“納稅”（通用12篇）
“納稅” 篇1
教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第122頁(yè)例6，第123頁(yè)“做一做”中的題目及練習(xí)三十二的第1～4題.教學(xué)目的1.初步了解稅收的作用，理解應(yīng)納稅額、稅率的含義，了解常見(jiàn)稅種.2.能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)正確計(jì)算應(yīng)納稅額.3.讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力.教具準(zhǔn)備學(xué)生課前去進(jìn)行各種稅種的調(diào)查，初步了解它們的含義，將有關(guān)數(shù)據(jù)和表格制成課件.教學(xué)過(guò)程一、情境引入以現(xiàn)實(shí)生活情境為背景，播放一段納稅人到辦稅廳納稅的錄像，并配上必要的聲音.教師：看了這段錄像，你知道了些什么？學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)后，教師指出：納稅就是根據(jù)國(guó)家各種稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家.今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的知識(shí).板書(shū)課題：納稅教師：看到這個(gè)課題，你能提出哪些問(wèn)題？二、教學(xué)新課1.了解納稅的作用.（1）自主探索.教師：觀察分析下面幾組信息，討論兩個(gè)問(wèn)題：①什么是納稅？②為什么要納稅？屏幕顯示：①某汽車制造廠2001年12月生產(chǎn)小轎車銷售額865萬(wàn)元，向國(guó)家繳稅金70萬(wàn)元.②某教師去年3月對(duì)外講學(xué)收入900元，向國(guó)家繳納稅金20元.③2001年全國(guó)財(cái)政收入16371億元，其中稅收占15175億元.④2001年，中央財(cái)政用于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金補(bǔ)貼、國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)補(bǔ)助、城市居民最低生活保障補(bǔ)助等社會(huì)保障投入達(dá)982億元.⑤2001年，中央財(cái)政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元.⑥2001年，中央財(cái)政的教育支出達(dá)213億元.學(xué)生分小組討論，教師參與、指導(dǎo).（2）合作交流.學(xué)生圍繞討論的問(wèn)題，向全班交流討論的情況，最后教師小結(jié)：納稅是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè).你如果是一個(gè)應(yīng)該納稅的人，應(yīng)怎么辦？（主動(dòng)納稅.）2.理解稅種.教師：結(jié)合課前的調(diào)查，在小組上討論，哪些行業(yè)要繳納哪些種類的稅？學(xué)生分小組討論，教師參與、引導(dǎo).學(xué)生討論后匯報(bào)討論情況，教師板書(shū)：增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、個(gè)人所得稅……教師：你對(duì)增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、個(gè)人所得稅理解嗎？請(qǐng)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng).教師結(jié)合學(xué)生的回答，運(yùn)用實(shí)例對(duì)增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅作適當(dāng)?shù)慕忉?提問(wèn)：什么叫應(yīng)繳納稅額？請(qǐng)結(jié)合你的理解舉例說(shuō)明.教師：根據(jù)下面一組信息，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)應(yīng)繳納稅額各是多少？屏幕顯示：①頂天水泥廠2002年7月向國(guó)家繳納增值稅81.7萬(wàn)元.②華勝賓館2002年8月的營(yíng)業(yè)額是940萬(wàn)元，應(yīng)向國(guó)家繳納營(yíng)業(yè)稅47萬(wàn)元.③某卷煙廠2002年2月卷煙銷售額達(dá)3000萬(wàn)元，應(yīng)納消費(fèi)稅是1200萬(wàn)元.④張老師的月工資收入是1400元，超出某標(biāo)準(zhǔn)800元，每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅120元.教師：什么叫稅率？你能寫(xiě)出計(jì)算稅率的公式嗎？學(xué)生回答，教師板書(shū)：稅率＝×100%教師：各種收入是什么意思？請(qǐng)舉例說(shuō)明.教師：稅率的高低由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，例如國(guó)家規(guī)定下面一些稅種的稅率一般是：①增值稅17%（或13%）.②消費(fèi)稅根據(jù)消費(fèi)品種不同從3%到50%不等.③營(yíng)業(yè)稅分行業(yè)從3%至20%不等.如交通行業(yè)5%，娛樂(lè)行業(yè)20%.④個(gè)人所得稅按收入的高低從5%到45%不等.3.教學(xué)例6.教師：根據(jù)你對(duì)稅率的理解，如何計(jì)算應(yīng)納稅款？出示例6，學(xué)生讀題.教師：如何理解按營(yíng)業(yè)額的5%納稅這句話？如何列式計(jì)算？學(xué)生回答，教師板書(shū)：3000×5%＝150（萬(wàn)元）三、課堂練習(xí)1.做教科書(shū)第37頁(yè)中“做一做”的題目，學(xué)生先獨(dú)立完成，再交流訂正.2.做練習(xí)三十二的第1～4題.第1～3題先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正.第4題學(xué)生讀題后提問(wèn)：應(yīng)納所得稅額420元是什么意思？應(yīng)按什么的5%納個(gè)人所得稅？最后由學(xué)生獨(dú)立完成.第5題叫學(xué)有余力的同學(xué)完成，做后交流他們的分析思路和解答方法.四、實(shí)踐活動(dòng)擬定一個(gè)與稅收有關(guān)的題目，在課外開(kāi)展一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng).并對(duì)調(diào)查情況作簡(jiǎn)單分析，寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告.（可小組合作完成.）五、反思體驗(yàn)教師：請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你今后在生活、工作中怎樣去盡納稅的義務(wù)？板書(shū)設(shè)計(jì)納稅為什么要納稅常見(jiàn)稅種增值稅消費(fèi)稅營(yíng)業(yè)稅個(gè)人所得稅稅率＝ ×100% 例6：3000×5%＝150（萬(wàn)元）答：這個(gè)酒店七月份應(yīng)繳營(yíng)業(yè)稅150萬(wàn)元. 教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明納稅是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容，所以本課的教學(xué)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，力求體現(xiàn)以下一些基本特點(diǎn).1.讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系.首先，通過(guò)錄像創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引入課題.使學(xué)生體驗(yàn)到所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的普遍存在，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.其次，在納稅的作用、應(yīng)納稅額及稅率的教學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容的選擇都力求體現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生感受到所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在生活中具有廣泛作用，有利于提高他們對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí).2.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中去.在讓學(xué)生理解為什么要納稅和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)稅種時(shí)，充分利用合作探索的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生進(jìn)行自主探索.學(xué)生通過(guò)對(duì)教師提供的信息和自己在課前收集的信息進(jìn)行分析和討論，從中感悟到納稅的重要作用，理解常見(jiàn)稅種的含義，掌握納稅額的計(jì)算方法.同時(shí)，使學(xué)生的主體精神也得到了良好的培養(yǎng).3.讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.在課堂練習(xí)中，學(xué)生完成各種應(yīng)納稅額計(jì)算的練習(xí)后，再讓他們展開(kāi)想象.通過(guò)這樣的練習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力.除此之外，讓學(xué)生在課外開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.
“納稅” 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)p98－99例5及練習(xí)二十三的第4、5題
教學(xué)目的：
1 初步認(rèn)識(shí)稅收的意義，了解主要的納稅種類。
2 理解應(yīng)納稅額和稅率的含義，會(huì)正確計(jì)算應(yīng)納稅額。
3 使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力。
4 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1 學(xué)生課前分組深入社區(qū)、家庭，了解有關(guān)納稅的情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解納稅的意義和應(yīng)納稅額的正確計(jì)算。難點(diǎn)：理解稅種。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境引入,提出學(xué)習(xí)目標(biāo).
1、出示美麗的城市掛圖。
師：同學(xué)們，我們的城市美不美?
師：對(duì)呀!為了創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市、全國(guó)環(huán)保衛(wèi)生城市、花園式城市……市里投入了大量的人力、物力，這些投入需要很多錢，可這些錢是從哪里來(lái)的呢?
(學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)。)
師：這是城市里的一個(gè)財(cái)政部門撥的款，財(cái)政部門的錢是從哪兒來(lái)的呢?大部分是靠稅收得來(lái)的。
師：什么是稅收?國(guó)家將征收來(lái)的稅派什么用場(chǎng)呢?
學(xué)生自學(xué)：讀一讀，議一議書(shū)上第1段。
師：如果沒(méi)有稅收，國(guó)家能發(fā)展嗎?國(guó)家的稅收政策是：取之于民，用之于民。因此，根據(jù)國(guó)家規(guī)定，應(yīng)納稅的集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“納稅”。
2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo):①什么是納稅？主要的納稅種類有哪些？②什么是應(yīng)納稅額、什么叫稅率？③自學(xué)例5，怎樣計(jì)算應(yīng)納稅額？
二、展示學(xué)習(xí)成果。
1、以小組為單位，先讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。
2、指名學(xué)生回答并板書(shū)：
(1)、理解納稅、應(yīng)納稅額、稅率的含義
師：在生活中，你們知道有關(guān)納稅方面的哪些知識(shí)?
學(xué)生展示：納稅就是國(guó)家根據(jù)各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人稅款的一部分繳納給國(guó)家。
師：請(qǐng)同學(xué)們思考以下幾個(gè)問(wèn)題：①誰(shuí)向誰(shuí)繳稅?②是把所有的收入都交給國(guó)家嗎?③每個(gè)集體和個(gè)人納稅的比率都相同嗎?
生1：是集體和個(gè)人向國(guó)家繳稅。
生2：是將一部分稅收上繳國(guó)家。
生3：不相同，是按一定的比率納稅。
師：“一定的比率”就是下面我們講到的稅率。
學(xué)生繼續(xù)展示：繳納的稅款就是應(yīng)納稅額。
師：應(yīng)納稅額就是上面所說(shuō)收入的一部分。
學(xué)生繼續(xù)展示：應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。
師：“各種收入”包括哪些收入?
生：包括銷售額、營(yíng)業(yè)額、應(yīng)納稅所得額……
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是應(yīng)納稅所得額? (學(xué)生可能答不出。)
教師舉例：像國(guó)家征收的個(gè)人所得稅中，在扣除XX元以后，超過(guò)的部分才要繳稅。如老師現(xiàn)在每月的工資為2180元，已超過(guò)180元，這180元就是應(yīng)納稅的所得額。
師：“應(yīng)納稅額”和“應(yīng)納稅所得額”的意思相同嗎?你能說(shuō)出它們之間有什么區(qū)別嗎?
(學(xué)生交流。)
師：根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，你能說(shuō)出怎樣計(jì)算稅率嗎?
(板書(shū)：稅率=應(yīng)納稅額÷各稅收入100％。)
師：稅率是不同的。像增值稅率有17％、13％、6％，企業(yè)所得稅為33％，利息稅為5％……
師：由于稅種不同，所以應(yīng)納稅額計(jì)算時(shí)所用的稅率也就不同。你們知道有哪些稅種嗎?
學(xué)生展示：增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅。
三、激發(fā)知識(shí)沖突
師：通過(guò)剛才的小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些有關(guān)納稅方面的知識(shí)，想不想知道稅率是怎樣計(jì)算的?
出示題目：安盛購(gòu)物廣場(chǎng)11月份營(yíng)業(yè)額為640萬(wàn)元，應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅32萬(wàn)元，其中640萬(wàn)元是（ ），32萬(wàn)元是（ ），稅率就是32萬(wàn)元與640 萬(wàn)元的比率，列式計(jì)算為（ ）。安盛購(gòu)物廣場(chǎng)繳納的營(yíng)業(yè)稅率就是％，即納稅時(shí)要按照營(yíng)業(yè)額的（ ）％計(jì)算應(yīng)納稅額。
師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了計(jì)算稅率和計(jì)算應(yīng)納稅額的方法，現(xiàn)在你們能解決下列問(wèn)題嗎?
出示例5：一家飯店10月份的營(yíng)業(yè)額是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅款多少萬(wàn)元?
(1)指名板演：30005％=150(萬(wàn)元)。
(2)提問(wèn)：30和5％各表示什么?為什么用乘法計(jì)算。
生1：是集體和個(gè)人向國(guó)家繳稅。
生2：是將一部分稅收上繳國(guó)家。
生3：不相同，是按一定的比率納稅。
師：“一定的比率”就是下面我們講到的稅率。
學(xué)生繼續(xù)展示：繳納的稅款就是應(yīng)納稅額。
師：應(yīng)納稅額就是上面所說(shuō)收入的一部分。
學(xué)生繼續(xù)展示：應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。
師：“各種收入”包括哪些收入?
生：包括銷售額、營(yíng)業(yè)額、應(yīng)納稅所得額……
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是應(yīng)納稅所得額? (學(xué)生可能答不出。)
教師舉例：像國(guó)家征收的個(gè)人所得稅中，在扣除XX元以后，超過(guò)的部分才要繳稅。如老師現(xiàn)在每月的工資為2180元，已超過(guò)180元，這180元就是應(yīng)納稅的所得額。
師：“應(yīng)納稅額”和“應(yīng)納稅所得額”的意思相同嗎?你能說(shuō)出它們之間有什么區(qū)別嗎?
(學(xué)生交流。)
師：根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，你能說(shuō)出怎樣計(jì)算稅率嗎?
(板書(shū)：稅率=應(yīng)納稅額÷各稅收入100％。)
師：稅率是不同的。像增值稅率有17％、13％、6％，企業(yè)所得稅為33％，利息稅為5％……
師：由于稅種不同，所以應(yīng)納稅額計(jì)算時(shí)所用的稅率也就不同。你們知道有哪些稅種嗎?
學(xué)生展示：增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅。
三、激發(fā)知識(shí)沖突
師：通過(guò)剛才的小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些有關(guān)納稅方面的知識(shí)，想不想知道稅率是怎樣計(jì)算的?
出示題目：安盛購(gòu)物廣場(chǎng)11月份營(yíng)業(yè)額為640萬(wàn)元，應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅32萬(wàn)元，其中640萬(wàn)元是（ ），32萬(wàn)元是（ ），稅率就是32萬(wàn)元與640 萬(wàn)元的比率，列式計(jì)算為（ ）。安盛購(gòu)物廣場(chǎng)繳納的營(yíng)業(yè)稅率就是％，即納稅時(shí)要按照營(yíng)業(yè)額的（ ）％計(jì)算應(yīng)納稅額。
師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了計(jì)算稅率和計(jì)算應(yīng)納稅額的方法，現(xiàn)在你們能解決下列問(wèn)題嗎?
出示例5：一家飯店10月份的營(yíng)業(yè)額是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅款多少萬(wàn)元?
(1)指名板演：30005％=150(萬(wàn)元)。
(2)提問(wèn)：30和5％各表示什么?為什么用乘法計(jì)算。
四、拓展延伸
1、完成練習(xí)二十三第4題。
2、陸怡的爸爸交來(lái)了11月份的稅款4萬(wàn)元，如果按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅，請(qǐng)你幫他算一算11月份的營(yíng)業(yè)額為多少萬(wàn)元?
①、指名板演：4÷5％=80(萬(wàn)元)。
②、提出：你是怎么想到這樣計(jì)算的?
師：關(guān)于個(gè)人所得稅，你們知道哪些方面的知識(shí)呢?
師：現(xiàn)在老師的工資是2180元，已超過(guò)XX元，該不該繳稅呢?
生：應(yīng)該繳稅。
師：如果按5％繳納稅款，請(qǐng)你幫老師算一算，每個(gè)月老師要繳多少個(gè)人所得稅? (2180-)5％=9(元)。
2 評(píng)講。
師：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的爸爸和媽媽每月工資是多少?請(qǐng)判斷一下哪些同學(xué)的爸爸和媽媽要繳納個(gè)人所得稅?
師：你愿意幫助爸爸和媽媽算一算每月應(yīng)繳納多少個(gè)人所得稅嗎?
生：愿意。
五、歸納總結(jié)
師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你掌握了哪些知識(shí)?關(guān)于納稅方面的知識(shí)還有很多，在今后的工作和生活中經(jīng)常會(huì)碰到。依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。如果偷稅漏稅就會(huì)觸犯法律，最終會(huì)受到懲罰。作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該積極宣傳納稅的意義，長(zhǎng)大了做一個(gè)依法納稅的好公民。
“納稅” 篇3
課題 納稅 上課時(shí)間 2006年 月 日
教材分析
應(yīng)納稅額的計(jì)算也是百分?jǐn)?shù)的一種具體應(yīng)用。教材首先說(shuō)明納稅的含義和它的重要意義。然后說(shuō)明1993年我國(guó)對(duì)稅制進(jìn)行了改革，介紹了主要的幾個(gè)納稅的種類。接著解釋什么叫應(yīng)納稅額。由于稅收的種類較多，稅率各不相同，它們的計(jì)算公式也各不相同。所以沒(méi)有給出具體的計(jì)算公式，而是在題目中給出了具體算法。營(yíng)業(yè)稅和消費(fèi)稅的計(jì)算相對(duì)簡(jiǎn)單一些，所以例題和習(xí)題中稅收的計(jì)算都是這兩種。增值稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算比較復(fù)雜，這里就不作要求，只要讓學(xué)生知道這兩個(gè)稅種就可以了。在練習(xí)三十二中還把前面學(xué)過(guò)的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題和新學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行混合練習(xí)。
學(xué)情分析:
學(xué)生在生活中對(duì)“納稅”這個(gè)詞并不陌生但對(duì)納稅的意義并不完全了解，對(duì)納稅的計(jì)算更加陌生，因此教學(xué)時(shí)應(yīng)先說(shuō)明什么是納稅、為什么要納稅，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一，以及國(guó)家用收來(lái)的稅款，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育和國(guó)防等事業(yè)，不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國(guó)家安全的重要意義。然后再說(shuō)明納稅的種類和應(yīng)納稅額，使學(xué)生明確什么叫稅率。再進(jìn)行納稅的計(jì)算。
教學(xué)目標(biāo)
1、理解納稅的含義和納稅的重大意義。
2、能計(jì)算一些有關(guān)納稅的問(wèn)題。
3、培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：能進(jìn)行一些有關(guān)納稅問(wèn)題的計(jì)算。
教學(xué)過(guò)程|： 備注
活動(dòng)一、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況，介紹有關(guān)納稅的知識(shí)
納稅是根據(jù)國(guó)家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。
稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一。國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè)，以便不斷提高人民的物質(zhì)和文化水平，保衛(wèi)國(guó)家安全。因此，根據(jù)國(guó)家規(guī)定應(yīng)該納稅的集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。
1993年我國(guó)進(jìn)行了稅制改革，將納稅主要分為增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾類。繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。根據(jù)納稅種類的不同，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也有說(shuō)不同。應(yīng)納稅額與各種收入（如銷售額、營(yíng)業(yè)額、應(yīng)納稅所得額等）的比率叫做稅率。
活動(dòng)二、探索計(jì)算納稅的方法
1、教學(xué)例5
出示例5、一家飯店十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？
結(jié)合例5，進(jìn)一步讓學(xué)生理解什么是營(yíng)業(yè)額、什么是稅率、什么是營(yíng)業(yè)稅、什么是應(yīng)納稅額。
在弄清以上這些相關(guān)概念之后，學(xué)生嘗試解答例5。
在學(xué)生獨(dú)立審題解答的基礎(chǔ)上訂正。
2、完成第102頁(yè)的第4題、第8題。
在做這題之前，先介紹一些有關(guān)稅率的常識(shí)：由于不同行業(yè)的經(jīng)營(yíng)效果有差別，又由于國(guó)家為了保護(hù)和扶持某些人民群眾迫切需要的產(chǎn)品和服務(wù)行業(yè)等，會(huì)減少這些行業(yè)的稅率，因此消費(fèi)稅和營(yíng)業(yè)稅的稅率會(huì)有很大差別。如例5中說(shuō)到飯店的營(yíng)業(yè)稅率是5%，而審稿費(fèi)的個(gè)人所得稅率就是3%。
六、板書(shū)：
納稅
例5、一家飯店十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？
30×5%=1.5（萬(wàn)元）
答：這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅15萬(wàn)元。
“納稅” 篇4
教學(xué)內(nèi)容；教科書(shū)第4頁(yè)第2、試一試、練一練。及練習(xí)二的第1-4題，你知道嗎？
教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生弄清“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”的含義。
2、引導(dǎo)學(xué)生把解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”實(shí)際問(wèn)題的思考方法，遷移到解決“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的部題中來(lái)。
3、讓學(xué)生了解納稅的含義和重要意義。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生弄清“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”的含義。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)例2知識(shí)。
1、出示例2：
（1）讀一讀題目，讀完后想一想，題目中有哪些句或字或詞語(yǔ)你不懂？
（2）集體討論：什么是營(yíng)業(yè)稅？怎樣理解“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”？
（3）繳納的營(yíng)業(yè)稅是60萬(wàn)元的5%。求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，也用乘
法計(jì)算。你會(huì)算嗎？
（4）學(xué)生嘗試練習(xí)。
（5）集體交流算法。可以將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算。
2、閱讀第7頁(yè)“你知道嗎”，以使學(xué)生進(jìn)一步了解納稅的意義。
二、練習(xí)
試一試：（1）讀題
（2）買車的錢由幾部分組成，分別是什么？
（3）學(xué)生練習(xí)，后交對(duì)訂正。
練一練：學(xué)生獨(dú)立完成。完成后交對(duì)訂正。
三、完成練習(xí)二1-4題。
1、第1題：先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再指名說(shuō)說(shuō)解題的思考過(guò)程，進(jìn)一步突出：要求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。
2、第2題：學(xué)生獨(dú)立完成，再指名說(shuō)說(shuō)解題思路。
3、第3題：（1）什么是“個(gè)人所得稅”？
（2）聯(lián)系第4題說(shuō)明：獎(jiǎng)金所得和工資所得征收的稅率是不一樣的。
（3）學(xué)生獨(dú)立完成，完成后集體訂正。
4、第4題：（1）媽媽的收入應(yīng)該屬于哪一種收稅范圍？
（2）爸爸呢？
四、小結(jié)
學(xué)了這節(jié)課你有什么獲？
納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，稅收取之于民用之于民。
“納稅” 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會(huì)計(jì)算納稅額.
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立正確的納稅觀，懂得納稅的重要性.
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會(huì)計(jì)算納稅額.
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會(huì)計(jì)算納稅額.
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
你們?cè)谌粘Ｉ钪新?tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)納稅的知識(shí)嗎？今天，我們就來(lái)研究有關(guān)納稅的問(wèn)題.
板書(shū)：納稅
二、新授教學(xué)
（一）建立納稅概念，了解納稅有關(guān)的知識(shí).
1.教師提問(wèn)：你知道哪些有關(guān)納稅知識(shí)？（學(xué)生說(shuō)自己的感性認(rèn)識(shí)）
2.教師歸納后板書(shū).
板書(shū)：應(yīng)納稅額、稅率
3.小組討論
（1）什么人需要納稅？
（2）為什么要納稅？
（3）你認(rèn)為你身邊的那些事物是國(guó)家用稅收款做的.
4.教師總結(jié)
（1）納稅就是根據(jù)國(guó)家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家.
（2）稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一.國(guó)家用稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防事業(yè).
5.你們現(xiàn)在對(duì)納稅有什么認(rèn)識(shí)？
小結(jié)：看來(lái)，無(wú)論是集體還是個(gè)人，都應(yīng)該依法納稅，這是利國(guó)利民的好事.
（二）教學(xué)例6
例6.一家大型飯店七月份的營(yíng)業(yè)額是3000萬(wàn)元.如果按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店七月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)額稅款多少萬(wàn)元？
1.讀題，理解題意.
2.學(xué)生試做.
3.學(xué)生匯報(bào).
求這家飯店七月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)額稅款多少萬(wàn)元，就是求3000萬(wàn)元的5％是多少.
教師板書(shū)： 3000×5％＝150（萬(wàn)元）
答：這家飯店七月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)額稅款150萬(wàn)元.
三、鞏固練習(xí)
1.一家運(yùn)輸公司10月份的營(yíng)業(yè)額是260000元，如果按營(yíng)業(yè)額的3％ 繳納營(yíng)業(yè)稅，10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？
2.一個(gè)城市中的飯店除了要按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅以外，還要按營(yíng)業(yè)稅的7％繳納城市維護(hù)建設(shè)稅.如果一個(gè)飯店平均每個(gè)月的營(yíng)業(yè)額是14萬(wàn)元，那么每年應(yīng)交這兩種稅共多少元？
3.一個(gè)卷煙廠上月香煙的銷售額為1500萬(wàn)元.如果按銷售額45％繳納消費(fèi)稅，上月應(yīng)繳納消費(fèi)稅款多少萬(wàn)元？
四、課堂總結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
五、課后作業(yè)
1.某保險(xiǎn)公司今年7月份的營(yíng)業(yè)額為5600萬(wàn)元.如果按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅，7月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅款多少萬(wàn)元？
2.小紅的爸爸上月的應(yīng)納稅所得額是420元，如果按5％的稅率繳納個(gè)人所得稅，應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
“納稅” 篇6
一、教案背景
1、面向?qū)W生：小學(xué)六年級(jí)
2、學(xué)科：數(shù)學(xué)
3、課時(shí)：六年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用——納稅問(wèn)題》第1課時(shí)
二、教學(xué)課題
《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用——納稅問(wèn)題》
三、 教材分析
教材簡(jiǎn)析
《納稅問(wèn)題》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第4頁(yè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。這部分的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法以及學(xué)會(huì)解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材主要結(jié)合有關(guān)納稅的問(wèn)題，讓學(xué)生掌握“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的基本思考方法，會(huì)計(jì)算納稅額，理解稅收時(shí)的一些專有名詞，建立正確的納稅觀。
教學(xué)目標(biāo)：
1初步認(rèn)識(shí)納稅和稅率，理解和掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。
2初步培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識(shí)，繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
3在經(jīng)歷探索解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：理解稅收專有名詞，會(huì)計(jì)算納稅額
教學(xué)難點(diǎn)：稅率含義的理解，解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題
四、教學(xué)方法
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)搜索，運(yùn)用遷移的方法，主動(dòng)探索納稅額的計(jì)算方法。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）談話導(dǎo)入
出示百度圖片：依法納稅
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1.談話：你們?cè)谌粘Ｉ钪新?tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)納稅的知識(shí)嗎？學(xué)生交流。
2.導(dǎo)入：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的問(wèn)題。板書(shū)課題：納稅問(wèn)題
（二）探討新知
1.教學(xué)例2。
（1）出示例題：星光書(shū)店去年十二月份的營(yíng)業(yè)額是60萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這個(gè)書(shū)店去年十二月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？
（2）理解“營(yíng)業(yè)額”、“營(yíng)業(yè)稅”的意思。
學(xué)生百度百科搜索“營(yíng)業(yè)額”和“營(yíng)業(yè)稅”，自學(xué)，匯報(bào)。
營(yíng)業(yè)額：
營(yíng)業(yè)稅：
（3）討論：你是怎樣理解“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”的含義的？
引導(dǎo)：這里的5%是哪個(gè)數(shù)量與哪個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？（營(yíng)業(yè)稅與營(yíng)業(yè)額比較的結(jié)果）
以哪個(gè)數(shù)量為單位“1”？
（4）討論：怎樣求這個(gè)書(shū)店去年十二月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅？
明確：要求這個(gè)書(shū)店去年十二月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅，就是求營(yíng)業(yè)額60萬(wàn)元的5%是多少？
（5）學(xué)生嘗試練習(xí)。
列出算式：605%
小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。
（6）探索605%的計(jì)算方法
學(xué)生練習(xí)，全班交流：可以把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，也可以把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。
2.了解稅收知識(shí)
（1）提問(wèn)：為什么要納稅呢？
（2）百度搜索：納稅的意義
百度知道：納稅的意義是什么？
（3）討論：你認(rèn)為我們身邊的哪些事物是國(guó)家用稅收的錢做的？
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百度空間：
（4）小結(jié)：納稅就是根據(jù)國(guó)家各種稅法規(guī)定，按一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家；稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一。國(guó)家用稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防事業(yè)。
3. 練一練：
完成第4頁(yè)練一練：
一家保險(xiǎn)公司去年全年的營(yíng)業(yè)額是6.2億元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，去年就繳納營(yíng)業(yè)稅多少億元？
學(xué)生獨(dú)立完成，交流解題方法。
4.小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的百分之幾，用乘法計(jì)算。
（三） 鞏固練習(xí)，學(xué)習(xí)其他納稅額的計(jì)算方法
1. 提問(wèn)：你還知道哪些稅收的種類？
分小組搜索和匯報(bào)。
百度百科：稅收種類
百度百科：車輛購(gòu)置稅
百度百科：增值稅
百度百科：個(gè)人所得稅
……
2. 完成“試一試”
李華買了一輛5200元的摩托車。按規(guī)定，買摩托車要繳納10%的車輛購(gòu)置稅。他買這輛摩托車一共要花多少元？
（1）理解車輛購(gòu)置稅的意思。
（2）學(xué)生計(jì)算，交流講評(píng)。
3.完成練習(xí)二第2題。
某服裝廠去年加工服裝的收入總額是840元。按國(guó)家的稅率規(guī)定，應(yīng)繳納17%的增值稅。一共要繳納多少萬(wàn)元增值稅？
學(xué)生獨(dú)立完成，再指名說(shuō)說(shuō)解題的思考過(guò)程。
4. 計(jì)算個(gè)人所得稅。
（1）出示題目：（據(jù)練習(xí)二第4題改編，原題是2005年舊數(shù)據(jù)，改為最新數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)來(lái)源：百度百科 個(gè)人所得稅）
2011年9月我國(guó)實(shí)施新的個(gè)人所得稅征收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：個(gè)人月收入在3500元以下不征稅，月收入超過(guò)3500元，超過(guò)部分按下面的標(biāo)準(zhǔn)征稅。
不超過(guò)1500元
3%
超過(guò)1500元至4500元
10%
超過(guò)4500元至9000元
20%
……
……
李明的媽媽月收入4000元，爸爸月收入5500元，他們各應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？
（2）學(xué)生自由讀題，理解題意，提出有疑問(wèn)的地方。
（3）全班交流，引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人收入所得稅的征收標(biāo)準(zhǔn)。
媽媽?xiě)?yīng)繳納的個(gè)人所得稅的算法是：（4000-3500）3%=15（元）
爸爸應(yīng)繳納的個(gè)人的得稅的算法是：5500-3500=2000（元），15003%=45（元），（2000-1500）10%=50（元），45+50=95（元）。
（4）了解應(yīng)用個(gè)人所得稅計(jì)算器
百度應(yīng)用：個(gè)人所得稅計(jì)算器
談話：計(jì)算個(gè)人所得稅還可以用專門的計(jì)算器。下面大家用計(jì)算器算算李明的媽媽和爸爸各應(yīng)繳納多少個(gè)人所得稅，看看與你算得的結(jié)果是否相同。
（四） 全課總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有哪些疑惑？
（五） 課后實(shí)踐
實(shí)際調(diào)查，上網(wǎng)搜索（百度搜索），了解稅收的知識(shí)，編輯小報(bào)一張。
六、教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是有關(guān)納稅的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)中，教師針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活知識(shí)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)搜索的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索，了解納稅的有關(guān)知識(shí)。在搜索中，學(xué)生弄清了營(yíng)業(yè)稅、車輛購(gòu)置稅、增值稅、個(gè)人所得稅等意義，并順利地解決了有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。在搜索中，學(xué)生了解了稅收的意義，培養(yǎng)了依法納稅的意識(shí)。另外，教師利用遷移的規(guī)律組織教學(xué)，稅收問(wèn)題實(shí)際可以化成前面所學(xué)的“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的問(wèn)題，明確了這一點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題了。
“納稅” 篇7
第九課 征稅和納稅教學(xué)案
基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)
一、稅收及其種類
（一）稅收的基本特征：
1.稅收含義、地位、依據(jù)
2.稅收基本特征：①?gòu)?qiáng)制性 ②無(wú)償性 ③固定性 ④稅收基本特征間的關(guān)系
（二）稅收的種類：
1.按征稅對(duì)象分為五大類
2.稅收三要素：納稅人，征稅對(duì)象，計(jì)稅標(biāo)準(zhǔn)
3.兩大稅種——增值稅和個(gè)人所的稅是目前我國(guó)影響很大的兩個(gè)稅種
（1）增值稅：①含義 ②納稅人 ③稅率 ④意義 （2）個(gè)人所的稅：①含義 ②納稅人 ③兩種稅率：a超額累進(jìn)稅率；b比例稅率 ④地位、作用
二、依法納稅
（一）納稅人與負(fù)稅人
1.納稅人：（1）含義： （2）成為納稅人的條件：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中，一個(gè)經(jīng)濟(jì)單位或個(gè)人是否成為納稅人，是由稅法的規(guī)定和企業(yè)或個(gè)人所處的經(jīng)濟(jì)地位決定的。
2.負(fù)稅人含義：
3.納稅人與負(fù)稅人的關(guān)系：
（1）區(qū)別：納稅人是指稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人；負(fù)稅人是最終承擔(dān)稅款的單位和個(gè)人。（含義不同）
（2）聯(lián)系：①當(dāng)納稅人所繳的稅款是由自己負(fù)擔(dān)時(shí)，納稅人與負(fù)稅人是一致的。（如個(gè)人所得稅中，納稅人就是負(fù)稅人）；②當(dāng)納稅人通過(guò)一定的途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁給他人負(fù)擔(dān)時(shí)，納稅人就不是負(fù)稅人。（如增值稅中，納稅人就不是負(fù)稅人，納稅人的下一環(huán)節(jié)才是負(fù)稅人）；③不論是納稅人還是負(fù)稅人都可以既是單位和組織，又可以是個(gè)人；④每個(gè)公民不一定都是直接的納稅人，但人人都是實(shí)際的負(fù)稅人。
（二）依法納稅是公民的基本義務(wù)
1、如何理解依法納稅是公民的基本義務(wù)
（1）增強(qiáng)納稅人的義務(wù)意識(shí)，自覺(jué)納稅。我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，稅收取之于民、用之于民。在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益、個(gè)人利益在根本上是一致的。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān)，國(guó)家各種職能的實(shí)現(xiàn)，必須以社會(huì)繳納的各種稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，每個(gè)公民在享受國(guó)家提供的各項(xiàng)服務(wù)的同時(shí)，必須承擔(dān)義務(wù)，自覺(jué)誠(chéng)信納稅。
（2）增強(qiáng)納稅人的權(quán)利意識(shí)，行使納稅人的權(quán)利。公共權(quán)力機(jī)構(gòu)設(shè)置的最終目的就是為納稅人服務(wù)的，因此，公民要增強(qiáng)對(duì)國(guó)家工職人員及公共權(quán)力的監(jiān)督意識(shí)，以主人翁的態(tài)度積極關(guān)注國(guó)家對(duì)稅收的征管和使用，對(duì)貪污和浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評(píng)和檢舉，以維護(hù)人民和國(guó)家的利益。
重點(diǎn)難點(diǎn)：1.稅收含義、稅收基本特征
2.如何理解依法納稅是公民的基本義務(wù)
3.納稅人與負(fù)稅人的關(guān)系
鞏固訓(xùn)練：
一、單項(xiàng)選擇題：
1、馬克思說(shuō)：“稅收是喂養(yǎng)政府的娘奶。”這句話的含義是指（ ）
a政府的職能主要是搞好稅收工作 b稅收工作直接關(guān)系政府工作質(zhì)量高低
c稅收是以國(guó)家政治權(quán)力為前提的分配關(guān)系 d稅收為國(guó)家實(shí)現(xiàn)其職能提供物質(zhì)保證
2、納稅人出現(xiàn)了偷稅、欠稅、騙稅和抗稅行為，依據(jù)有關(guān)法律和違法情節(jié)的輕重受到法律制裁，這體現(xiàn)了稅收的（ ）
a.強(qiáng)制性 b.固定性 c.無(wú)償性 d.統(tǒng)一性
3、增值稅是以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的增值額為征稅對(duì)象的一個(gè)稅種，也是我國(guó)目前影響最大的稅種之一。征收增值稅有利于（ ）
①生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展和體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng) ②促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)的合理化 ③財(cái)政收入穩(wěn)定的增長(zhǎng) ④防止兩極分化，調(diào)節(jié)過(guò)高收入 ⑤杜絕偷漏稅行為
a.①②⑤ b.③④⑤ c.①②③ d.②③④
4、個(gè)人所得稅是我國(guó)影響較大的稅種，征收個(gè)人所得稅的作用在于（ ）
a.調(diào)節(jié)過(guò)高個(gè)人收入 b.直接促進(jìn)社會(huì)分工的發(fā)展
c.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的合理化 d.直接促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展
5、“所謂賦稅就是不付任何報(bào)酬而向居民取得東西。”這句話體現(xiàn)了（ ）
a.稅收具有強(qiáng)制性的特征 b.稅收具有無(wú)償性的特征
c.稅收具有固定性的特征 d.稅收具有法制性的特征
6、公民應(yīng)依法自覺(jué)誠(chéng)信納稅是因?yàn)椋?nbsp; ）
①我國(guó)的稅收是取之于民、用之于民的 ②我國(guó)的稅收是憑借國(guó)家的政治權(quán)力征收的 ③我國(guó)的稅收是為實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能服務(wù)的 ④我國(guó)人民的個(gè)人利益和國(guó)家利益根本上是一致的
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
7、納稅是公民的基本義務(wù)。納稅人是指（ ）
a.稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位 b.取得應(yīng)稅收入的經(jīng)濟(jì)組織
c.稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人 d.直接承擔(dān)稅款的居民個(gè)人
8、個(gè)體戶張某，采用不記賬等方式，不繳個(gè)體工商戶個(gè)人所得稅，這種行為屬于（ ）
a.欠稅 b.偷稅 c.抗稅 d.騙稅
9、偷稅、騙稅、欠稅、抗稅的共同點(diǎn)是（ ）
①會(huì)使國(guó)家稅收收入減少 ②都是犯罪行為 ③都是違反稅法的行為 ④都使用欺騙等方式
a.①② b.②③ c.①③ d.②④
10、據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》XX年7月9日?qǐng)?bào)道，XX年上半年，全國(guó)實(shí)現(xiàn)了稅收穩(wěn)定較快增長(zhǎng)。全國(guó)共入庫(kù)稅款（不包括關(guān)稅和農(nóng)業(yè)稅）12991億元，同比增長(zhǎng)26、2%，增收2693億元。全國(guó)稅收增長(zhǎng)的根本原因是（ ）
a.社會(huì)主義稅收是“取之于民、用之于民”的新型稅收
b.國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展和企業(yè)效益好轉(zhuǎn)為稅收增長(zhǎng)提供了豐富的稅源
c.稅務(wù)部門加強(qiáng)征管，堵塞漏洞，打擊偷騙稅行為
d.廣大納稅人員依法誠(chéng)信納稅的自覺(jué)程度提高
11、稅務(wù)部門向開(kāi)小賣部的小王征稅，小王拒絕納稅，理由是：“我是個(gè)體戶，小本經(jīng)營(yíng)，還要納稅嗎？”你如何看待小王的行為 （ ）
①小王拒絕納稅的行為涉嫌違法，但與道德無(wú)關(guān) ②小王拒絕納稅的行為既涉嫌違法，又是不道德的 ③小王應(yīng)繳納企業(yè)所得稅 ④小王應(yīng)繳納個(gè)人所得稅
a. ③④ b. ②④ c. ①③ d. ①④
12、XX年7月，黑龍江省國(guó)稅部門發(fā)現(xiàn)該省4戶廢舊物資回收企業(yè)虛開(kāi)709份廢舊物資銷售發(fā)票，涉及稅款6490萬(wàn)元。天津市19 戶企業(yè)、河北省保定市11戶企業(yè)對(duì)虛開(kāi)、代開(kāi)增值稅專用發(fā)票1.1萬(wàn)份，稅額1.75億元.目前,稅務(wù)機(jī)關(guān)已對(duì)涉案企業(yè)進(jìn)行補(bǔ)稅、罰款及加收滯納金2.34億元，涉案人員已經(jīng)移送公安機(jī)關(guān)。上述材料啟示我們 （ ）
a納稅人應(yīng)懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 b納稅人應(yīng)積極監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為
c納稅人應(yīng)樹(shù)立自覺(jué)納稅意識(shí) d任何人都必須積極納稅
13.李某承包了一家葡萄酒廠.由于種種原因,企業(yè)產(chǎn)品銷路不暢,致使資金周轉(zhuǎn)困難,他采取銷售收入不記帳,把銷售收入作集資款入帳等手法,不納稅.這種做法是 （ ）
a.欠稅 b.偷稅 c.騙稅 d.抗稅
14.某縣機(jī)械廠廠長(zhǎng)張某因超額完成承包利稅指標(biāo)，對(duì)本縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，縣政府決定獎(jiǎng)給他一部“奧迪”牌轎車和20萬(wàn)元人民幣。縣政府明確宣布此獎(jiǎng)免繳個(gè)人所得稅。對(duì)縣政府的這種做法，正確的評(píng)價(jià)是 ( )
a.一種很好的激勵(lì)方式，值得學(xué)習(xí)和借鑒
b.稅收是國(guó)家通過(guò)法律形式予以確定的，縣政府不能說(shuō)了算
c.稅收是交給國(guó)家的，縣政府是國(guó)家機(jī)關(guān)，有權(quán)這樣做
d.縣政府應(yīng)該委托稅務(wù)機(jī)關(guān)宣布此獎(jiǎng)免繳個(gè)人所得稅
15.自古以來(lái),稅費(fèi)問(wèn)題既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,又是一個(gè)政治問(wèn)題.農(nóng)村稅費(fèi)改革的指導(dǎo)思想，就是要貫徹黨的精神，根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和推進(jìn)農(nóng)村民主法制建設(shè)的要求，規(guī)范農(nóng)村的稅費(fèi)制度，從根本上治理對(duì)農(nóng)民的各種亂收費(fèi)，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步鞏固農(nóng)村基層政權(quán)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和農(nóng)村社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。下列關(guān)于“稅”和“費(fèi)”的說(shuō)法正確的有 （ ）
a 二者都具有強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性的特點(diǎn)
b 二者都是由國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)征收的
c 二者都是由國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源
d 我國(guó)的稅收是取之于民用之于民的；而費(fèi)一般采取專款專用的原則
二、非選擇題：
1、材料一 某飯店經(jīng)理張某在地方稅務(wù)局工作人員追查假發(fā)票時(shí)，不僅不配合檢查，而且采取藏匿、轉(zhuǎn)移等手段逃避檢查，更嚴(yán)重的是，還伙同其他人員打傷了幾名稅務(wù)干部。
材料二 為了加大打擊違反稅法行為的力度，國(guó)家決定組建稅務(wù)警察隊(duì)伍。
材料三 某著名演員王某不僅本人堅(jiān)持按章納稅，一次主動(dòng)繳納本人稅金18000元，而且教育本單位其他人也主動(dòng)繳稅，該單位無(wú)一人偷稅逃稅。
（1）三則材料分別說(shuō)明了什么？
（2）結(jié)合稅收的特征，說(shuō)說(shuō)我國(guó)為什么要組建稅務(wù)警察隊(duì)伍？
（3）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“依法納稅是公民的基本義務(wù)”的認(rèn)識(shí)
2、(9分)XX年4月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出《關(guān)于做好今年擴(kuò)大農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)工作的通知》指出，農(nóng)村稅費(fèi)改革，是黨中央、國(guó)務(wù)院為加強(qiáng)農(nóng)業(yè)、保護(hù)農(nóng)民積極性作出的一項(xiàng)重大決策，是繼實(shí)行家庭承包經(jīng)營(yíng)之后農(nóng)村的一項(xiàng)重大改革。改革的主要內(nèi)容：一是費(fèi)改稅，即“三提五統(tǒng)”中除公積金外，其余項(xiàng)目改為農(nóng)業(yè)稅；二是合理確定農(nóng)業(yè)稅計(jì)稅要素；三是向農(nóng)民公開(kāi)征稅項(xiàng)目和數(shù)額，由財(cái)政部門統(tǒng)一征收；四是農(nóng)民完成法定稅后，有權(quán)拒絕其他攤派。通知強(qiáng)調(diào)，努力做到“三個(gè)確保”，即確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)得到明顯減輕、不反彈，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)和村級(jí)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)正常需要，這是衡量農(nóng)村稅費(fèi)改革是否成功的重要標(biāo)志。
簡(jiǎn)要分析上述材料是如何體現(xiàn)稅收的有關(guān)知識(shí)的。
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題：1—5：dacab 6—10：ccbcb 11—15：bcbbd
二、非選擇題：1、答：（1）材料一說(shuō)明了張某有偷稅、抗稅行為，應(yīng)受到法律的處罰；材料二說(shuō)明了我國(guó)加大打擊違反稅法行為的力度；材料三說(shuō)明了王某具有極強(qiáng)的納稅人意識(shí)，體現(xiàn)了王某作為公民的主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
（2）稅收具有強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性三個(gè)基本特征。組建稅務(wù)警察隊(duì)伍，是稅收強(qiáng)制性的體現(xiàn)，也是國(guó)家行使對(duì)內(nèi)只能之一。近年納稅人的偷、抗稅等行為有上升趨勢(shì)。為了加大稅收征收力度，為了增加財(cái)政收入，規(guī)范市場(chǎng)行為，有效地打擊違反稅法的行為，國(guó)家決定組建稅務(wù)警察隊(duì)伍。
（3）①增強(qiáng)納稅人的義務(wù)意識(shí)，自覺(jué)納稅。我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，稅收取之于民、用之于民。在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益、個(gè)人利益在根本上是一致的。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān)，國(guó)家各種職能的實(shí)現(xiàn)，必須以社會(huì)繳納的各種稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，每個(gè)公民在享受國(guó)家提供的各項(xiàng)服務(wù)的同時(shí)，必須承擔(dān)義務(wù)，自覺(jué)誠(chéng)信納稅。②增強(qiáng)納稅人的權(quán)利意識(shí)，行使納稅人的權(quán)利。公共權(quán)力機(jī)構(gòu)設(shè)置的最終目的就是為納稅人服務(wù)的，因此，公民要增強(qiáng)對(duì)國(guó)家工職人員及公共權(quán)力的監(jiān)督意識(shí)，以主人翁的態(tài)度積極關(guān)注國(guó)家對(duì)稅收的征管和使用，對(duì)貪污和浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評(píng)和檢舉，以維護(hù)人民和國(guó)家的利益。③只享受服務(wù)不盡義務(wù)是違法的，也是不道德的。因此，作為公民應(yīng)樹(shù)立納稅人意識(shí)，自覺(jué)履行納稅人義務(wù)，行使納稅人權(quán)利。
2、答：（1）稅收具有強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性的特征。長(zhǎng)期以來(lái)，各種形式的亂收費(fèi)加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，挫傷了農(nóng)民的積極性，影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。通過(guò)稅費(fèi)改革，把向農(nóng)民征收的款項(xiàng)以稅的形式固定下來(lái)，有利于改變農(nóng)村亂收費(fèi)的現(xiàn)象，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
（2）稅收是財(cái)政收入的主要來(lái)源，是依法取得財(cái)政收入的基本形式，它是征收面最廣、最穩(wěn)定可靠的財(cái)政收入形式。稅費(fèi)改革，能確保國(guó)家財(cái)政收入，支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
（3）我國(guó)稅收是取之于民，用之于民的。農(nóng)業(yè)稅取之于民，又用之于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村義務(wù)教育等方面。
（4）依法納稅是公民的基本義務(wù)。稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)職能的物質(zhì)保證。公民應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立納稅人意識(shí)，作為農(nóng)民應(yīng)自覺(jué)繳納農(nóng)業(yè)稅；同時(shí)，要正確行使納稅人權(quán)利，積極關(guān)注稅款的使用，監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為，拒絕各種形式的亂攤派。
3.近幾年我國(guó)依法治稅力度不斷加大，取得明顯成績(jī)，但作為財(cái)政收入主要來(lái)源稅收，目前流失還很嚴(yán)重。某影星涉嫌偷稅漏稅被捕。有些個(gè)體私營(yíng)企業(yè)偷稅漏稅現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有的外資企業(yè)偷逃稅款，以稅代費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，一些重點(diǎn)行業(yè)和國(guó)企逃稅、欠稅嚴(yán)重等等。
材料說(shuō)明了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
3.提示：（1）運(yùn)用稅收具有強(qiáng)制性特征，說(shuō)明針對(duì)稅收流失嚴(yán)重現(xiàn)象，稅收機(jī)關(guān)必須加強(qiáng)稅收征管力度。納稅人偷稅、欠稅屬于違法行為，稅務(wù)機(jī)關(guān)不僅要追繳稅款，處以罰金，有的要交司法機(jī)關(guān)予以刑事處罰。 （2）稅收作用知識(shí)分析。稅收是財(cái)政收入的基本形式，是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段。稅收流失造成國(guó)家財(cái)政收入減少，消弱了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)空能力。 （3）運(yùn)用依法納稅是公民的基本義務(wù)分析，說(shuō)明納稅人要提高自身素質(zhì)，自覺(jué)樹(shù)立依法納稅意識(shí)，自覺(jué)履行納稅人的義務(wù)。
“納稅” 篇8
百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用——稅收 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第4頁(yè)的例2、試一試、練一練及練習(xí)二的1～4題 教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用題情境中知道稅率的意義，理解 求納稅額的一般方法，并能正確解決相關(guān)的納稅問(wèn)題； 2.使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到依法納稅可以支援國(guó)家建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。 教學(xué)重點(diǎn)：稅率的意義以及求納稅額的方法 教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人所得稅的教學(xué) 設(shè)計(jì)理念：新的數(shù)學(xué)課程改革強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是單純的解題訓(xùn)練，現(xiàn)實(shí)的和探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)要成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)組成部分。本課安排的內(nèi)容正是和日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容，稅收這種生活化的情境有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣，成為學(xué)生的一種自覺(jué)行為。個(gè)人所得稅的教學(xué)還要突出探索性和開(kāi)放性。 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情境 出示揚(yáng)州火車站、雙博館、國(guó)展中心的照片，問(wèn)學(xué)生：你知道建造揚(yáng)州火車站、雙博館、國(guó)展中心一共花了多少錢嗎？這么多錢哪來(lái)呀？ 由此引出稅收和納稅。 你知道稅收是怎么回事嗎？ 師：稅收都是根據(jù)國(guó)家稅法的規(guī)定，按照一定的稅率，把收入的一部分繳納給國(guó)家。 為什么要納稅呢？一起來(lái)看一段錄像。 看完這段錄像，你知道了什么？ 師生小結(jié)：看來(lái)，依法納稅可以支援國(guó)家建設(shè)，稅收真是取之于民，用之于民。 學(xué)生討論。（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)錯(cuò)，教師應(yīng)利用好他們的這個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法納稅的思想教育） 學(xué)生討論并舉手回答。 二、教學(xué)例2 三、鞏固練習(xí) 1. （過(guò)渡）在稅收中也有許多百分?jǐn)?shù)問(wèn) 題，一起來(lái)看納稅中的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，出示例2。 學(xué)生讀題后讓學(xué)生思考：關(guān)鍵句中的5%是以誰(shuí)作為單位“1”的？ 師：這里的5%就是稅率，是指應(yīng)納稅額占收入總數(shù)的百分之幾，就叫做稅率。 你認(rèn)為怎樣列式求納稅額呢？用什么方法計(jì)算？ 2.怎樣計(jì)算605%呢？（引導(dǎo)學(xué)生把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)來(lái)計(jì)算） 按自己的想法計(jì)算出結(jié)果。 3.追問(wèn)：如果十二月份的營(yíng)業(yè)額是80萬(wàn)元呢，應(yīng)繳納稅款多少元？要求學(xué)生口答列式。 4.小結(jié)：怎樣求納稅額？ 1.讀題后明確：買車一共要花的錢應(yīng)包括車的價(jià)格和車輛購(gòu)置稅。 要求最后的問(wèn)題應(yīng)該先求出什么？ （引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出可以先算出要繳納的車輛購(gòu)置稅是多少元） 題目中的10%指的是什么？以誰(shuí)作為單位“1”？怎樣列式解答？ 2.完成練一練的題目。 3.師：剛才我們研究的是怎樣繳納營(yíng)業(yè)稅。稅收還有很多種，比如說(shuō)增值稅、消費(fèi)稅、個(gè)人所得稅等。不同的稅種有不同的稅率，請(qǐng)感興趣的同學(xué)可以課后查閱有關(guān)資料。 學(xué)生思考，小組討論。 學(xué)生列出算式。 學(xué)生討論。 學(xué)生計(jì)算，集體訂正。 指名學(xué)生口答。 學(xué)生說(shuō)說(shuō)求納稅額的方法以及百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。 學(xué)生列式解答，集體訂正。 學(xué)生解答，集體訂正。 四、鞏固練習(xí) 1.做練習(xí)二的第1題。 學(xué)生讀題后提問(wèn)：這里的稅率是多少？以誰(shuí)作為單位“1”？要求應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元，就是求什么？選用什么方法列式？ 2.做練習(xí)二的第2題。 “應(yīng)繳納17%的增值稅”是什么意思？誰(shuí)是單位“1”的量？你會(huì)做嗎？ 3.做練習(xí)二的第3題。 讀題后講解什么是個(gè)人所得稅：是國(guó)家為了調(diào)節(jié)個(gè)人收入差距，由稅法規(guī)定的按個(gè)人收入一定的比率征收的稅目。 問(wèn)題求實(shí)際得到獎(jiǎng)金多少元首先要求什么？實(shí)際得到獎(jiǎng)金怎樣求？（明確實(shí)際收入=應(yīng)得收入－納稅額） 學(xué)生回答后列式。 學(xué)生回答后列式。 根據(jù)分析列出算式，集體訂正。 五、指導(dǎo)練習(xí) 1.向?qū)W生詳細(xì)講解個(gè)人所得稅征收的目的。（調(diào)節(jié)個(gè)人收入差距，讓較高收入者為社會(huì)作更多的貢獻(xiàn)） 2.自學(xué)個(gè)人所得稅的征收標(biāo)準(zhǔn)。 3.理解“月收入超過(guò)1600元，超過(guò)部分按下面的標(biāo)準(zhǔn)征稅”這句話的意義。 舉例說(shuō)明哪些情況不交稅，哪些情況要交稅。 解讀超過(guò)1600元不足500元的部分是什么意思；解讀超過(guò)1600元500元～2000元的部分是什么意思；解讀超過(guò)1600元2000元～5000元的部分是什么意思； 4.試著讓學(xué)生分解李明的媽媽月收入1800元。 要求自己試著列式。 5.閱讀書(shū)上第7頁(yè)的《你知道嗎》。 學(xué)生自學(xué)第4題的標(biāo)準(zhǔn)部分。 學(xué)生討論1800元應(yīng)分成幾部分，哪一部分要交稅，交稅部分的稅率是多少？匯報(bào)后教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。 學(xué)生列式，集體訂正。 六、全課小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與同學(xué)們分享？ 教學(xué)反思
“納稅” 篇9
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
了解稅收的含義、特征、作用；理解依法納稅是公民的基本義務(wù)。
能力目標(biāo)
運(yùn)用案例分析、小組討論、漫畫(huà)等形式，幫助學(xué)生了解稅收的含義、特征、作用；理解依法納稅是公民的基本義務(wù)。
思想覺(jué)悟目標(biāo)
通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
我國(guó)的稅收取之于民、用之于民。
教學(xué)過(guò)程
復(fù)習(xí)提問(wèn)
我國(guó)的公民作為消費(fèi)者的合法權(quán)利受哪一部法律的保護(hù)？這部法律在我國(guó)法律體系中的作用是什么？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，我國(guó)的公民作為消費(fèi)者有哪些權(quán)利？
導(dǎo)入 新課
通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)的公民作為消費(fèi)者的合法權(quán)益受《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的保護(hù)，知道了這部法律在我國(guó)法律體系中的作用。知道了我國(guó)的消費(fèi)者有哪些合法權(quán)利。我們通過(guò)講案例，知道了在商品服務(wù)市場(chǎng)上，公民能夠依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。今天我們講本課的最后一節(jié)。
四、公民有依法納稅的義務(wù)（板書(shū)）
1.我國(guó)的稅收取之于民，用之于民（板書(shū)）
“稅”由“禾”與“兌”兩字組成。“禾”指農(nóng)產(chǎn)品，“兌”有送達(dá)的意思。兩個(gè)字組合為“稅”，其本來(lái)意義是社會(huì)成員向國(guó)家送交農(nóng)產(chǎn)品。這個(gè)字形象地反映了中國(guó)古代稅收的來(lái)源和征收內(nèi)容。那么，什么是稅收呢？
（1）稅收的含義（板書(shū)）
稅收是國(guó)家依據(jù)稅法的規(guī)定，憑借政治權(quán)力，取得財(cái)政收入的一種重要手段。從稅收的含義可知，稅收是國(guó)家收到的。國(guó)家憑借政治權(quán)力向公民征稅。也就是說(shuō)，是否繳稅不是公民個(gè)人說(shuō)了算的，不是想繳就繳，不想繳就不繳，而是必須得繳。這說(shuō)明稅收具有什么特征呢？
（2）稅收的特征（板書(shū)）
①?gòu)?qiáng)制性
②無(wú)償性
③固定性
（3）稅收的作用
2.依法納稅是公民的基本義務(wù)（板書(shū)）
請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，然后回答下列問(wèn)題：
作為公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，我國(guó)法律規(guī)定了哪些內(nèi)容？
國(guó)家收稅是一種什么行為？
公民在納稅問(wèn)題上，應(yīng)該樹(shù)立什么樣的觀念？
（學(xué)生回答）
（教師帶領(lǐng)同學(xué)們就教材對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題的分析進(jìn)行討論。）
請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明我國(guó)稅收的作用是什么？
（學(xué)生回答，教師總結(jié)。）
稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，可以用到國(guó)防建設(shè)、興辦教育、修鐵路、修公路等公益事業(yè)上。我們是社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，最終的受益者還是人民，所以說(shuō)我國(guó)的稅收是取之于民，用之于民。
我們剛才講了有關(guān)稅收的一些知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合我們學(xué)的有關(guān)稅收的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下列問(wèn)題的看法：
材料一：“我一不經(jīng)商，二不辦企業(yè)，三不出書(shū)，四沒(méi)拿房子出租，納的哪門子稅？”
（學(xué)生回答，教師總結(jié)。）
我們都是納稅人。今年春天的《人民日?qǐng)?bào)》上登了這么一則新聞：日前，沈陽(yáng)的老百姓在購(gòu)買“紅梅”味素時(shí)，發(fā)現(xiàn)新包裝上多了一行小字“國(guó)家的振興，有您納稅的貢獻(xiàn)，本產(chǎn)品含稅2.95元。”我們每個(gè)人在買東西的時(shí)候，都給國(guó)家納了稅，我們都是納稅人。我們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的稅有：個(gè)人所得稅、炒股的印花稅、個(gè)體工商戶的營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅、教育費(fèi)附加等。
材料二：據(jù)《生活時(shí)報(bào)》報(bào)道，顧客在購(gòu)買商品付款后，得到一張購(gòu)物小票是件非常簡(jiǎn)單的事，而這張普普通通的購(gòu)物小票，也能為國(guó)家創(chuàng)造上萬(wàn)元的稅收。北京西單商場(chǎng)、藍(lán)島、城鄉(xiāng)等商場(chǎng)使用的這種小票將傳統(tǒng)的交給顧客保存的第三聯(lián)改成了一張商品質(zhì)量信譽(yù)卡，正面印有“商品質(zhì)量信譽(yù)卡”的字樣，反面則刊登產(chǎn)品廣告，這種購(gòu)物小票不僅受到廣大消費(fèi)者和廣告企業(yè)的好評(píng)，也為廣告公司帶來(lái)了70多萬(wàn)元的收入，為國(guó)家上繳地方稅4萬(wàn)余元，成為地方稅收的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)。
（學(xué)生回答，教師總結(jié)）
無(wú)論是單位還是個(gè)人，都必須自覺(jué)納稅。西單商場(chǎng)等商場(chǎng)利用購(gòu)物小票為國(guó)家創(chuàng)稅的做法，更是值得稱道的。
材料三：新華社北京9月29日電，1989年因偷稅曾被稅務(wù)機(jī)關(guān)行政處罰過(guò)的歌唱演員毛阿敏，又因1994至1996年其間再度偷稅，被稅務(wù)機(jī)關(guān)立案查處，該案近日基本調(diào)查終結(jié)，毛阿敏偷稅案水落石出，毛阿敏偷稅27.11萬(wàn)元，稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)毛阿敏處以3倍的罰款。
（學(xué)生回答，教師總結(jié)。）
《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有依照法律納稅的義務(wù)。國(guó)家對(duì)違反納稅法律責(zé)任的公民，規(guī)定了不同的制裁措施。
納稅是公民的義務(wù)，現(xiàn)代公民要養(yǎng)成自覺(jué)納稅的意識(shí)，不偷稅，不漏稅，不拖欠稅款，納稅是光榮的，偷稅是可恥的。
《南方周末》報(bào)道；李發(fā)亮是云南省人，家里種了50棵石榴樹(shù)，鄉(xiāng)政府按照有關(guān)政策向農(nóng)民征收石榴特產(chǎn)稅，李發(fā)亮應(yīng)繳納稅款75元。8月初，鄉(xiāng)政府通知村民交錢，但是到了8月12日，村里大多數(shù)人都沒(méi)有把錢交清。李發(fā)亮家的石榴還在樹(shù)上長(zhǎng)著，不能賣，稻子還不能收割，已經(jīng)斷了兩三個(gè)月的口糧，全靠借糧糊口。1998年8月12日，他對(duì)鄉(xiāng)干部請(qǐng)求說(shuō)：“不是我不交稅，而是拿不出錢來(lái)，等我把石榴賣了，一定把75元的稅款送到鄉(xiāng)政府。”
但當(dāng)日晚11時(shí)左右，以鄉(xiāng)長(zhǎng)等鄉(xiāng)干部為首的40多人將李發(fā)亮一家包圍起來(lái)，然后打李發(fā)亮一家人，將李發(fā)亮的兒子李興偉在上海、北京等地好不容易治好的視網(wǎng)膜又給打脫落了；搶走他家的所有值錢的東西，說(shuō)：“三日內(nèi)不到鄉(xiāng)政府交錢，將按稅款的五倍罰款，并低價(jià)拍賣這些東西。”
請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
（學(xué)生回答，教師總結(jié)。）
納稅公民的義務(wù)，稅務(wù)機(jī)關(guān)依法收稅是正確的。但是，稅務(wù)機(jī)關(guān)在納稅人沒(méi)有按時(shí)納稅的情況下，應(yīng)該依照我國(guó)稅法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，上面鄉(xiāng)長(zhǎng)的做法是錯(cuò)誤的，是違法犯罪行為。
課堂小結(jié)
這一節(jié)我們了解了公民的納稅義務(wù)，知道了我國(guó)的稅收是取之于民，用之于民的。
“納稅” 篇10
第五課 財(cái)政稅收和納稅人 精品學(xué)案第一部分：自學(xué)提綱：財(cái)政：1、社會(huì)總產(chǎn)品—社會(huì)總產(chǎn)值—國(guó)民收入的含義和關(guān)系。2、如何認(rèn)識(shí)國(guó)民收入?3、國(guó)民收入是如何分配的？4、怎樣正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系？5、什么是財(cái)政？如何實(shí)現(xiàn)？財(cái)政收入和支出包括哪些方面？什么是財(cái)政收支平衡和財(cái)政赤字？6、財(cái)政的作用有哪些？7、怎樣才能更好地發(fā)揮財(cái)政的作用？稅收：1、什么是稅收？稅收有什么特征？2、違反稅法的行為有些什么？3、我國(guó)稅收的性質(zhì)是什么？我國(guó)稅收的作用是什么？4、什么是納稅人？我國(guó)的主要稅種有哪些？5、為什么要增收消費(fèi)稅？個(gè)人所得稅的征收有什么意義？第二部分：基本概念、基本觀點(diǎn)、基本理論▲社會(huì)總產(chǎn)品：一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)（通常是一年），由各部門各行業(yè)的勞動(dòng)者生產(chǎn)出來(lái)的（ ）總合。（生產(chǎn)成果的物質(zhì)形態(tài)，即使用價(jià)值形態(tài)）▲社會(huì)總產(chǎn)值：用（ ）來(lái)表示的社會(huì)總產(chǎn)品。（貨幣形態(tài)，價(jià)值形態(tài)）▲國(guó)民收入：國(guó)民收入=社會(huì)總產(chǎn)品（社會(huì)總產(chǎn)值）-消費(fèi)掉的生產(chǎn)資料（消費(fèi)掉的生產(chǎn)資料價(jià)值）。所剩余的那部分凈值。學(xué)科內(nèi)綜合：▲國(guó)民生產(chǎn)總值（gnp）：是指一國(guó)在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)，所有部門生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和（ ）的貨幣表現(xiàn)。▲國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）：指一國(guó)在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)，在其領(lǐng)土范圍內(nèi)，本國(guó)居民和（ ）生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)總量的貨幣表現(xiàn)。比較：①gnp、gdp與國(guó)民收入的異同：②比較大小：▲財(cái)政：國(guó)家的（ ）和支出。▲預(yù)算：是國(guó)家的基本財(cái)政計(jì)劃，它是國(guó)家（ ）的主要環(huán)節(jié)。▲財(cái)政收入：國(guó)家通過(guò)一定的形式和渠道集中起來(lái)的資金。財(cái)政收入可以分為（ ）收入、國(guó)有企業(yè)上繳的利潤(rùn)收入、債務(wù)收入和其他收入（稅、利、債、費(fèi)四種形式）。▲財(cái)政支出：國(guó)家（ ）支出的財(cái)政資金。▲財(cái)政收支平衡：是指當(dāng)年國(guó)家財(cái)政收入等于支出，或收入（ ）支出、略有節(jié)余。▲財(cái)政赤字：是指當(dāng)年財(cái)政收入（ ）支出、出現(xiàn)差額的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 關(guān)于國(guó)民收入▲含義：高考資源網(wǎng)▲國(guó)民收入的意義：國(guó)民收入是勞動(dòng)者新創(chuàng)造的財(cái)富，它標(biāo)志一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)擴(kuò)大再生產(chǎn)和提高（ ）水平的能力。▲增加國(guó)民收入途徑：只有在社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中廣泛應(yīng)用新的科學(xué)技術(shù)、提高（ ）實(shí)現(xiàn)國(guó)民收入的迅速增加。▲國(guó)民收入如何分配：國(guó)民收入經(jīng)過(guò)復(fù)雜的分配過(guò)程，按其最終用途，可分為兩部分：一部分用于（ ）一部分用于消費(fèi)。用于積累部分：包括用于擴(kuò)大（ ）（主要內(nèi)容）、非生產(chǎn)性基本建設(shè)和社會(huì)物質(zhì)貯備。用于消費(fèi)的部分：包括個(gè)人消費(fèi)和（ ）。★重慶市用于下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，社會(huì)保障支出屬（ ）消費(fèi)；是國(guó)家履行（ ）的職能。▲怎樣正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系？在國(guó)民收入分配中，正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系：①、積累與消費(fèi)具有互相促進(jìn)的一面，也有不一致的一面。②、在生產(chǎn)發(fā)展、國(guó)民收入增加的基礎(chǔ)上，積累部分和消費(fèi)部分都應(yīng)有所（ ）。③、積累基金和消費(fèi)基金必須同國(guó)民收入的物質(zhì)構(gòu)成相（ ）。④社會(huì)主義國(guó)民收入的分配必須正確處理國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三者之間的關(guān)系。▲處理積累與消費(fèi)的關(guān)系中注意：積累的最低限是使生產(chǎn)規(guī)模有所擴(kuò)大，積累的最高限是保證人民的消費(fèi)水平有所提高。積累基金必須同社會(huì)增加的生產(chǎn)資料相一致；消費(fèi)基金必須同社會(huì)的消費(fèi)資料數(shù)量相一致。國(guó)民收入的分配受客觀經(jīng)濟(jì)條件的制約。▲思考：某國(guó)在某年預(yù)算中，用于積累的投入比上年增加百分之八，實(shí)際上該國(guó)當(dāng)年生產(chǎn)資料的實(shí)際生產(chǎn)能力比上年增加了百分之二。問(wèn)：會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？答案：積累基金超過(guò)了生產(chǎn)資料的增長(zhǎng)，就會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)資料供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，在建工程不能按期完成，現(xiàn)有企業(yè)生產(chǎn)資料短缺。 關(guān)于財(cái)政▲國(guó)家財(cái)政：就是國(guó)家的收入和支出，是國(guó)家憑借政治（ ）而進(jìn)行的社會(huì)產(chǎn)品分配，它在本質(zhì)上是一種分配關(guān)系，是一種以（ ）為主體，在社會(huì)范圍內(nèi)集中的分配關(guān)系。▲國(guó)家財(cái)政是通過(guò)預(yù)算實(shí)現(xiàn)的，它包括財(cái)政收入和（ ）。★上海市用于科技研發(fā)的經(jīng)費(fèi)（r＆d）是財(cái)政投入，科技將會(huì)為gdp的增長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)，這是重慶市實(shí)施“科教興市”的體現(xiàn)，充分發(fā)揮資本資源的作用。▲財(cái)政的巨大作用：① 。（財(cái)政是實(shí)現(xiàn)國(guó)家宏觀調(diào)空的手段之一）②、國(guó)家通過(guò)財(cái)政可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（國(guó)家通過(guò)財(cái)政數(shù)量、方向控制，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)總需求和總供給的平衡及結(jié)構(gòu)優(yōu)化，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展）③、財(cái)政可以有力地促進(jìn)科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。④、財(cái)政有利于人民生活水平的提高。⑤、財(cái)政是鞏固國(guó)家政權(quán)的物質(zhì)保證。★財(cái)政與國(guó)家政權(quán)的關(guān)系：▲影響財(cái)政收入的因素：主要是（ ）和分配政策。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)財(cái)政的影響是基礎(chǔ)性的，要增加財(cái)政收入必須努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。國(guó)家獲得財(cái)政收入必須從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要綜合考慮，保證國(guó)家財(cái)政收入的穩(wěn)步增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。▲思考：我國(guó)國(guó)家財(cái)政是越多越好還是越少越好？18、關(guān)于稅收：▲稅收：是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其（ ），憑借政治權(quán)力、依法無(wú)償取得財(cái)政收入的基本形式。稅收的特征：（ ）性、（ ）性、（ ）性。[①、稅收的強(qiáng)制性是指稅收是依靠國(guó)家的政治權(quán)力而強(qiáng)制征收的。②、稅收的無(wú)償性是指國(guó)家取得的稅收收入，既不需要反還給納稅人，也不需要對(duì)納稅人直接付出任何代價(jià)。③、稅收的固定性是指在征稅之前就通過(guò)法律形式，預(yù)先規(guī)定了征稅對(duì)象和征稅數(shù)額之間的數(shù)量比例，不經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)不能隨意改變。]
財(cái)政收入形式及其內(nèi)容
各種財(cái)政收入形式的區(qū)別
稅
具有強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性三個(gè)基本特征
利
有無(wú)償性和一定程度的強(qiáng)制性，但不具有固定性
債
根本不具有稅收的三個(gè)基本特征
國(guó)家機(jī)關(guān)的
收費(fèi)
具有固定性，但它以國(guó)家機(jī)關(guān)向付費(fèi)者提供服務(wù)為前提，所以不具備強(qiáng)制性和無(wú)償性
國(guó)際捐贈(zèng)
具有無(wú)償性，但又不具有強(qiáng)制性和固定性
罰沒(méi)收入
具有強(qiáng)制性和無(wú)償性，但對(duì)納稅人來(lái)說(shuō)不具有固定性。▲稅收的三個(gè)基本特征是緊密相連的。①、稅收的無(wú)償性要求它具有強(qiáng)制性。②、稅收的強(qiáng)制性和無(wú)償性又決定了它必須具有（ ）。③、三者缺一不可，統(tǒng)一于稅法。▲違反稅法的行為有些什么？（1）李某是摩托車行老板，有一次他以5000元賣出一輛摩托車，但在開(kāi)發(fā)票時(shí)把金額改為3500元。問(wèn)：李某的這種行為是什么行為？（2）張某依法應(yīng)該在XX年10月1日繳納稅款500元，但他直至XX年11月15日才到稅務(wù)局繳納稅款。問(wèn)：張某的行為是什么行為，到時(shí)他仍只需繳納500元的稅款嗎？（3）潮陽(yáng)、普寧兩市的一些工商管理部門為大批虛假出口企業(yè)辦理工商登記，一些稅務(wù)部門為虛假供貨企業(yè)提供增值稅專用發(fā)票，共同騙取國(guó)家的出口退稅。問(wèn)：這是一種什么樣的行為？（4）牛二開(kāi)一個(gè)餐館，從不交稅，欠下稅款8000多元，稅務(wù)工作者上門收稅，牛二就糾集一群流氓圍攻、謾罵并打傷一名稅務(wù)干部。結(jié)果是牛二被公安機(jī)關(guān)拘留，后經(jīng)法院審理處4萬(wàn)元罰款，并處7年有期徒刑。問(wèn)：牛二圍攻稅務(wù)人員是一種什么樣的行為？▲什么是納稅人？我國(guó)的主要稅種有哪些？稅法上規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人。由稅法的規(guī)定和企業(yè)或個(gè)人所處的經(jīng)濟(jì)地位決定。
稅種
征收對(duì)象
納稅人(單位和個(gè)人)
作用
增值稅
增值額
17%
在我國(guó)境內(nèi)銷售貨物或提供加工、修理修配勞務(wù)及進(jìn)口貨物
避免重復(fù)征稅，有利社會(huì)分工和生產(chǎn)專業(yè)化
營(yíng)業(yè)稅
營(yíng)業(yè)額3%、5%、5-20%
我國(guó)境內(nèi)從事交通運(yùn)輸、建筑安裝、金融保險(xiǎn)等服務(wù)業(yè)
是增加財(cái)政收入和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要稅種
消費(fèi)稅
消費(fèi)品或消費(fèi)行為
p28
我國(guó)境內(nèi)生產(chǎn)、委托加工和進(jìn)口應(yīng)稅消費(fèi)品的單位和個(gè)人
抑制超前消費(fèi)、避免過(guò)度消費(fèi)而損害人民健康、社會(huì)秩序和生態(tài)環(huán)境
稅種
征稅對(duì)象
納稅人
作用
企業(yè)所得稅
純收益額
33%
各種企業(yè)及事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等組織
能使國(guó)家參與企業(yè)利潤(rùn)分配，正確處理國(guó)家和企業(yè)分配關(guān)系的重要稅種。
個(gè)人所得稅
個(gè)人所得額
在我國(guó)境內(nèi)取得所得的人（無(wú)論居住何地）
調(diào)節(jié)個(gè)人收入，增加財(cái)政收入。▲某服裝公司購(gòu)進(jìn)一批布料付出人民幣23.4萬(wàn)元（其中布料售價(jià)為20萬(wàn)元，增值稅3.4萬(wàn)元）。該公司將布料加工成西裝，出售給商場(chǎng)，售價(jià)為33萬(wàn)元。則該公司依法應(yīng)納增值稅多少萬(wàn)元？33×17%-3.4=5.61-3.4=▲ 半年前，北京的陳某被日本一公司派來(lái)我國(guó)，出任中日合資企業(yè)外方代表，她的月薪是10000元，專利專讓每月獲得5000元的收入。而她熱心教育事業(yè)，每月為教育捐款1000元。問(wèn)她該繳納多少個(gè)人所得稅？(10000+5000-1000)-=1(此步算出應(yīng)稅收入)▲我國(guó)稅收的性質(zhì)：（ ）的新型稅收。▲我國(guó)稅收的作用：▲公民為什么要依法納稅？第三部分：易誤要糾正：1、增加國(guó)民收入的根本途徑是增加稅收。2、積累的最高限度是保證生產(chǎn)規(guī)模有所擴(kuò)大。3、財(cái)政就是我國(guó)的財(cái)政收入。4、財(cái)政收入大于支出，結(jié)余越多越好。5、國(guó)民收入等于財(cái)政收入；財(cái)政收入等于稅收收入；一個(gè)國(guó)家財(cái)政收入越多越好。第四部分：挑戰(zhàn)高考：例題：材料一：浙江省紹興市的財(cái)政收入比上年增長(zhǎng)14.66%，其中地方財(cái)政收入完成4.2億元，比上年同期增長(zhǎng)13.1%。實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與財(cái)政收入同步增長(zhǎng)。 材料二：《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道：近兩年來(lái)，江蘇省揚(yáng)州市財(cái)政共安排1200萬(wàn)元資金用于農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)，安排1.2億元資金用于農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣和普及，財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)科研成果和先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，科技進(jìn)步對(duì)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民收入的貢獻(xiàn)率顯著提高。（1）材料一和材料二各反映了什么？（2）材料一和材料二反映的問(wèn)題有什么內(nèi)在聯(lián)系？（3）財(cái)政的作用在材料二中怎樣體現(xiàn)出來(lái)的計(jì)算題答案：2.21(萬(wàn)元)；個(gè)人所得稅：500×5%+(-500)×10%+(5000-)×15%+(1-5000)×20%例題：答：第一，“楊州市財(cái)政加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技投入力度”，體現(xiàn)了國(guó)家通過(guò)財(cái)政可以有效地調(diào)節(jié)資源配置。第二，楊州市加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技投入后，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科研成果和先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，表明財(cái)政可以有力地促進(jìn)科技事業(yè)的發(fā)展。第三，科技興農(nóng)使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民收入提高，表明國(guó)家可以通過(guò)財(cái)政促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
“納稅” 篇11
《征稅和納稅》
（一）地位：
從教材體系來(lái)看，第三單元主要涉及收入與分配的問(wèn)題，而稅收作為財(cái)政收入的最主要的形式，調(diào)節(jié)著國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三者之間的分配關(guān)系，在經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮著重要作用。
從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，依法誠(chéng)信納稅，增強(qiáng)納稅意識(shí)，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力是每一個(gè)學(xué)生必然經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
（二）教學(xué)內(nèi)容
1.容量大
2.出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是解決提高納稅人意識(shí)的問(wèn)題。分兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：
（1）為什么要納稅——稅收的本質(zhì)和特點(diǎn)，依法納稅是公民的基本義務(wù)（違法稅法受處罰）
（2）納什么稅——稅類和稅種
（三）重點(diǎn)難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：（為什么要納稅）
增強(qiáng)納稅人意識(shí)；（難點(diǎn)）
稅收的基本特征
確立依據(jù)：該問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)緊迫性。
1.知識(shí)目標(biāo)：
（1）了解我國(guó)的主要稅類和稅種
（2）理解稅收的本質(zhì)和特征，
（3）會(huì)辨別違反稅法的行為；
2.能力目標(biāo)：
（1）提高對(duì)兩難問(wèn)題的判斷的推理能力
（2）提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力；
3.情感目標(biāo)：
增強(qiáng)納稅人意識(shí)
1.從學(xué)生生活出發(fā)，教學(xué)活動(dòng)回歸學(xué)生生活世界的生態(tài)課程觀
2.自主、探究、合作的知識(shí)建構(gòu)觀
、
教學(xué)原則：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)原則、理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則
主要教學(xué)方法：情境教學(xué)法
三條線索
故事
“納稅” 篇12
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會(huì)計(jì)算納稅額.
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立正確的納稅觀，懂得納稅的重要性.
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會(huì)計(jì)算納稅額.
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會(huì)計(jì)算納稅額.
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
你們?cè)谌粘Ｉ钪新?tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)納稅的知識(shí)嗎？今天，我們就來(lái)研究有關(guān)納稅的問(wèn)題.
板書(shū)：納稅
二、新授教學(xué)
（一）建立納稅概念，了解納稅有關(guān)的知識(shí).
1.教師提問(wèn)：你知道哪些有關(guān)納稅知識(shí)？（學(xué)生說(shuō)自己的感性認(rèn)識(shí)）
2.教師歸納后板書(shū).
板書(shū)：應(yīng)納稅額、稅率
3.小組討論
（1）什么人需要納稅？
（2）為什么要納稅？
（3）你認(rèn)為你身邊的那些事物是國(guó)家用稅收款做的.
4.教師總結(jié)
（1）納稅就是根據(jù)國(guó)家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家.
（2）稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一.國(guó)家用稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防事業(yè).
5.你們現(xiàn)在對(duì)納稅有什么認(rèn)識(shí)？
小結(jié)：看來(lái)，無(wú)論是集體還是個(gè)人，都應(yīng)該依法納稅，這是利國(guó)利民的好事.
（二）教學(xué)例6
例6.一家大型飯店七月份的營(yíng)業(yè)額是3000萬(wàn)元.如果按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店七月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)額稅款多少萬(wàn)元？
1.讀題，理解題意.
2.學(xué)生試做.
3.學(xué)生匯報(bào).
求這家飯店七月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)額稅款多少萬(wàn)元，就是求3000萬(wàn)元的5％是多少.
教師板書(shū)： 3000×5％＝150（萬(wàn)元）
答：這家飯店七月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)額稅款150萬(wàn)元.
三、鞏固練習(xí)
1.一家運(yùn)輸公司10月份的營(yíng)業(yè)額是260000元，如果按營(yíng)業(yè)額的3％ 繳納營(yíng)業(yè)稅，10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？
2.一個(gè)城市中的飯店除了要按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅以外，還要按營(yíng)業(yè)稅的7％繳納城市維護(hù)建設(shè)稅.如果一個(gè)飯店平均每個(gè)月的營(yíng)業(yè)額是14萬(wàn)元，那么每年應(yīng)交這兩種稅共多少元？
3.一個(gè)卷煙廠上月香煙的銷售額為1500萬(wàn)元.如果按銷售額45％繳納消費(fèi)稅，上月應(yīng)繳納消費(fèi)稅款多少萬(wàn)元？
四、課堂總結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
五、課后作業(yè)
1.某保險(xiǎn)公司今年7月份的營(yíng)業(yè)額為5600萬(wàn)元.如果按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅，7月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅款多少萬(wàn)元？
2.小紅的爸爸上月的應(yīng)納稅所得額是420元，如果按5％的稅率繳納個(gè)人所得稅，應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
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