中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 政治教案 > 小學思想品德教案 > 與鄰居和睦相處(精選5篇)

與鄰居和睦相處

發布時間:2022-11-07

與鄰居和睦相處(精選5篇)

與鄰居和睦相處 篇1

  教學目標 

  認知

  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。

  情感

  1、 愿意。

  2、 樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

  行為

  1、 說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

  2、 對鄰居講謙讓,能諒解人。

  3、 鄰居有困難,熱情幫助。

  教學建議

  教材分析:

  本課是根據課程標準六年級“家庭生活中的道德規范”的有關“鄰居和睦相處”等教學內容和基本要求設置的。與鄰里和睦相處,是一個人學會社會生活的起步,是一個人社會行為的重要表現。建立友好和睦的鄰里關系,既有利于自己的家庭生活,同時對友鄰、對社會都有極大的影響。這是社會主義精神文明建設的重要內容。本課要求學生在促進鄰里之間的關系上有所作為 。

  課文用夾敘夾議的方法說明鄰居之間和睦相處的重要性,以及指導同學如何使鄰里之間和睦相處。

  教法建議:

  1、本課主要使學生充分認識鄰里和睦相處的重要性,即它不僅關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

  2、要注意聯系學生實際,讓學生在解決實際問題中體會本課的主要觀點。

  教學設計示例

  十三

  教學目標 

  認知

  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。

  情感

  愿意。

  樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

  行為

  說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

  對鄰居講謙讓,能諒解人。

  鄰居有困難,熱情幫助。

  教學重點:

  使學生懂得鄰居之間和睦相處關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

  教學難點 :

  根據學生實際,具體指導學生如何做到鄰居之間和睦相處。

  教育過程

  一、導入  談話 引出觀點

  1.你們聽說過"遠親不如近鄰"這句話嗎?誰能談談你是怎樣理解的?

  小結:"遠親不如近鄰"就是說:親戚雖然親,但住得遠,不如住在近旁的鄰居來往多,遇到事情也不如鄰居能夠給預及時的幫助。

  我給大家講一件自己親身遇到的事:1998年我的小孩剛兩歲,一天夜里,他突然高燒40度,當時渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥,剛要打電話,又猶豫了,因為當時已經是夜里一點鐘了。屋外狂風吼叫著,我顧不了許多了,撥通了他家的電話。不到十分鐘,建華和他的妻子拿著藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥,建華又開來車連夜帶我們去了兒童醫院……

  我的小孩今年已經六歲了,在這六年中,他燙傷過,是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥;我們不會做棉衣,每年都是鄰居李奶奶幫助做的;因為工作忙,好幾次忘了接小孩,是鄰居的大媽幫助接回來的;我深深的體會到真是"遠親不如近鄰"。

  2、請你列舉事例說明"遠親不如近鄰"

  小結:誰家的周圍都會有一些鄰居,與鄰居之間的接觸機會很多,因此,搞好鄰居關系十分重要。

  板書課題: 十三

  二、學習課文 理解觀點

  1.分析課文的前半部分,體會鄰居之間關系的重要性。

 、(出示圖片)這是周晨家住的小院子.這位就是大家都尊敬的呂爺爺。呂爺爺退休后自覺地承擔了全院的清潔工作,處處為鄰居們著想。特別是有一次,小晨光突發闌尾炎,他的父母又不在家。這時,呂爺爺和鄰居們是怎么做的?(貼圖)

  你愿意生活在這樣的鄰里之間嗎?為什么?

  小結:鄰居之間互相關心,說話、做事都要考慮左鄰或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。

  板書:考慮左鄰右舍的利益

 、谙喾,鄰居之間互不相讓,結果又會怎樣呢?

 。ǚ耪n文自制錄音)

  小結:鄰居之間是否和睦相處,關系到各家的生活,也關系到社會的安定團結。我們每個人都應。

  板書:關系到各家生活和社會安定團結

 、畚覈怨乓詠砭鸵脏従又g和睦相處為傳統美德,下面請大家一起閱讀課文后面"閱讀"欄目中故事《六尺巷》。

  提問:讀了這個故事你有什么體會?

  小結:為了建立友好的睦鄰關系,大家都要互相謙讓,一言一行、一舉一動,都要考慮鄰居利益。

  2.學習課文后半部分,學習怎樣為鄰居和睦相處盡一份力量。

 、伲ǔ鍪緢D片)院子里新搬來的一戶鄰居正在裝修房子,噪音很大,影響了章敏看電視,對此,章敏是怎樣想、怎樣做的?

 。ㄍ队埃赫n文中格言:生活中,諒解可以產生奇跡。)

  教師小結:這樣做有利于鄰居之間的團結。

  板書:講謙讓 能諒解人

 、诶诶趯W習上有困難,楊穎是怎樣幫助他的?

  徐偉看到隔壁的單身老人生活不便,他是怎樣做的?對鄰居之間的關系有什么好處?

  小結:體現了鄰居之間有了困難,大家熱情幫助,可以增進鄰居之間的友誼。

  板書:鄰居有困難 熱情幫助

  3.小結課文:(出示全院圖)

  大家都夸小晨家住的小院鄰居之間相處得特別好,他們說話、做事都要先考慮左鄰右舍的利益,彼此之間都能互相謙讓,都能體諒對方,不管哪個鄰居有困難,大家都能熱情幫助。因此,人們都稱贊他們院是的文明院,

  4.這就是今天我們學習的第十三課。

  三、運用觀點、指導行為

  過渡:隨著城市建設的飛速發展,不少破舊的平房都拆掉了,建起了一座座高樓大廈,我們許多同學都搬進了樓房,住樓房的鄰居之間怎樣和睦相處呢?

  1.(投影)李琪英要去學校參加活動,要換條裙子。當她到陽臺去拿曬在外面的裙子時,發現裙子被樓上鄰居家空調水管里滴下的水淋濕了。應當怎樣處理這件事呢?

  (可以找個機會提醒一下鄰居,將空調的水管處理一下。)

  2.小方和小黃是鄰居。一天,倆人在院子里玩,小方不小心將小黃撞倒在地,頭上還流了血。小黃的媽媽不明真相,說小方欺負小黃。小方該怎么辦?

 。ǹ梢再r禮道歉,并耐心解釋)

  3、趙科發現鄰居家的小狗正在自家門口小便。

 。ㄗ约呵謇硪韵拢

  4、夏天的中午,鄰居們在午睡。小紅找小剛去游泳,她看見小剛在陽臺上(小剛家在五層)小紅應該怎樣做?

 。ㄗ约翰灰獔D省事在樓下喊;要輕輕走上樓將小剛叫下來)

  5、李斌和王宏兩家的大人因為一點小事鬧了點矛盾,如果你是李斌或王宏見到對方的家長時該怎樣做?

  (要主動與對方家長打招呼,為兩家的和好搭橋)

  四、總結全課、提出希望

  同學們:不管是住平房還是樓房,都要注意,說話、做事要考慮左鄰右吉利益;鄰居之間相處要講謙讓,能諒解人;鄰居有了困難要熱情幫助,這樣才有益于各家的生活,也有利于社會安定團結。讓我們大家行動起來,共同為增進鄰里之間的和睦相處做出我們應有的貢獻。

  板書設計 :

  十三

  探究活動

  1、調查了解一下,想一想自己能為鄰居做哪些力所能及的事情。選擇一兩項堅持做下去。

  2、向“居委會”或“社區服務中心”提幾條合理化的建議以方便周圍的鄰居。

  3、開個家庭會,專門匯總一下近些年來鄰居幫助自家的情況,想一想怎樣回報好鄰居。

  4、和家長一起想一想自家和鄰居曾經發生過的矛盾,找一找自己的原因,或做一次換位思考,想一個解決問題的好辦法。

  5、借節日之機與跟自家有矛盾的鄰居的伙伴通一次電話,表示節日的祝福。把你的感受講給父母聽。

與鄰居和睦相處 篇2

  教學目標 

  認知

  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。

  情感

  1、 愿意。

  2、 樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

  行為

  1、 說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

  2、 對鄰居講謙讓,能諒解人。

  3、 鄰居有困難,熱情幫助。

  教學建議

  教材分析:

  本課是根據課程標準六年級“家庭生活中的道德規范”的有關“鄰居和睦相處”等教學內容和基本要求設置的。與鄰里和睦相處,是一個人學會社會生活的起步,是一個人社會行為的重要表現。建立友好和睦的鄰里關系,既有利于自己的家庭生活,同時對友鄰、對社會都有極大的影響。這是社會主義精神文明建設的重要內容。本課要求學生在促進鄰里之間的關系上有所作為 。

  課文用夾敘夾議的方法說明鄰居之間和睦相處的重要性,以及指導同學如何使鄰里之間和睦相處。

  教法建議:

  1、本課主要使學生充分認識鄰里和睦相處的重要性,即它不僅關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

  2、要注意聯系學生實際,讓學生在解決實際問題中體會本課的主要觀點。

  教學設計示例

  十三

  教學目標 

  認知

  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。

  情感

  愿意。

  樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

  行為

  說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

  對鄰居講謙讓,能諒解人。

  鄰居有困難,熱情幫助。

  教學重點

  使學生懂得鄰居之間和睦相處關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

  教學難點 

  根據學生實際,具體指導學生如何做到鄰居之間和睦相處。

  教育過程

  一、導入  談話 引出觀點

  1.你們聽說過"遠親不如近鄰"這句話嗎?誰能談談你是怎樣理解的?

  小結:"遠親不如近鄰"就是說:親戚雖然親,但住得遠,不如住在近旁的鄰居來往多,遇到事情也不如鄰居能夠給預及時的幫助。

  我給大家講一件自己親身遇到的事:1998年我的小孩剛兩歲,一天夜里,他突然高燒40度,當時渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥,剛要打電話,又猶豫了,因為當時已經是夜里一點鐘了。屋外狂風吼叫著,我顧不了許多了,撥通了他家的電話。不到十分鐘,建華和他的妻子拿著藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥,建華又開來車連夜帶我們去了兒童醫院……

  我的小孩今年已經六歲了,在這六年中,他燙傷過,是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥;我們不會做棉衣,每年都是鄰居李奶奶幫助做的;因為工作忙,好幾次忘了接小孩,是鄰居的大媽幫助接回來的;我深深的體會到真是"遠親不如近鄰"。

  2、請你列舉事例說明"遠親不如近鄰"

  小結:誰家的周圍都會有一些鄰居,與鄰居之間的接觸機會很多,因此,搞好鄰居關系十分重要。

  板書課題: 十三

  二、學習課文 理解觀點

  1.分析課文的前半部分,體會鄰居之間關系的重要性。

 、(出示圖片)這是周晨家住的小院子.這位就是大家都尊敬的呂爺爺。呂爺爺退休后自覺地承擔了全院的清潔工作,處處為鄰居們著想。特別是有一次,小晨光突發闌尾炎,他的父母又不在家。這時,呂爺爺和鄰居們是怎么做的?(貼圖)

  你愿意生活在這樣的鄰里之間嗎?為什么?

  小結:鄰居之間互相關心,說話、做事都要考慮左鄰或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。

  板書:考慮左鄰右舍的利益

 、谙喾矗従又g互不相讓,結果又會怎樣呢?

 。ǚ耪n文自制錄音)

  小結:鄰居之間是否和睦相處,關系到各家的生活,也關系到社會的安定團結。我們每個人都應。

  板書:關系到各家生活和社會安定團結

 、畚覈怨乓詠砭鸵脏従又g和睦相處為傳統美德,下面請大家一起閱讀課文后面"閱讀"欄目中故事《六尺巷》。

  提問:讀了這個故事你有什么體會?

  小結:為了建立友好的睦鄰關系,大家都要互相謙讓,一言一行、一舉一動,都要考慮鄰居利益。

  2.學習課文后半部分,學習怎樣為鄰居和睦相處盡一份力量。

 、伲ǔ鍪緢D片)院子里新搬來的一戶鄰居正在裝修房子,噪音很大,影響了章敏看電視,對此,章敏是怎樣想、怎樣做的?

 。ㄍ队埃赫n文中格言:生活中,諒解可以產生奇跡。)

  教師小結:這樣做有利于鄰居之間的團結。

  板書:講謙讓 能諒解人

 、诶诶學習上有困難,楊穎是怎樣幫助他的?

  徐偉看到隔壁的單身老人生活不便,他是怎樣做的?對鄰居之間的關系有什么好處?

  小結:體現了鄰居之間有了困難,大家熱情幫助,可以增進鄰居之間的友誼。

  板書:鄰居有困難 熱情幫助

  3.小結課文:(出示全院圖)

  大家都夸小晨家住的小院鄰居之間相處得特別好,他們說話、做事都要先考慮左鄰右舍的利益,彼此之間都能互相謙讓,都能體諒對方,不管哪個鄰居有困難,大家都能熱情幫助。因此,人們都稱贊他們院是的文明院,

  4.這就是今天我們學習的第十三課。

  三、運用觀點、指導行為

  過渡:隨著城市建設的飛速發展,不少破舊的平房都拆掉了,建起了一座座高樓大廈,我們許多同學都搬進了樓房,住樓房的鄰居之間怎樣和睦相處呢?

  1.(投影)李琪英要去學校參加活動,要換條裙子。當她到陽臺去拿曬在外面的裙子時,發現裙子被樓上鄰居家空調水管里滴下的水淋濕了。應當怎樣處理這件事呢?

 。ǹ梢哉覀機會提醒一下鄰居,將空調的水管處理一下。)

  2.小方和小黃是鄰居。一天,倆人在院子里玩,小方不小心將小黃撞倒在地,頭上還流了血。小黃的媽媽不明真相,說小方欺負小黃。小方該怎么辦?

 。ǹ梢再r禮道歉,并耐心解釋)

  3、趙科發現鄰居家的小狗正在自家門口小便。

 。ㄗ约呵謇硪韵拢

  4、夏天的中午,鄰居們在午睡。小紅找小剛去游泳,她看見小剛在陽臺上(小剛家在五層)小紅應該怎樣做?

  (自己不要圖省事在樓下喊;要輕輕走上樓將小剛叫下來)

  5、李斌和王宏兩家的大人因為一點小事鬧了點矛盾,如果你是李斌或王宏見到對方的家長時該怎樣做?

 。ㄒ鲃优c對方家長打招呼,為兩家的和好搭橋)

  四、總結全課、提出希望

  同學們:不管是住平房還是樓房,都要注意,說話、做事要考慮左鄰右吉利益;鄰居之間相處要講謙讓,能諒解人;鄰居有了困難要熱情幫助,這樣才有益于各家的生活,也有利于社會安定團結。讓我們大家行動起來,共同為增進鄰里之間的和睦相處做出我們應有的貢獻。

  板書設計 

  十三

  探究活動

  1、調查了解一下,想一想自己能為鄰居做哪些力所能及的事情。選擇一兩項堅持做下去。

  2、向“居委會”或“社區服務中心”提幾條合理化的建議以方便周圍的鄰居。

  3、開個家庭會,專門匯總一下近些年來鄰居幫助自家的情況,想一想怎樣回報好鄰居。

  4、和家長一起想一想自家和鄰居曾經發生過的矛盾,找一找自己的原因,或做一次換位思考,想一個解決問題的好辦法。

  5、借節日之機與跟自家有矛盾的鄰居的伙伴通一次電話,表示節日的祝福。把你的感受講給父母聽。

與鄰居和睦相處 篇3

  教學目的:

  使學生懂得鄰里和睦相處是每一個家庭愉快生活的需要,是加強社會主義精神文明的需要。與鄰里和睦相處,應該做到“敬”、“助”、“讓”三個字。

  教學重點:

  懂得鄰里和睦相處的重要意義。

  教學難點:

  鄰里之間怎樣做到和睦相處。

  教學用具:

  燈片三張,掛圖一幅。

  教學過程:

  一、 學情調查,導入新課。

  師述:同學們,中央電視臺的“實話實說”欄目深受人們喜愛。今天,我們也來“實話實說”,[出示燈片1]你喜歡自己的鄰居嗎?請舉出具體事例。[生說]剛才同學們談倒了自己的鄰居,那么,鄰里之間應當如何相處呢?[生答]對!應該和睦相處。我們今天就來學習這一課。[板書:十三、鄰里和睦相處]請大家齊讀課題。

  二、學習課文第一部分,明理激情。

  1、鄰里為什么要和睦相處?[生讀課文1——3自然段]課文講了湘江居委會180號  院里的六戶居民的什么故事?[生答]

  2、[出示幻燈片]同學們請看,六戶人家合用兩個廚房,氣氛十分和諧,這種團結互助的鄰里關系,使人真切地感受到好鄰里親如一家。

  3、如果你是他們的鄰居,你會怎樣做?你們這個故事服務中的,明白了什么呢?(生答)。齊讀課文:鄰里關系處理好,可以為幸福的家庭生活創造良好的環境。

  師述:是啊,鄰里是社區的一個組成部分,而若干社區筑成了我們的社會,如果我們的鄰居,每一個大院,每一個社區都象香江居委會180號院里的6戶居民那樣和睦相處,我們的社會將會怎樣?(生答)。(板書:鄰里和睦相處是每一個家庭愉快生活的需要,是加強社會主義精神文明的需要)。

  4、說得好!鄰里和睦相處很重要。相反,如果鄰里之間不能和睦相處,你爭我吵,那又會怎樣呢?(生答)

  師述:剛才同學們從反面列舉的這時事例,再一次說明了:鄰里和睦相處的重要意義。(學生齊讀板書)。那么在我們身邊,還有哪些鄰里和睦相處的事例?你從中受到了什么教育?誰來夸一夸,談一談。(學生回答)

  1、 千百年來,我國人民對鄰里和睦進行了熱情的謳歌。誰知道有哪些諺語歌頌鄰里和睦的?(學生答)

  三、學習課文第二部分,指導行為

  1、 鄰里之間怎樣才能做和睦相處?(學生回答)(板書:敬、助、讓)

  2、 鄰里和睦相處為什么首先要做到“敬”?您是怎樣理解的?(學生回答)(板書:文明禮貌,尊重民居)

  3、 讀課文中叔叔和伯伯的相鄰而居互相幫助的故事,您從中懂得了什么?(學生回答)(板書:替人分憂,互相幫助)

  4、 (出示掛圖)讓我們看看圖上的叔叔阿姨在水龍頭旁是怎樣做得?(學生回答)(板書:互相謙讓,體諒鄰居)

  5、 課文中明朝董篤行讓墻的故事告訴我們什么道理?(學生回答)

  師述:同學們說得真好!大人之間只有互敬互愛,,互幫互助才能不鬧矛盾,和睦相處。那么小孩子之間又應該怎樣相處?(聽錄音:葡萄熟了)通過今天這節課的學習,你們有哪些收獲和體會?(學生回答)請大家齊讀板書。

  6、請同學們結合今天的學習,對下面一些行為做一些評析:看看哪些同學的想法和做法是正確的?哪些是錯誤的?并說說為什么。(出示燈片3辨析題)(學生回答)

  總結:同學們,讓我們用自己的實際行動使我們的鄰里變得更加和睦,我們的社區變得更安寧,我們的社會變得更文明、更美好!

  板書:

  十三、與鄰里和睦相處

  是每個家庭愉快生活都需要

  重要意義[

  是加強社會主義精神文明的需要

  敬 :文明禮貌 尊重鄰居

  應該做到[   助 :替人分憂 互相幫助

  讓 :互相謙讓 體諒鄰居

與鄰居和睦相處 篇4

  教學目標

  認知

  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。

  情感

  1、 愿意。

  2、 樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

  行為

  1、 說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

  2、 對鄰居講謙讓,能諒解人。

  3、 鄰居有困難,熱情幫助。

  教學建議

  教材分析:

  本課是根據課程標準六年級“家庭生活中的道德規范”的有關“鄰居和睦相處”等教學內容和基本要求設置的。與鄰里和睦相處,是一個人學會社會生活的起步,是一個人社會行為的重要表現。建立友好和睦的鄰里關系,既有利于自己的家庭生活,同時對友鄰、對社會都有極大的影響。這是社會主義精神文明建設的重要內容。本課要求學生在促進鄰里之間的關系上有所作為 。

  課文用夾敘夾議的方法說明鄰居之間和睦相處的重要性,以及指導同學如何使鄰里之間和睦相處。

  教法建議:

  1、本課主要使學生充分認識鄰里和睦相處的重要性,即它不僅關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

  2、要注意聯系學生實際,讓學生在解決實際問題中體會本課的主要觀點。

  教學設計示例

  十三

  教學目標

  認知

  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。

  情感

  愿意。

  樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

  行為

  說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

  對鄰居講謙讓,能諒解人。

  鄰居有困難,熱情幫助。

  教學重點:

  使學生懂得鄰居之間和睦相處關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

  教學難點:

  根據學生實際,具體指導學生如何做到鄰居之間和睦相處。

  教育過程

  一、導入  談話 引出觀點

  1.你們聽說過"遠親不如近鄰"這句話嗎?誰能談談你是怎樣理解的?

  小結:"遠親不如近鄰"就是說:親戚雖然親,但住得遠,不如住在近旁的鄰居來往多,遇到事情也不如鄰居能夠給預及時的幫助。

  我給大家講一件自己親身遇到的事:1998年我的小孩剛兩歲,一天夜里,他突然高燒40度,當時渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥,剛要打電話,又猶豫了,因為當時已經是夜里一點鐘了。屋外狂風吼叫著,我顧不了許多了,撥通了他家的電話。不到十分鐘,建華和他的妻子拿著藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥,建華又開來車連夜帶我們去了兒童醫院……

  我的小孩今年已經六歲了,在這六年中,他燙傷過,是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥;我們不會做棉衣,每年都是鄰居李奶奶幫助做的;因為工作忙,好幾次忘了接小孩,是鄰居的大媽幫助接回來的;我深深的體會到真是"遠親不如近鄰"。

  2、請你列舉事例說明"遠親不如近鄰"

  小結:誰家的周圍都會有一些鄰居,與鄰居之間的接觸機會很多,因此,搞好鄰居關系十分重要。

  板書課題: 十三

  二、學習課文 理解觀點

  1.分析課文的前半部分,體會鄰居之間關系的重要性。

  ①(出示圖片)這是周晨家住的小院子.這位就是大家都尊敬的呂爺爺。呂爺爺退休后自覺地承擔了全院的清潔工作,處處為鄰居們著想。特別是有一次,小晨光突發闌尾炎,他的父母又不在家。這時,呂爺爺和鄰居們是怎么做的?(貼圖)

  你愿意生活在這樣的鄰里之間嗎?為什么?

  小結:鄰居之間互相關心,說話、做事都要考慮左鄰或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。

  板書:考慮左鄰右舍的利益

 、谙喾,鄰居之間互不相讓,結果又會怎樣呢?

  (放課文自制錄音)

  小結:鄰居之間是否和睦相處,關系到各家的生活,也關系到社會的安定團結。我們每個人都應。

  板書:關系到各家生活和社會安定團結

 、畚覈怨乓詠砭鸵脏従又g和睦相處為傳統美德,下面請大家一起閱讀課文后面"閱讀"欄目中故事《六尺巷》。

  提問:讀了這個故事你有什么體會?

  小結:為了建立友好的睦鄰關系,大家都要互相謙讓,一言一行、一舉一動,都要考慮鄰居利益。

  2.學習課文后半部分,學習怎樣為鄰居和睦相處盡一份力量。

  ①(出示圖片)院子里新搬來的一戶鄰居正在裝修房子,噪音很大,影響了章敏看電視,對此,章敏是怎樣想、怎樣做的?

  (投影:課文中格言:生活中,諒解可以產生奇跡。)

  教師小結:這樣做有利于鄰居之間的團結。

  板書:講謙讓 能諒解人

  ②磊磊學習上有困難,楊穎是怎樣幫助他的?

  徐偉看到隔壁的單身老人生活不便,他是怎樣做的?對鄰居之間的關系有什么好處?

  小結:體現了鄰居之間有了困難,大家熱情幫助,可以增進鄰居之間的友誼。

  板書:鄰居有困難 熱情幫助

  3.小結課文:(出示全院圖)

  大家都夸小晨家住的小院鄰居之間相處得特別好,他們說話、做事都要先考慮左鄰右舍的利益,彼此之間都能互相謙讓,都能體諒對方,不管哪個鄰居有困難,大家都能熱情幫助。因此,人們都稱贊他們院是的文明院,

  4.這就是今天我們學習的第十三課。

  三、運用觀點、指導行為

  過渡:隨著城市建設的飛速發展,不少破舊的平房都拆掉了,建起了一座座高樓大廈,我們許多同學都搬進了樓房,住樓房的鄰居之間怎樣和睦相處呢?

  1.(投影)李琪英要去學校參加活動,要換條裙子。當她到陽臺去拿曬在外面的裙子時,發現裙子被樓上鄰居家空調水管里滴下的水淋濕了。應當怎樣處理這件事呢?

 。ǹ梢哉覀機會提醒一下鄰居,將空調的水管處理一下。)

  2.小方和小黃是鄰居。一天,倆人在院子里玩,小方不小心將小黃撞倒在地,頭上還流了血。小黃的媽媽不明真相,說小方欺負小黃。小方該怎么辦?

 。ǹ梢再r禮道歉,并耐心解釋)

  3、趙科發現鄰居家的小狗正在自家門口小便。

 。ㄗ约呵謇硪韵拢

  4、夏天的中午,鄰居們在午睡。小紅找小剛去游泳,她看見小剛在陽臺上(小剛家在五層)小紅應該怎樣做?

 。ㄗ约翰灰獔D省事在樓下喊;要輕輕走上樓將小剛叫下來)

  5、李斌和王宏兩家的大人因為一點小事鬧了點矛盾,如果你是李斌或王宏見到對方的家長時該怎樣做?

  (要主動與對方家長打招呼,為兩家的和好搭橋)

  四、總結全課、提出希望

  同學們:不管是住平房還是樓房,都要注意,說話、做事要考慮左鄰右吉利益;鄰居之間相處要講謙讓,能諒解人;鄰居有了困難要熱情幫助,這樣才有益于各家的生活,也有利于社會安定團結。讓我們大家行動起來,共同為增進鄰里之間的和睦相處做出我們應有的貢獻。

  板書設計:

  十三

  探究活動

  1、調查了解一下,想一想自己能為鄰居做哪些力所能及的事情。選擇一兩項堅持做下去。

  2、向“居委會”或“社區服務中心”提幾條合理化的建議以方便周圍的鄰居。

  3、開個家庭會,專門匯總一下近些年來鄰居幫助自家的情況,想一想怎樣回報好鄰居。

  4、和家長一起想一想自家和鄰居曾經發生過的矛盾,找一找自己的原因,或做一次換位思考,想一個解決問題的好辦法。

  5、借節日之機與跟自家有矛盾的鄰居的伙伴通一次電話,表示節日的祝福。把你的感受講給父母聽。

與鄰居和睦相處 篇5

  教學目標 

  認知

  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。

  情感

  1、 愿意與鄰居和睦相處。

  2、 樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

  行為

  1、 說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

  2、 對鄰居講謙讓,能諒解人。

  3、 鄰居有困難,熱情幫助。

  教學建議

  教材分析:

  本課是根據課程標準六年級“家庭生活中的道德規范”的有關“鄰居和睦相處”等教學內容和基本要求設置的。與鄰里和睦相處,是一個人學會社會生活的起步,是一個人社會行為的重要表現。建立友好和睦的鄰里關系,既有利于自己的家庭生活,同時對友鄰、對社會都有極大的影響。這是社會主義精神文明建設的重要內容。本課要求學生在促進鄰里之間的關系上有所作為 。

  課文用夾敘夾議的方法說明鄰居之間和睦相處的重要性,以及指導同學如何使鄰里之間和睦相處。

  教法建議:

  1、本課主要使學生充分認識鄰里和睦相處的重要性,即它不僅關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

  2、要注意聯系學生實際,讓學生在解決實際問題中體會本課的主要觀點。

  教學設計示例

  十三 與鄰居和睦相處

  教學目標 

  認知

  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。

  情感

  愿意與鄰居和睦相處。

  樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

  行為

  說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

  對鄰居講謙讓,能諒解人。

  鄰居有困難,熱情幫助。

  教學重點

  使學生懂得鄰居之間和睦相處關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

  教學難點 

  根據學生實際,具體指導學生如何做到鄰居之間和睦相處。

  教育過程

  一、導入  談話 引出觀點

  1.你們聽說過遠親不如近鄰這句話嗎?誰能談談你是怎樣理解的?

  小結:遠親不如近鄰就是說:親戚雖然親,但住得遠,不如住在近旁的鄰居來往多,遇到事情也不如鄰居能夠給預及時的幫助。

  我給大家講一件自己親身遇到的事:1998年我的小孩剛兩歲,一天夜里,他突然高燒40度,當時渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥,剛要打電話,又猶豫了,因為當時已經是夜里一點鐘了。屋外狂風吼叫著,我顧不了許多了,撥通了他家的電話。不到十分鐘,建華和他的妻子拿著藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥,建華又開來車連夜帶我們去了兒童醫院……

  我的小孩今年已經六歲了,在這六年中,他燙傷過,是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥;我們不會做棉衣,每年都是鄰居李奶奶幫助做的;因為工作忙,好幾次忘了接小孩,是鄰居的大媽幫助接回來的;我深深的體會到真是遠親不如近鄰。

  2、請你列舉事例說明遠親不如近鄰

  小結:誰家的周圍都會有一些鄰居,與鄰居之間的接觸機會很多,因此,搞好鄰居關系十分重要。

  板書課題: 十三 與鄰居和睦相處

  二、學習課文 理解觀點

  1.分析課文的前半部分,體會鄰居之間關系的重要性。

 、(出示圖片)這是周晨家住的小院子.這位就是大家都尊敬的呂爺爺。呂爺爺退休后自覺地承擔了全院的清潔工作,處處為鄰居們著想。特別是有一次,小晨光突發闌尾炎,他的父母又不在家。這時,呂爺爺和鄰居們是怎么做的?(貼圖)

  你愿意生活在這樣的鄰里之間嗎?為什么?

  小結:鄰居之間互相關心,說話、做事都要考慮左鄰或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。

  板書:考慮左鄰右舍的利益

  ②相反,鄰居之間互不相讓,結果又會怎樣呢?

 。ǚ耪n文自制錄音)

  小結:鄰居之間是否和睦相處,關系到各家的生活,也關系到社會的安定團結。我們每個人都應與鄰居和睦相處。

  板書:關系到各家生活和社會安定團結

 、畚覈怨乓詠砭鸵脏従又g和睦相處為傳統美德,下面請大家一起閱讀課文后面閱讀欄目中故事《六尺巷》。

  提問:讀了這個故事你有什么體會?

  小結:為了建立友好的睦鄰關系,大家都要互相謙讓,一言一行、一舉一動,都要考慮鄰居利益。

  2.學習課文后半部分,學習怎樣為鄰居和睦相處盡一份力量。

 、伲ǔ鍪緢D片)院子里新搬來的一戶鄰居正在裝修房子,噪音很大,影響了章敏看電視,對此,章敏是怎樣想、怎樣做的?

 。ㄍ队埃赫n文中格言:生活中,諒解可以產生奇跡。)

  教師小結:這樣做有利于鄰居之間的團結。

  板書:講謙讓 能諒解人

 、诶诶學習上有困難,楊穎是怎樣幫助他的?

  徐偉看到隔壁的單身老人生活不便,他是怎樣做的?對鄰居之間的關系有什么好處?

  小結:體現了鄰居之間有了困難,大家熱情幫助,可以增進鄰居之間的友誼。

  板書:鄰居有困難 熱情幫助

  3.小結課文:(出示全院圖)

  大家都夸小晨家住的小院鄰居之間相處得特別好,他們說話、做事都要先考慮左鄰右舍的利益,彼此之間都能互相謙讓,都能體諒對方,不管哪個鄰居有困難,大家都能熱情幫助。因此,人們都稱贊他們院是與鄰居和睦相處的文明院,

  4.這就是今天我們學習的第十三課《與鄰居和睦相處》。

  三、運用觀點、指導行為

  過渡:隨著城市建設的飛速發展,不少破舊的平房都拆掉了,建起了一座座高樓大廈,我們許多同學都搬進了樓房,住樓房的鄰居之間怎樣和睦相處呢?

  1.(投影)李琪英要去學校參加活動,要換條裙子。當她到陽臺去拿曬在外面的裙子時,發現裙子被樓上鄰居家空調水管里滴下的水淋濕了。應當怎樣處理這件事呢?

 。ǹ梢哉覀機會提醒一下鄰居,將空調的水管處理一下。)

  2.小方和小黃是鄰居。一天,倆人在院子里玩,小方不小心將小黃撞倒在地,頭上還流了血。小黃的媽媽不明真相,說小方欺負小黃。小方該怎么辦?

 。ǹ梢再r禮道歉,并耐心解釋)

  3、趙科發現鄰居家的小狗正在自家門口小便。

 。ㄗ约呵謇硪韵拢

  4、夏天的中午,鄰居們在午睡。小紅找小剛去游泳,她看見小剛在陽臺上(小剛家在五層)小紅應該怎樣做?

 。ㄗ约翰灰獔D省事在樓下喊;要輕輕走上樓將小剛叫下來)

  5、李斌和王宏兩家的大人因為一點小事鬧了點矛盾,如果你是李斌或王宏見到對方的家長時該怎樣做?

  (要主動與對方家長打招呼,為兩家的和好搭橋)

  四、總結全課、提出希望

  同學們:不管是住平房還是樓房,都要注意與鄰居和睦相處,說話、做事要考慮左鄰右吉利益;鄰居之間相處要講謙讓,能諒解人;鄰居有了困難要熱情幫助,這樣才有益于各家的生活,也有利于社會安定團結。讓我們大家行動起來,共同為增進鄰里之間的和睦相處做出我們應有的貢獻。

  板書設計 

  十三與鄰居和睦相處

  探究活動

  1、調查了解一下,想一想自己能為鄰居做哪些力所能及的事情。選擇一兩項堅持做下去。

  2、向“居委會”或“社區服務中心”提幾條合理化的建議以方便周圍的鄰居。

  3、開個家庭會,專門匯總一下近些年來鄰居幫助自家的情況,想一想怎樣回報好鄰居。

  4、和家長一起想一想自家和鄰居曾經發生過的矛盾,找一找自己的原因,或做一次換位思考,想一個解決問題的好辦法。

  5、借節日之機與跟自家有矛盾的鄰居的伙伴通一次電話,表示節日的祝福。把你的感受講給父母聽。

與鄰居和睦相處(精選5篇) 相關內容:
  • 敬愛父母長輩(通用4篇)

    教學目標認知:1.知道家庭成員之間應建立相親相愛、民主平等的關系。2.懂得少年兒童要孝敬父母、尊敬長輩,友愛兄弟姐妹。3.明確應怎樣正確處理與長輩之間的矛盾。情感:1.產生的感情。2.愿意做敬愛父母的好孩子。...

  • 為家庭和睦盡力(精選4篇)

    教學目標1、過學習課本中的正反兩個事例,使學生了解什么是和睦的家庭,認識家庭和睦的重要性。2、通過學生的認真討論,懂得家庭和睦與否對自己、鄰里、社會的關系。...

  • 為人正直(通用5篇)

    教學目標認知1、知道正直是中華民族的傳統美德,是我們黨的優良傳統,也是一個人應具備的優良品質。2、知道正直的人要公正、坦率、敢于堅持正義,主持公道,敢于說真話。情感1、體會正直是高尚的。2、尊敬和愛戴正直的人。...

  • 待人寬厚(精選5篇)

    教學目標認知1、知道是中華民族的傳統美德,應該從小繼承發揚。2、知道要誠懇、友善,在小事上不計較,能諒解別人,不要得理不饒人。3、懂得,與人為善,有利于個人身心健康,也使人之間的關系更加和諧、融洽。情感1、體會是高尚的。...

  • 助人為樂(通用10篇)

    教學目標認知1、知道是高尚的品德。2、懂得是社會主義社會應該提倡的道德風尚。情感1、對別人的困難或不幸加以關心和同情,并為能幫助別人解決困難而感到高興。2、愿意做一個的人。行為1、主動關心和熱情幫助周圍的人。...

  • 真正的友誼(精選8篇)

    教學目標: 通過這個年齡段同學之間經常發生的各種活生生的有關友情的事例,引導學生回顧、體驗自己所結識的朋友,獲得的友誼。學會在日常生活中通過辨析、思考,慎重地交友,獲取交友過程中應該掌握的一些基本標準,逐步學會把握自我,初...

  • 用科學知識武裝頭腦(通用4篇)

    教學目標認知:1.懂得科學文化知識是推動社會發展的重要力量。2.懂得少年兒童必須努力學好科學文化知識。情感:1.熱愛科學。2.對科學文化知識有濃厚的學習興趣。行為:1.認真學好各門文化課,切實打好知識基礎。...

  • 為了公眾的安全(通用4篇)

    教學目標認知:1.知道注意公共安全是有公德的表現,是遵守社會公德的基本要求之一。2.以正反事例說明注意公共安全的重要性。情感:1.深感注意公共安全的重要性。2.對不注意公共安全的行為表示反感。...

  • 光榮。 皥@丁”(通用3篇)

    教學目標認知:1.知道老師為學生的全面成長付出了艱苦的勞動,他們是辛勤的“園丁”。2.懂得尊重老師首先要尊重老師的勞動。情感:1.感激老師對自己的培養,體會老師的辛苦。2.對老師產生敬佩和愛戴之情。...

  • 小學思想品德教案
主站蜘蛛池模板: 国产在线播放网站 | 性videos欧美熟妇hdx | 国产精品无码久久AⅤ人妖 综合精品视频 | 免费91网站| 曰韩无码AV片免费播放不卡 | 性虎精品无码AV导航 | 久久一级片 | 色老头永久免费视频 | 欧美成人V片在线观看 | 欧美性色aⅴ视频一区日韩精品 | 午夜视频1000| 午夜亚洲福利 | 亚洲最大色综合成人av | 麻豆乱码国产一区二区三区的优势 | 91国在线产 | 1级黄色毛片 | 中文字幕在线播放一区二区 | 成熟女人色惰片免费视频 | 女人毛片免费观看 | 韩国一级毛片 | 国产精品九九九九九九 | 日韩精品区一区二区三vr | 日日噜噜夜夜狠狠久久无码区 | 色婷婷综合中文久久一本 | 免费精品一区二区三区在线观看 | 玖欧美性生交XXXXX无码 | 免费中文字幕日产乱码 | 青青青国产免费线在 | 国产迷姦播放在线观看 | 久久网国产 | 97caoporn人人| 欧美人牲口杂交在线播放免费 | 97超碰caoporen公开人人爽 | 天天做天天爱天天高潮 | 爱爱免费网 | 日韩中文字幕一区 | 小荡货好紧好爽 | 91大神一区二区 | 少妇口述炮约真实经历 | 亚洲精品hd | 亚洲国产欧美日韩欧美特级 |