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真正的友誼

真正的友誼

教學(xué)目標(biāo) 

認(rèn)知:
1.懂得同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的。
2.知道同學(xué)之間怎樣才能建立和發(fā)展友誼。
3.明確“哥們兒義氣”不是。

情感:
1.愿意與同學(xué)建立。
2.珍視同學(xué)之間的友誼,不搞“哥們兒義氣”。

行為:
1.關(guān)心、幫助同學(xué)。
2.與同學(xué)相處能寬以待人,嚴(yán)以律己。
3.發(fā)現(xiàn)好朋友有錯(cuò),不包庇,不嫌棄。


教學(xué)建議

教材分析

設(shè)置本課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)中“友愛同學(xué),同學(xué)之間建立”這一教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的基本要求。要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,這方面的教育在以往的思想品德課中已經(jīng)進(jìn)行過,一、二年級(jí)時(shí)主要強(qiáng)調(diào)要團(tuán)結(jié)友愛講謙讓,三至五年級(jí)時(shí)主要強(qiáng)調(diào)能合作、不嫉妒、不欺負(fù)弱小。本課也是進(jìn)行與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的教育,但講述的角度和側(cè)重點(diǎn)都與過去不同。現(xiàn)在是從“友誼”這一角度來講與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的,側(cè)重點(diǎn)在于要建立,而不講“哥們兒義氣”。對(duì)該年級(jí)的學(xué)生來說,從這個(gè)角度、按這個(gè)側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的教育是必要的、及時(shí)的。隨著年齡的增長,該年級(jí)學(xué)生的情感世界逐漸豐富起來。他們贊美友誼,向往友誼,追求友誼,但有些同學(xué)卻找不到友誼,與其他同學(xué)相處不好,沒有好朋友,也有一些同學(xué)自以為找到了友誼,實(shí)際上卻不過是“哥們兒義氣”。我們應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育,幫助學(xué)生解決一些困惑,給他們以正確的引導(dǎo)。

本課的導(dǎo)入  部分是“述說”:“在同學(xué)中你和誰是好朋友?你們是怎樣成為好朋友的?”對(duì)這樣的問題,同學(xué)們的回答是不一致的。其中包括:有的同學(xué)會(huì)說“我沒有好朋友”;也有的同學(xué)介紹“怎樣相處的”,實(shí)際上可能是“哥們兒義氣”的表現(xiàn)。這些都是正常的。教師應(yīng)抓住這些引入正題:我們?yōu)槭裁磻?yīng)與同學(xué)建立友誼?我們?cè)鯓硬拍芎屯瑢W(xué)建立?

本課課文主要講兩個(gè)問題。

1.同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的。

2.怎樣才能建立和發(fā)展友誼。

教法建議

本課課文主要講兩個(gè)問題。

1.同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的。

在教學(xué)中要讓一些同學(xué)結(jié)合教材中的有關(guān)闡述和自己的體會(huì)談感受,通過互相交流,使大家對(duì)這個(gè)問題有較深的認(rèn)識(shí)。這里需要指出的是,在教學(xué)中要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,應(yīng)廣泛地與同學(xué)建立友誼,而不能只限于少數(shù)幾個(gè)同學(xué)。

2.怎樣才能建立和發(fā)展友誼。

這個(gè)問題是本課教學(xué)的重點(diǎn),也是本課教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)中既須強(qiáng)調(diào)與同學(xué)相處要關(guān)心人,幫助人,要講謙讓,能理解人,又須強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持原則,不能搞“哥們兒義氣”。由于這個(gè)界限在現(xiàn)實(shí)生活中是較難把握的,所以要充分利用許衛(wèi)的例子進(jìn)行分析。另外,在教學(xué)中對(duì)“哥們兒義氣”的危害性要注意講清楚,不要忽視。


教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第三課

教學(xué)目標(biāo) 

認(rèn)知:

1.懂得同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的。

2.知道同學(xué)之間怎樣才能建立和發(fā)展友誼。

3.明確“哥兒們義氣”不是。

情感:

1.愿意與同學(xué)建立。

2.珍視同學(xué)之間的友誼,不搞“哥兒們義氣”。

行為:

1.關(guān)心、幫助同學(xué)。

2.與同學(xué)相處能寬以待人,嚴(yán)以律己。

3.發(fā)現(xiàn)好朋友有錯(cuò),不包庇,不嫌棄。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.課文開頭部分的錄音。

2.討論題錄音。

3.課文事例錄像。

4.練習(xí)題幻燈片。

教學(xué)過程 

一、提問,導(dǎo)入  新課

1.提問:同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幬迥甓嗔耍隙ㄓ幸恍┖门笥选Ul是你的好朋友?你們是怎么相處的?

2.提問:前一段時(shí)間,王心躍同學(xué)扭傷了腳,他在家里休息時(shí),都有誰去過他家?去干什么?為什么去看望他?

3.提問王心躍同學(xué):同學(xué)們都來看望你,你是什么心情?為什么這么高興?

4.小結(jié):同學(xué)之間這種真摯的情感就是友誼,小學(xué)時(shí)結(jié)下的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

板書課題   三 

二、學(xué)習(xí)課文,明白道理

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣建立和發(fā)展友誼。

(1)聽課文第一節(jié)的錄音。

(2)提問:同學(xué)之間應(yīng)如何建立和發(fā)展友誼呢?

(3)小結(jié):同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,建立友誼需要信賴、理解、關(guān)心、幫助。

板書:友誼

信賴、理解、關(guān)心、幫助

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是。

(1)導(dǎo)語 :友誼是人與人之間的親密感情,它表現(xiàn)為互相信賴、理解、關(guān)心和幫助。我們每一個(gè)同學(xué)都需要友誼。仔細(xì)想一想:當(dāng)你取得成績(jī)時(shí),如有朋友祝賀,就會(huì)感到更加幸福;當(dāng)你有困難時(shí),如果有朋友關(guān)心、安慰和幫助,就能增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。一個(gè)人如果缺少友誼,沒有朋友,就像生活在荒寂的孤島上和沙漠中一樣感到孤獨(dú)凄涼。英國著名的哲學(xué)家培根曾說過:“友誼對(duì)人生是不可缺少的,如果沒有友情,生活就不會(huì)有悅耳的合音。”

但是,友誼的建立和發(fā)展,往往不會(huì)是一帆風(fēng)順的,有時(shí)會(huì)遇到矛盾。這時(shí)該怎樣對(duì)待呢?

(2)看課文錄像(后部分)。

(3)提問:

①許衛(wèi)和吳小中是什么關(guān)系?

①小中為什么會(huì)生好朋友的氣?

③許衛(wèi)為什么沒按小中說的做?如果做了又會(huì)怎樣?

(4)小結(jié):吳小中希望自己的好朋友在400米測(cè)試中能幫自己隱瞞過關(guān)。但許衛(wèi)沒有這樣做。他知道如果幫小中蒙混過關(guān),雖然一時(shí)取悅了他,但實(shí)際上是害他,而且對(duì)自己來說,為了所謂的“友誼”,犯了不堅(jiān)持原則和欺騙的錯(cuò)誤。這決不是,而是“哥兒們義氣”在作祟。

(5)提問:許衛(wèi)沒有按小中的要求做,小中很生氣,友誼面臨著考驗(yàn)。這時(shí),許衛(wèi)會(huì)怎么做呢?

聽錄音(放完)。

(6)小結(jié):許衛(wèi)既堅(jiān)持了原則,不同意為自己的好朋友蒙混過關(guān),但又不是撒手不管。

板書:堅(jiān)持原則

許衛(wèi)給了小中熱情的幫助。他每天陪小中一起跑步,小中的體能增強(qiáng)了,終于在400米測(cè)試中達(dá)標(biāo)了。這時(shí),許衛(wèi)和小中的友誼會(huì)怎么樣?(更好)這種友誼才是。

板書:熱情幫助  真正的

三、辨析鞏固

1.放“議一議”題錄音:

(1)提問:張?zhí)K和包小新是一對(duì)好朋友,張?zhí)K現(xiàn)在因?yàn)槭裁词掳l(fā)愁?他為什么發(fā)愁?

(2)小組討論:包小新為了幫張?zhí)K出板報(bào),從學(xué)校閱覽室的一本雜志上偷剪了一張報(bào)頭,張?zhí)K知道小新做了錯(cuò)事,但又覺得他是為了自己。張?zhí)K該怎么辦呢?

(3)回答歸納:張?zhí)K應(yīng)誠懇地指出小新的錯(cuò)誤。

板書:有了錯(cuò)誤  誠懇指出

(4)問:為什么一定要指出他的錯(cuò)誤?不指出行不行?

小結(jié):如果不指出小新的錯(cuò)誤,他就會(huì)覺得為了朋友做錯(cuò)事是正當(dāng)?shù)模窈缶涂赡芤诲e(cuò)再錯(cuò)。張?zhí)K不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樾⌒率菍?duì)自己好,就不辨對(duì)錯(cuò),不分是非,拋棄原則。否則既害人又害己,不是。

(5)提問:張?zhí)K怎樣做才能使友誼不破裂?

(6)小結(jié):堅(jiān)持原則,分清是非,誠懇地指出朋友的錯(cuò)誤,幫他改正。這是對(duì)朋友負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)方也要虛心接受幫助,這樣才能共同進(jìn)步,倆人的友誼才能更牢固。

板書:共同進(jìn)步

2.提問:“哥兒們義氣”和有什么區(qū)別?

3.辨析:什么是?什么是哥兒們義氣?

投影出示辨析題。(略)

(1)錢強(qiáng)和人打架,好友李輝不但不阻攔、批評(píng),指出好友的錯(cuò)誤,反而還去幫他打架。這是哥兒們義氣。

(2)朋友有了困難,作為好朋友熱情地去關(guān)心、幫助他。這是。

(3)朋友做題遇到了困難,不能簡(jiǎn)單地把本借他抄,而要幫他真正地解決困難。這是。

(4)好朋友互相關(guān)心、互相幫助。出了問題,主動(dòng)爭(zhēng)著承擔(dān)責(zé)任。這是。

四、總結(jié)全文

1.提問:通過今天的學(xué)習(xí),你能說說什么是嗎?

2.提出希望:

友誼是人間的真情,是世上最高尚的東西。它能給我們帶來歡樂,帶來溫暖,帶來前進(jìn)的動(dòng)力。

重要的是要明確什么是。因?yàn)橹挥胁拍苁箽g樂倍增,使痛苦減半,成為永久的財(cái)富。

希望同學(xué)們記住:友誼需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。這樣才能獲得。

板書設(shè)計(jì) 

信賴、理解、關(guān)心、幫助

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