《中國(guó)石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

　　③當(dāng)“我”接過來注視這塊像雄雞的天然肖形石時(shí)，發(fā)現(xiàn)很像祖國(guó)版圖的形狀。（教師可指中國(guó)地形圖以顯示雄雞形狀）這時(shí)，“不禁”喊出來：“這像中國(guó)，應(yīng)該叫‘中國(guó)石’！”，“不禁”是什么意思？為什么要“喊出來”？“中國(guó)石”？小姑娘為什么也吃驚地看著“我”呢？
　　（“我”“不禁喊出來”，是“我”不由自主地“喊出”這塊石頭像中國(guó)，應(yīng)該叫“中國(guó)石”！這是由于“我”太熟悉中國(guó)版圖的形狀像雄雞了，所以看見了就沒有思考，脫口而出，“喊出來”是表示太激動(dòng)了。也進(jìn)一步反映了戰(zhàn)士們的心里總是裝著祖國(guó)。至于小姑娘吃驚地看著“我”，也喊了一聲“中國(guó)石”？是表明小姑娘對(duì)意外發(fā)現(xiàn)“中國(guó)石”感到非常驚奇，也感到十分喜悅。也同樣表明了心中有祖國(guó)的思想感情。）
　　④接著，“我”又補(bǔ)充說“老師常講，我們祖國(guó)的版圖像一只傲然挺立的雄雞……”雄雞用“傲然挺立”形容，太恰當(dāng)了。“傲然”是什么意思？“挺立”是什么意思？這里表現(xiàn)了雄雞的一種什么氣派？包含著“我”的一種什么感情？
　　（“傲然”是堅(jiān)強(qiáng)不屈的意思，“挺立”是高高直立的樣子。這里表現(xiàn)了祖國(guó)的版圖像堅(jiān)強(qiáng)不屈、高高直立著的雄雞，不可動(dòng)搖，不可侵犯。“我”這樣說，包含著一種深深地贊美祖國(guó)、熱愛祖國(guó)的感情。）　　　4.朗讀這一段最后一層（第7自然段）。
　　①這一小段共寫了三句話，看看哪一句話是概括這一小段內(nèi)容的。
　　（第一句話）
　　②這一小段寫了“我”和小姑娘認(rèn)真觀看“中國(guó)石”。從“中國(guó)石”這塊“天然肖形石”的哪幾方面觀看的呢？比如“拳頭大小”是從它的體積上看的，其他從哪些方面看的？
　　（除了“拳頭大小”是從體積上看的，還有“黃白色”是從顏色上看的，“不僅整體酷似祖國(guó)版圖”是從形狀上看的，“連表面皺痕的起伏與大陸地貌相似”是從表面上看的。）
　　③“我”和小姑娘是從“中國(guó)石”的體積、顏色、形狀和表面四個(gè)方面觀看的，說明他們既認(rèn)真又全面，這又說明了什么？
　　（說明他們非常喜愛這塊“中國(guó)石”，覺得它太難得太珍貴了。所以看得很仔細(xì)，很全面。）
　　④“整體酷似祖國(guó)版圖”，“酷似”怎么講？
　　（“酷似”當(dāng)非常像講。就是“中國(guó)石”非常像祖國(guó)版圖。）
　　⑤“表面皺痕的起伏也與大陸地貌相似”，“地貌”是什么？
　　（“地貌”是地球表面的形態(tài)，也就是地形。）
　　“大陸地貌”是什么形態(tài)呢？看看中國(guó)地形圖。
　　⑥小姑娘和“我”在“中國(guó)石”的表面找到了（教師邊指地圖，學(xué)生邊說“天山、祁連山、吐魯番盆地、長(zhǎng)江、黃河、大興安嶺”。）緊接著，他們又做了什么工作？齊讀最后一句話。“又挑選了肖形石粒，讓‘中國(guó)臺(tái)灣’、‘海南’等島嶼依偎著祖國(guó)。”體會(huì)這句話的含義。為什么中國(guó)臺(tái)灣、海南和祖國(guó)這三個(gè)詞加了引號(hào)？
　　（三個(gè)詞都是指肖形石，所以用引號(hào)。）
　　“中國(guó)臺(tái)灣”、“海南”等島嶼，“等島嶼”除中國(guó)臺(tái)灣和海南指哪些島嶼？
　　（還可能指西沙、南沙等島嶼。）
　　“依偎”是什么意思？為什么不用“*著”、“挨著”什么的？
　　（“依偎”是親熱地*著，比單用“*”和“挨”要有感情。“依偎”表示“中國(guó)臺(tái)灣”和“海南”以及其他一些島嶼，像祖國(guó)的兒女，緊緊地親熱地*在祖國(guó)母親的身上，是祖國(guó)不可分割的一部分。）