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為家庭和睦盡力

為家庭和睦盡力

教學(xué)目標(biāo)

1、過(guò)學(xué)習(xí)課本中的正反兩個(gè)事例,使學(xué)生了解什么是和睦的家庭,認(rèn)識(shí)家庭和睦的重要性。


2、通過(guò)學(xué)生的認(rèn)真討論,懂得家庭和睦與否對(duì)自己、鄰里、社會(huì)的關(guān)系。


3、充分認(rèn)識(shí)到只有每個(gè)家庭成員都遵守家庭生活中的道德,家庭才能和睦;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭,自覺(jué)遵守家庭生活中的道德,。

 
教學(xué)建議

教材分析:

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“家庭生活中的道德規(guī)范”編寫(xiě)的。
首先說(shuō)明了家庭和睦可以給家庭成員帶來(lái)溫暖,為少年兒童健康成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境;然后舉出正反兩個(gè)具體事例來(lái)說(shuō)明家庭和睦的重要性,進(jìn)一步說(shuō)明家庭和睦關(guān)系到為鄰里創(chuàng)造安居的環(huán)境和有利于社會(huì)的安定;接下來(lái)講每個(gè)家庭成員自覺(jué)遵守家庭生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)是維系家庭和睦的基本條件和重要因素。作為家庭的一員,少年兒童要孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,當(dāng)好家庭小主人,為形成和睦家庭盡自己的一份力。最后的想一想、議一議、說(shuō)一說(shuō)是為學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的。


教法建議:

本課書(shū)的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生通讀全文了解文中所表達(dá)的意思,掌握關(guān)于家庭和睦的感性認(rèn)識(shí),然后再組織他們進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)。也可以在課前給學(xué)生布置調(diào)查作業(yè) ,讓他們?cè)诩彝ブ小⑧徖镩g調(diào)查或在網(wǎng)上和查閱與家庭和睦的有關(guān)的資料內(nèi)容。上課時(shí)組織他們進(jìn)行匯報(bào)或討論,讓他們自己說(shuō)說(shuō)和睦的家庭是什么樣子的,不和睦的家庭是什么樣子的,影響家庭和睦的因素都有哪些,讓學(xué)生自己舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,借以豐富他們的感性認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中,要讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),可以讓他們把自己家里的情況作為事例和同學(xué)進(jìn)行交流。

 

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第十課

教學(xué)目標(biāo)

過(guò)學(xué)習(xí)課本中的正反兩個(gè)事例,使學(xué)生了解什么是和睦的家庭,認(rèn)識(shí)家庭和睦的重要性。
通過(guò)學(xué)生的認(rèn)真討論,懂得家庭和睦與否對(duì)自己、鄰里、社會(huì)的關(guān)系。充分認(rèn)識(shí)到只有每個(gè)家庭成員都遵守家庭生活中的道德,家庭才能和睦;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭,自覺(jué)遵守家庭生活中的道德,。

重點(diǎn):家庭和睦為少年兒童健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。

難點(diǎn):少年兒童。


教學(xué)過(guò)程


教師:家庭和睦是我們大家對(duì)自己家庭的美好愿望,在和睦家庭里生活是非常幸福的。那么什么是家庭和睦,怎樣才能獲得一個(gè)和睦的家庭,我們每一個(gè)人又應(yīng)該怎么做,才能使家庭和睦呢?今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
板書(shū)
學(xué)生:默讀課文。
教師:讀完課文誰(shuí)有什么問(wèn)題可以提出來(lái)。
學(xué)生:提問(wèn)題。
組織學(xué)生初步討論:目的是讓學(xué)生擴(kuò)大認(rèn)知。
(1)王秀的家庭是一個(gè)和睦的家庭。你讀了課文以后,能把課文內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展嗎?擴(kuò)大促進(jìn)家庭和睦的有利因素。 板書(shū):良好環(huán)境
(2)造成張林的家庭不和睦的原因是什么?你的看法是什么?
教師:哪些同學(xué)能根據(jù)課文中有關(guān)家庭和睦關(guān)系到鄰里和社會(huì)安定的內(nèi)容編
成小品演給同學(xué)看。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,由學(xué)生自由組合,分配角色,熟悉內(nèi)容,進(jìn)行排練。
學(xué)生:表演小品。
教師:播放錄象。加深對(duì)家庭和睦的了解。 板書(shū):鄰里團(tuán)結(jié) 社會(huì)安定
教師:誰(shuí)在課前搜集了有關(guān)資料,說(shuō)說(shuō)家庭生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)都有哪些?培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查和在網(wǎng)上收集信息的能力和表達(dá)能力。
學(xué)生:在小組內(nèi)討論或在全班發(fā)言。教師巡視檢查學(xué)生的資料搜集情況。
教師:我們知道每個(gè)家庭成員都應(yīng)該自覺(jué)遵守家庭中的道德準(zhǔn)則,才能使家
庭和睦。我們少年兒童應(yīng)該怎樣做才能做到自覺(jué)遵守哪些道德準(zhǔn)則?培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性。 板書(shū):孝敬父母 尊敬長(zhǎng)輩 友愛(ài)兄弟姐妹
學(xué)生:學(xué)生自由發(fā)言。
教師:有人說(shuō)形成家庭和睦是大人的事,我們小孩無(wú)能為力。你怎么理解,說(shuō)說(shuō)你的看法。
學(xué)生:只要我們肯動(dòng)腦筋,做些工作,也能促進(jìn)家庭和睦。
教師:既然我們小孩也能為家庭和睦做貢獻(xiàn),誰(shuí)能舉例來(lái)說(shuō)明(目的是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)他們的情感。學(xué)生的說(shuō)明,可以用書(shū)上的例子,也可以用電視中的公益廣告內(nèi)容,如母親給祖母洗腳,孩子給媽媽端洗腳水。也可以用民間故事如父親給祖父吃飯用破木碗,孩子用小刀刻木碗,準(zhǔn)備父親老了使用)。
學(xué)生:充分發(fā)言。
教師:有個(gè)小孩叫李明他想買足球,爸爸媽媽說(shuō)家里不富裕,不同意買。他又找奶奶,奶奶把爸爸、媽媽給她的買藥錢為 他買了足球。為此,媽媽很不高興,埋怨奶奶嬌生慣養(yǎng)李明,奶奶也很不高興。你認(rèn)為李明這樣做有什么不妥之處?
學(xué)生:自由發(fā)言。
提問(wèn)學(xué)生,
(1)在家里,有沒(méi)有因?yàn)槟愕脑蛞鸫笕酥g鬧意見(jiàn)?現(xiàn)在你有什么新的認(rèn)識(shí)?
(2)你為促進(jìn)家庭和睦做過(guò)哪些事?通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你打算今后你打算繼續(xù)怎么做?
教師:小結(jié)學(xué)習(xí)情況。
今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诩彝ズ湍赖挠懻撝蟹e極發(fā)言,特別是在對(duì)家庭和睦盡力的討論中,說(shuō)了很多、很好的方法和意見(jiàn)。大家現(xiàn)在知道家庭和睦能給我們更快更好地健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境,關(guān)系到家庭的每一個(gè)成員,也關(guān)系到鄰里的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的安定。
教師:下面我們?cè)谛〗M里先進(jìn)行協(xié)商然后在全班民主選舉,選出1---3名最好的同學(xué),作為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
教師:大家為他們鼓掌,對(duì)他們表示祝賀。
用投影儀打出"他是世界上最快樂(lè)的,因?yàn)樗募彝ズ湍馈?
教師:老師相信只要大家都能為家庭和睦盡一分力,就會(huì)創(chuàng)建一個(gè)和睦的家庭。 板書(shū)

板書(shū)設(shè)計(jì)

探究活動(dòng)

家庭和睦資料調(diào)查登記表

資 料 來(lái) 源

主   要   內(nèi)   容

備   注

   
   
   


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