低的地方。盛產棉花、葡萄、哈密瓜。
　　依偎（w5i）：偎，緊挨著。課文中指“中國臺灣”、“海南”兩顆肖形石，緊*祖國大陸。
　　島嶼（y(）：嶼，小島。島的總稱，課文中指中國臺灣、海南等。
　　稀罕（h3n）：罕，少見。課文中指“中國石”是大家希奇少見的事物。這里的“罕”讀時要兒化。
　　盛譽（y)）：譽，名譽，名聲。課文中指“中國石”獲得“最佳寶石”的極大榮譽。
　　奉（f8ng）為至寶：奉，尊重。課文中指把“中國石”尊重為最珍貴的寶物。
　　快慰（w8i）：慰，安慰。課文中指戰士夜里站崗放哨時，摸到“中國石”，心里就感到痛快和安慰。
　　3.指名讀課文，注意生字新詞的讀音，以下各字注意不要誤讀：
　　“散（s4n）布”和“散（s3n）落”的“散”讀音不同；
　　“像看稀罕似（sh@）的”中的“似”，不要讀成“s@”；
　　“雖（su9）然”的“雖”不要讀成“su0”；
　　“大伙”的“伙”應讀兒化韻。
　　（二）通觀全文，在了解本課主要事件基礎上，讀懂每個自然段，練習概括自然段段意。
　　提示：一種方法，確定誰，做什么或什么，怎么樣；一種方法，分清主次，抓住主要的。
　　步驟：先了解自然段共幾句話；再了解每一句話說了什么；再看哪一句是主要的，并畫上記號。概括自然段段意時，可以摘錄原句，可以把重點詞語、短句拼湊成一兩句話，或根據主要內容，編寫段意。
　　1.概括自然段段意：
　　第1自然段：戰士們常常揀石頭，還舉行“賽石會”。
　　第2自然段：一個初夏的早晨，我奔出營房揀石頭。
　　第3自然段：我把可心的石頭一顆顆揀起來。
　　第4自然段：趕車的小姑娘邀我去珍珠泉洗石頭。
　　第5自然段：我們舀泉水洗石頭，發現一塊像祖國版圖形狀的“中國石”。
　　第6自然段：“中國石”正像祖國版圖——傲然挺立的雄雞。
　　第7自然段：“中國石”表面皺痕與祖國大陸地貌相似。
　　第8自然段：大伙精心保管“中國石”。
　　第9自然段：“賽石會”上，“中國石”贏得了“最佳寶石”的盛譽。戰士們感到祖國就在我們身邊。
　　2.引導討論劃分結構段：
　　提示：①內容一致或緊密相關的應歸并為一大段。（一般表現為相關的地點、相同的時間或較集中的情節。）②個別自然段跟其他自然段既不好保持一致，也不緊密相關，有獨到的意思，就單獨“提升”為一大段。
　　第一段（第1自然段）：戰士們常常揀石頭，還舉行“賽石會”。
　　第二段（第2～7自然段）：我揀到一塊“中國石”。
　　第三段（第8～9自然段）：戰士們喜愛并精心保管“中國石”。
　　3.議論一下為什么這樣分段：
　　①第1自然段為什么需要獨立成段（第一段）？
　　（第1自然段是文章的開頭，它交代了兩點：戰士們駐守的戈壁灘上，沙海和碎石是環境特點。因此，戰士們揀石、賽石就成了他們的重要活動內容。這一段既交代了事情發生的環境特點，又總括說明課文的主要內容，給“中國石”的故事做了鋪墊。）