四年級語文古詩兩首 題西林壁、游山西村 同步練習
一,默寫《題西林壁》并結合詩句理解詞語.
《題西林壁》 題:____________西林:________________
只緣:__________不識:________________
橫看:________________
二,讀《題西林壁》,按要求填空.
1.《題西林壁》的作者是_____代詩人__________.前兩句寫了詩人從________,________不同的角度,處在______,______,______,______不同位置觀看____________的感覺.這兩句詩的意思是_________________________.
2.俗話說:"當事者迷."詩中有哪句詩說明這個道理,請填在橫線上.
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三,從《題西林壁》這首詩中得到的啟發是( )
a.對復雜的事物,只要看到一方面,就可以推斷出其它方面.
b.對復雜的事物,應多角度觀察,多方面調查了解,抓住主要的方面思考.c.對復雜的事物,既要多方面觀察,調查了解,又要親身去體驗,去分析.二,把下面的詞組織成句,句子要通順.
1.來了 果子 野的 早已 秋天 滿山 熟透
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2.這個 想到 心驚 有點 一 就 肉跳 我
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一,默寫《游山西村》
游山西村
, . , .
, . , .
二,填空
1.此詩選自《 》,作者 ,字 ,號 . (朝)著名詩人.現存詩作近萬首,是我國詩歌歷史上最"多產"的作家.有《 》《 》等傳世.
2." , "蘊含深刻哲理.
3.此詩表達了作者怎樣的思想感情
參考答案:
一,"莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚.
山重水復疑無路,柳暗花明又一村.
蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存.
從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門."
二,1.劍南詩稿 陸游 務觀 放翁 南宋 渭南文集 劍南詩稿
2.山重水復疑無路 柳暗花明又一村
3.表達了作者對農村淳樸民風的贊賞和傳統文化的熱愛.