《拾穗》教學反思《拾穗》是北師大小學語文第七冊第四單元的主體課文，是一篇看圖學文，是對19世紀法國畫家米勒同名油畫的賞析。《新課程標準》中倡導個性化教學，要求教師在教學中尊重學生的主體感受，把學習的主動權還給學生，讓學生充...

《拾穗》是列賓的一幅名畫，本文以同名做了一篇精彩的賞析。這是從低年級的看圖講故事、看卡通圖片等“看圖學語文”的形式，在這里有了一個飛躍，從單純的 “看”到了賞，從“想”到了“析”，這是一個思維深刻性的飛躍，但仍感覺飛躍的太...

一、教學目標1.學生能認識本課的8個生字；能寫好本課的9個生字。2.學生能朗讀課文，能夠圖文對照地理解課文。3.引導學生感悟“寫實―聯想”的表達特點。4.獲得審美能力，感悟語言文字的表達效果。...

昨天校長宣布本周教學重點工作——全面推開備課，聽課研討。今天第一節尋課，碰到姜南，很委婉地表達要聽我的課。我當然不能推諉這友好的“點殺”，人家聽課還算是看得上馬老師哈。于是誠懇而大方地答應并邀請他們聽課。...

《拾穗》是一篇看圖學文，內容是對19世紀法國畫家米勒同名油畫的賞析，孫老師在上課前心里就犯嘀咕：“時代離學生這么久遠，而且還是外國的，這學生能理解嗎？”可沒想到，課堂上同學們的發言都特別精彩，孫老師禁不住讓他們交流自己的秘...

教學目標1. 能有感情地朗讀課文，通過圖文對照、理解重點詞句體會農民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情。2、通過圖文對照的實踐學習，領悟看圖學文的方法。3、引導學生感悟“寫實―聯想”的表達特點。...

[教學目標]1、正確、規范書寫本課生字。2、通過理解重點詞句體會農民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情3、學習作者的寫作方法。4、鼓勵學生談自己的感受，培養學生的審美情趣。...

昨天校長宣布本周教學重點工作——全面推開備課，聽課研討。今天第一節尋課，碰到姜南，很委婉地表達要聽我的課。我當然不能推諉這友好的“點殺”，人家聽課還算是看得上馬老師哈。于是誠懇而大方地答應并邀請他們聽課。...

收獲的季節，麥香混合在塵霧中，彌散在田野上。太陽偏西，割麥的男人們已經離開了。地頭幾棵大樹旁，已經堆起了好幾排金黃色的麥垛，有人還在往車上裝捆好的麥子。三個婦女正在收割后的麥田里拾麥穗。...

[教學目標]1、正確、規范書寫本課生字。2、通過理解重點詞句體會農民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情3、學習作者的寫作方法。4、鼓勵學生談自己的感受，培養學生的審美情趣。...

教學目標：（重點、難點）1、正確、規范書寫本課生字。2、通過理解重點詞句體會農民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情3、學習作者的寫作方法。4、鼓勵學生談自己的感受，培養學生的審美情趣。...

教學目標 1. 能有感情地朗讀課文，通過圖文對照、理解重點詞句體會農民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情。 2、通過圖文對照的實踐學習，領悟看圖學文的方法。 3、引導學生感悟“寫實―聯想”的表達特點。...