“納稅”(精選15篇)
“納稅” 篇1
教學(xué)內(nèi)容;教科書第4頁第2、試一試、練一練。及練習(xí)二的第1-4題,你知道嗎?
教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生弄清“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的含義。
2、引導(dǎo)學(xué)生把解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”實(shí)際問題的思考方法,遷移到解決“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的部題中來。
3、讓學(xué)生了解納稅的含義和重要意義。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生弄清“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的含義。
教學(xué)過程:
一、教學(xué)例2知識。
1、出示例2:
(1)讀一讀題目,讀完后想一想,題目中有哪些句或字或詞語你不懂?
(2)集體討論:什么是營業(yè)稅?怎樣理解“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”?
(3)繳納的營業(yè)稅是60萬元的5%。求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,也用乘
法計(jì)算。你會算嗎?
(4)學(xué)生嘗試練習(xí)。
(5)集體交流算法。可以將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)來進(jìn)行計(jì)算。
2、閱讀第7頁“你知道嗎”,以使學(xué)生進(jìn)一步了解納稅的意義。
二、練習(xí)
試一試:(1)讀題
(2)買車的錢由幾部分組成,分別是什么?
(3)學(xué)生練習(xí),后交對訂正。
練一練:學(xué)生獨(dú)立完成。完成后交對訂正。
三、完成練習(xí)二1-4題。
1、第1題:先讓學(xué)生獨(dú)立解答,再指名說說解題的思考過程,進(jìn)一步突出:要求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,用乘法計(jì)算。
2、第2題:學(xué)生獨(dú)立完成,再指名說說解題思路。
3、第3題:(1)什么是“個(gè)人所得稅”?
(2)聯(lián)系第4題說明:獎金所得和工資所得征收的稅率是不一樣的。
(3)學(xué)生獨(dú)立完成,完成后集體訂正。
4、第4題:(1)媽媽的收入應(yīng)該屬于哪一種收稅范圍?
(2)爸爸呢?
四、小結(jié)
學(xué)了這節(jié)課你有什么獲?
納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),稅收取之于民用之于民。
“納稅” 篇2
教學(xué)內(nèi)容教科書第122頁例6,第123頁“做一做”中的題目及練習(xí)三十二的第1~4題.教學(xué)目的1.初步了解稅收的作用,理解應(yīng)納稅額、稅率的含義,了解常見稅種.2.能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識正確計(jì)算應(yīng)納稅額.3.讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力.教具準(zhǔn)備學(xué)生課前去進(jìn)行各種稅種的調(diào)查,初步了解它們的含義,將有關(guān)數(shù)據(jù)和表格制成課件.教學(xué)過程一、情境引入以現(xiàn)實(shí)生活情境為背景,播放一段納稅人到辦稅廳納稅的錄像,并配上必要的聲音.教師:看了這段錄像,你知道了些什么?學(xué)生發(fā)表自己的意見后,教師指出:納稅就是根據(jù)國家各種稅法的規(guī)定,按照一定的比率,把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家.今天,我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的知識.板書課題:納稅教師:看到這個(gè)課題,你能提出哪些問題?二、教學(xué)新課1.了解納稅的作用.(1)自主探索.教師:觀察分析下面幾組信息,討論兩個(gè)問題:①什么是納稅?②為什么要納稅?屏幕顯示:①某汽車制造廠2001年12月生產(chǎn)小轎車銷售額865萬元,向國家繳稅金70萬元.②某教師去年3月對外講學(xué)收入900元,向國家繳納稅金20元.③2001年全國財(cái)政收入16371億元,其中稅收占15175億元.④2001年,中央財(cái)政用于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金補(bǔ)貼、國有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)補(bǔ)助、城市居民最低生活保障補(bǔ)助等社會保障投入達(dá)982億元.⑤2001年,中央財(cái)政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元.⑥2001年,中央財(cái)政的教育支出達(dá)213億元.學(xué)生分小組討論,教師參與、指導(dǎo).(2)合作交流.學(xué)生圍繞討論的問題,向全班交流討論的情況,最后教師小結(jié):納稅是國家財(cái)政收入的主要來源,國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè).你如果是一個(gè)應(yīng)該納稅的人,應(yīng)怎么辦?(主動納稅.)2.理解稅種.教師:結(jié)合課前的調(diào)查,在小組上討論,哪些行業(yè)要繳納哪些種類的稅?學(xué)生分小組討論,教師參與、引導(dǎo).學(xué)生討論后匯報(bào)討論情況,教師板書:增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅……教師:你對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅理解嗎?請說給大家聽一聽.教師結(jié)合學(xué)生的回答,運(yùn)用實(shí)例對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅作適當(dāng)?shù)慕忉?提問:什么叫應(yīng)繳納稅額?請結(jié)合你的理解舉例說明.教師:根據(jù)下面一組信息,請說一說應(yīng)繳納稅額各是多少?屏幕顯示:①頂天水泥廠2002年7月向國家繳納增值稅81.7萬元.②華勝賓館2002年8月的營業(yè)額是940萬元,應(yīng)向國家繳納營業(yè)稅47萬元.③某卷煙廠2002年2月卷煙銷售額達(dá)3000萬元,應(yīng)納消費(fèi)稅是1200萬元.④張老師的月工資收入是1400元,超出某標(biāo)準(zhǔn)800元,每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅120元.教師:什么叫稅率?你能寫出計(jì)算稅率的公式嗎?學(xué)生回答,教師板書:稅率=×100%教師:各種收入是什么意思?請舉例說明.教師:稅率的高低由國家統(tǒng)一規(guī)定,例如國家規(guī)定下面一些稅種的稅率一般是:①增值稅17%(或13%).②消費(fèi)稅根據(jù)消費(fèi)品種不同從3%到50%不等.③營業(yè)稅分行業(yè)從3%至20%不等.如交通行業(yè)5%,娛樂行業(yè)20%.④個(gè)人所得稅按收入的高低從5%到45%不等.3.教學(xué)例6.教師:根據(jù)你對稅率的理解,如何計(jì)算應(yīng)納稅款?出示例6,學(xué)生讀題.教師:如何理解按營業(yè)額的5%納稅這句話?如何列式計(jì)算?學(xué)生回答,教師板書:3000×5%=150(萬元)三、課堂練習(xí)1.做教科書第37頁中“做一做”的題目,學(xué)生先獨(dú)立完成,再交流訂正.2.做練習(xí)三十二的第1~4題.第1~3題先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再集體訂正.第4題學(xué)生讀題后提問:應(yīng)納所得稅額420元是什么意思?應(yīng)按什么的5%納個(gè)人所得稅?最后由學(xué)生獨(dú)立完成.第5題叫學(xué)有余力的同學(xué)完成,做后交流他們的分析思路和解答方法.四、實(shí)踐活動擬定一個(gè)與稅收有關(guān)的題目,在課外開展一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查活動.并對調(diào)查情況作簡單分析,寫一篇調(diào)查報(bào)告.(可小組合作完成.)五、反思體驗(yàn)教師:請說一說通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?你今后在生活、工作中怎樣去盡納稅的義務(wù)?板書設(shè)計(jì)納稅為什么要納稅常見稅種增值稅消費(fèi)稅營業(yè)稅個(gè)人所得稅稅率= ×100% 例6:3000×5%=150(萬元)答:這個(gè)酒店七月份應(yīng)繳營業(yè)稅150萬元. 教學(xué)設(shè)計(jì)說明納稅是學(xué)生適應(yīng)未來社會生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識和社會知識,也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容,所以本課的教學(xué)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.在教學(xué)設(shè)計(jì)中,力求體現(xiàn)以下一些基本特點(diǎn).1.讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系.首先,通過錄像創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,引入課題.使學(xué)生體驗(yàn)到所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的普遍存在,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.其次,在納稅的作用、應(yīng)納稅額及稅率的教學(xué)時(shí),教學(xué)內(nèi)容的選擇都力求體現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,使學(xué)生感受到所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在生活中具有廣泛作用,有利于提高他們對數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識.2.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生積極主動地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中去.在讓學(xué)生理解為什么要納稅和認(rèn)識常見稅種時(shí),充分利用合作探索的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生進(jìn)行自主探索.學(xué)生通過對教師提供的信息和自己在課前收集的信息進(jìn)行分析和討論,從中感悟到納稅的重要作用,理解常見稅種的含義,掌握納稅額的計(jì)算方法.同時(shí),使學(xué)生的主體精神也得到了良好的培養(yǎng).3.讓學(xué)生運(yùn)用知識解決簡單的實(shí)際問題.在課堂練習(xí)中,學(xué)生完成各種應(yīng)納稅額計(jì)算的練習(xí)后,再讓他們展開想象.通過這樣的練習(xí),有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用知識解決簡單實(shí)際問題的能力.除此之外,讓學(xué)生在課外開展實(shí)踐調(diào)查活動,把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來,能有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.
“納稅” 篇3
課題 納稅 上課時(shí)間 2006年 月 日
教材分析
應(yīng)納稅額的計(jì)算也是百分?jǐn)?shù)的一種具體應(yīng)用。教材首先說明納稅的含義和它的重要意義。然后說明1993年我國對稅制進(jìn)行了改革,介紹了主要的幾個(gè)納稅的種類。接著解釋什么叫應(yīng)納稅額。由于稅收的種類較多,稅率各不相同,它們的計(jì)算公式也各不相同。所以沒有給出具體的計(jì)算公式,而是在題目中給出了具體算法。營業(yè)稅和消費(fèi)稅的計(jì)算相對簡單一些,所以例題和習(xí)題中稅收的計(jì)算都是這兩種。增值稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算比較復(fù)雜,這里就不作要求,只要讓學(xué)生知道這兩個(gè)稅種就可以了。在練習(xí)三十二中還把前面學(xué)過的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題和新學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行混合練習(xí)。
學(xué)情分析:
學(xué)生在生活中對“納稅”這個(gè)詞并不陌生但對納稅的意義并不完全了解,對納稅的計(jì)算更加陌生,因此教學(xué)時(shí)應(yīng)先說明什么是納稅、為什么要納稅,使學(xué)生認(rèn)識到稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一,以及國家用收來的稅款,發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育和國防等事業(yè),不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平,保衛(wèi)國家安全的重要意義。然后再說明納稅的種類和應(yīng)納稅額,使學(xué)生明確什么叫稅率。再進(jìn)行納稅的計(jì)算。
教學(xué)目標(biāo)
1、理解納稅的含義和納稅的重大意義。
2、能計(jì)算一些有關(guān)納稅的問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識。
教學(xué)重點(diǎn):能進(jìn)行一些有關(guān)納稅問題的計(jì)算。
教學(xué)過程|: 備注
活動一、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況,介紹有關(guān)納稅的知識
納稅是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。
稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè),以便不斷提高人民的物質(zhì)和文化水平,保衛(wèi)國家安全。因此,根據(jù)國家規(guī)定應(yīng)該納稅的集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。
1993年我國進(jìn)行了稅制改革,將納稅主要分為增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾類。繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。根據(jù)納稅種類的不同,應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也有說不同。應(yīng)納稅額與各種收入(如銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額等)的比率叫做稅率。
活動二、探索計(jì)算納稅的方法
1、教學(xué)例5
出示例5、一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元?
結(jié)合例5,進(jìn)一步讓學(xué)生理解什么是營業(yè)額、什么是稅率、什么是營業(yè)稅、什么是應(yīng)納稅額。
在弄清以上這些相關(guān)概念之后,學(xué)生嘗試解答例5。
在學(xué)生獨(dú)立審題解答的基礎(chǔ)上訂正。
2、完成第102頁的第4題、第8題。
在做這題之前,先介紹一些有關(guān)稅率的常識:由于不同行業(yè)的經(jīng)營效果有差別,又由于國家為了保護(hù)和扶持某些人民群眾迫切需要的產(chǎn)品和服務(wù)行業(yè)等,會減少這些行業(yè)的稅率,因此消費(fèi)稅和營業(yè)稅的稅率會有很大差別。如例5中說到飯店的營業(yè)稅率是5%,而審稿費(fèi)的個(gè)人所得稅率就是3%。
六、板書:
納稅
例5、一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元?
30×5%=1.5(萬元)
答:這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅15萬元。
“納稅” 篇4
教學(xué)內(nèi)容:
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊p98-99例5及練習(xí)二十三的第4、5題
教學(xué)目的:
1 初步認(rèn)識稅收的意義,了解主要的納稅種類。
2 理解應(yīng)納稅額和稅率的含義,會正確計(jì)算應(yīng)納稅額。
3 使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力。
4 對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1 學(xué)生課前分組深入社區(qū)、家庭,了解有關(guān)納稅的情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。
教學(xué)重難點(diǎn):
理解納稅的意義和應(yīng)納稅額的正確計(jì)算。難點(diǎn):理解稅種。
教學(xué)過程:
一、情境引入,提出學(xué)習(xí)目標(biāo).
1、出示美麗的城市掛圖。
師:同學(xué)們,我們的城市美不美?
師:對呀!為了創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市、全國環(huán)保衛(wèi)生城市、花園式城市……市里投入了大量的人力、物力,這些投入需要很多錢,可這些錢是從哪里來的呢?
(學(xué)生進(jìn)行猜測。)
師:這是城市里的一個(gè)財(cái)政部門撥的款,財(cái)政部門的錢是從哪兒來的呢?大部分是靠稅收得來的。
師:什么是稅收?國家將征收來的稅派什么用場呢?
學(xué)生自學(xué):讀一讀,議一議書上第1段。
師:如果沒有稅收,國家能發(fā)展嗎?國家的稅收政策是:取之于民,用之于民。因此,根據(jù)國家規(guī)定,應(yīng)納稅的集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。今天這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)“納稅”。
2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo):①什么是納稅?主要的納稅種類有哪些?②什么是應(yīng)納稅額、什么叫稅率?③自學(xué)例5,怎樣計(jì)算應(yīng)納稅額?
二、展示學(xué)習(xí)成果。
1、以小組為單位,先讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。
2、指名學(xué)生回答并板書:
(1)、理解納稅、應(yīng)納稅額、稅率的含義
師:在生活中,你們知道有關(guān)納稅方面的哪些知識?
學(xué)生展示:納稅就是國家根據(jù)各種稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人稅款的一部分繳納給國家。
師:請同學(xué)們思考以下幾個(gè)問題:①誰向誰繳稅?②是把所有的收入都交給國家嗎?③每個(gè)集體和個(gè)人納稅的比率都相同嗎?
生1:是集體和個(gè)人向國家繳稅。
生2:是將一部分稅收上繳國家。
生3:不相同,是按一定的比率納稅。
師:“一定的比率”就是下面我們講到的稅率。
學(xué)生繼續(xù)展示:繳納的稅款就是應(yīng)納稅額。
師:應(yīng)納稅額就是上面所說收入的一部分。
學(xué)生繼續(xù)展示:應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。
師:“各種收入”包括哪些收入?
生:包括銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額……
師:誰來說一說什么是應(yīng)納稅所得額? (學(xué)生可能答不出。)
教師舉例:像國家征收的個(gè)人所得稅中,在扣除XX元以后,超過的部分才要繳稅。如老師現(xiàn)在每月的工資為2180元,已超過180元,這180元就是應(yīng)納稅的所得額。
師:“應(yīng)納稅額”和“應(yīng)納稅所得額”的意思相同嗎?你能說出它們之間有什么區(qū)別嗎?
(學(xué)生交流。)
師:根據(jù)你現(xiàn)有的知識經(jīng)驗(yàn),你能說出怎樣計(jì)算稅率嗎?
(板書:稅率=應(yīng)納稅額÷各稅收入100%。)
師:稅率是不同的。像增值稅率有17%、13%、6%,企業(yè)所得稅為33%,利息稅為5%……
師:由于稅種不同,所以應(yīng)納稅額計(jì)算時(shí)所用的稅率也就不同。你們知道有哪些稅種嗎?
學(xué)生展示:增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅。
三、激發(fā)知識沖突
師:通過剛才的小組學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些有關(guān)納稅方面的知識,想不想知道稅率是怎樣計(jì)算的?
出示題目:安盛購物廣場11月份營業(yè)額為640萬元,應(yīng)繳納營業(yè)稅32萬元,其中640萬元是( ),32萬元是( ),稅率就是32萬元與640 萬元的比率,列式計(jì)算為( )。安盛購物廣場繳納的營業(yè)稅率就是%,即納稅時(shí)要按照營業(yè)額的( )%計(jì)算應(yīng)納稅額。
師:同學(xué)們已經(jīng)掌握了計(jì)算稅率和計(jì)算應(yīng)納稅額的方法,現(xiàn)在你們能解決下列問題嗎?
出示例5:一家飯店10月份的營業(yè)額是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少萬元?
(1)指名板演:30005%=150(萬元)。
(2)提問:30和5%各表示什么?為什么用乘法計(jì)算。
生1:是集體和個(gè)人向國家繳稅。
生2:是將一部分稅收上繳國家。
生3:不相同,是按一定的比率納稅。
師:“一定的比率”就是下面我們講到的稅率。
學(xué)生繼續(xù)展示:繳納的稅款就是應(yīng)納稅額。
師:應(yīng)納稅額就是上面所說收入的一部分。
學(xué)生繼續(xù)展示:應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。
師:“各種收入”包括哪些收入?
生:包括銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額……
師:誰來說一說什么是應(yīng)納稅所得額? (學(xué)生可能答不出。)
教師舉例:像國家征收的個(gè)人所得稅中,在扣除XX元以后,超過的部分才要繳稅。如老師現(xiàn)在每月的工資為2180元,已超過180元,這180元就是應(yīng)納稅的所得額。
師:“應(yīng)納稅額”和“應(yīng)納稅所得額”的意思相同嗎?你能說出它們之間有什么區(qū)別嗎?
(學(xué)生交流。)
師:根據(jù)你現(xiàn)有的知識經(jīng)驗(yàn),你能說出怎樣計(jì)算稅率嗎?
(板書:稅率=應(yīng)納稅額÷各稅收入100%。)
師:稅率是不同的。像增值稅率有17%、13%、6%,企業(yè)所得稅為33%,利息稅為5%……
師:由于稅種不同,所以應(yīng)納稅額計(jì)算時(shí)所用的稅率也就不同。你們知道有哪些稅種嗎?
學(xué)生展示:增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅。
三、激發(fā)知識沖突
師:通過剛才的小組學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些有關(guān)納稅方面的知識,想不想知道稅率是怎樣計(jì)算的?
出示題目:安盛購物廣場11月份營業(yè)額為640萬元,應(yīng)繳納營業(yè)稅32萬元,其中640萬元是( ),32萬元是( ),稅率就是32萬元與640 萬元的比率,列式計(jì)算為( )。安盛購物廣場繳納的營業(yè)稅率就是%,即納稅時(shí)要按照營業(yè)額的( )%計(jì)算應(yīng)納稅額。
師:同學(xué)們已經(jīng)掌握了計(jì)算稅率和計(jì)算應(yīng)納稅額的方法,現(xiàn)在你們能解決下列問題嗎?
出示例5:一家飯店10月份的營業(yè)額是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少萬元?
(1)指名板演:30005%=150(萬元)。
(2)提問:30和5%各表示什么?為什么用乘法計(jì)算。
四、拓展延伸
1、完成練習(xí)二十三第4題。
2、陸怡的爸爸交來了11月份的稅款4萬元,如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,請你幫他算一算11月份的營業(yè)額為多少萬元?
①、指名板演:4÷5%=80(萬元)。
②、提出:你是怎么想到這樣計(jì)算的?
師:關(guān)于個(gè)人所得稅,你們知道哪些方面的知識呢?
師:現(xiàn)在老師的工資是2180元,已超過XX元,該不該繳稅呢?
生:應(yīng)該繳稅。
師:如果按5%繳納稅款,請你幫老師算一算,每個(gè)月老師要繳多少個(gè)人所得稅? (2180-)5%=9(元)。
2 評講。
師:請說說你的爸爸和媽媽每月工資是多少?請判斷一下哪些同學(xué)的爸爸和媽媽要繳納個(gè)人所得稅?
師:你愿意幫助爸爸和媽媽算一算每月應(yīng)繳納多少個(gè)人所得稅嗎?
生:愿意。
五、歸納總結(jié)
師:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你掌握了哪些知識?關(guān)于納稅方面的知識還有很多,在今后的工作和生活中經(jīng)常會碰到。依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。如果偷稅漏稅就會觸犯法律,最終會受到懲罰。作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該積極宣傳納稅的意義,長大了做一個(gè)依法納稅的好公民。
“納稅” 篇5
一、激趣引入
板書課題:納稅
教師:看到這個(gè)課題,你能提出哪些問題?
學(xué)生發(fā)表自己的意見后,教師指出:納稅就是根據(jù)國家各種稅法的規(guī)定,按照一定的比率,把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家.今天,我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的知識.
二、教學(xué)新課
1.了解納稅的作用.
(1)自主探索.
教師:觀察分析下面幾組信息,討論兩個(gè)問題:①什么是納稅?②為什么要納稅?
屏幕顯示:
①某汽車制造廠2001年12月生產(chǎn)小轎車銷售額865萬元,向國家繳稅金70萬元.
②某教師去年3月對外講學(xué)收入900元,向國家繳納稅金20元.
③2001年全國財(cái)政收入16371億元,其中稅收占15175億元.
④2001年,中央財(cái)政用于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金補(bǔ)貼、國有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)補(bǔ)助、城市居民最低生活保障補(bǔ)助等社會保障投入達(dá)982億元.
⑤2001年,中央財(cái)政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元.
⑥2001年,中央財(cái)政的教育支出達(dá)213億元.
學(xué)生分小組討論,教師參與、指導(dǎo).
(2)合作交流.
學(xué)生圍繞討論的問題,向全班交流討論的情況,最后教師小結(jié):納稅是國家財(cái)政收入的主要來源,國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè).你如果是一個(gè)應(yīng)該納稅的人,應(yīng)怎么辦?(主動納稅.)
2.理解稅種.
教師:結(jié)合課前的調(diào)查,在小組上討論,哪些行業(yè)要繳納哪些種類的稅?
學(xué)生分小組討論,教師參與、引導(dǎo).
學(xué)生討論后匯報(bào)討論情況,教師板書:
增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅……
教師:你對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅理解嗎?請說給大家聽一聽.
教師結(jié)合學(xué)生的回答,運(yùn)用實(shí)例對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅作適當(dāng)?shù)慕忉?
提問:什么叫應(yīng)繳納稅額?請結(jié)合你的理解舉例說明.
教師:根據(jù)下面一組信息,請說一說應(yīng)繳納稅額各是多少?
屏幕顯示:
①頂天水泥廠2002年7月向國家繳納增值稅81.7萬元.
②華勝賓館2002年8月的營業(yè)額是940萬元,應(yīng)向國家繳納營業(yè)稅47萬元.
③某卷煙廠2002年2月卷煙銷售額達(dá)3000萬元,應(yīng)納消費(fèi)稅是1200萬元.
④張老師的月工資收入是1400元,超出某標(biāo)準(zhǔn)800元,每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅120元.
教師:什么叫稅率?你能寫出計(jì)算稅率的公式嗎?
學(xué)生回答,教師板書:
稅率= ×100%
教師:各種收入是什么意思?請舉例說明.
教師:稅率的高低由國家統(tǒng)一規(guī)定,例如國家規(guī)定下面一些稅種的稅率一般是:
①增值稅17%(或13%).
②消費(fèi)稅根據(jù)消費(fèi)品種不同從3%到50%不等.
③營業(yè)稅分行業(yè)從3%至20%不等.如交通行業(yè)5%,娛樂行業(yè)20%.
④個(gè)人所得稅按收入的高低從5%到45%不等.
3.教學(xué)例6.
教師:根據(jù)你對稅率的理解,如何計(jì)算應(yīng)納稅款?
出示例6,學(xué)生讀題.
教師:如何理解按營業(yè)額的5%納稅這句話?如何列式計(jì)算?
學(xué)生回答,教師板書:
3000×5%=150(萬元)
三、課堂練習(xí)
1.做教科書第頁中“做一做”的題目,學(xué)生先獨(dú)立完成,再交流訂正.
2.做練習(xí)三十二的第1~4題.
第1~3題先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再集體訂正.
第4題學(xué)生讀題后提問:應(yīng)納所得稅額420元是什么意思?應(yīng)按什么的5%納個(gè)人所得稅?最后由學(xué)生獨(dú)立完成.
第5題叫學(xué)有余力的同學(xué)完成,做后交流他們的分析思路和解答方法.
四、實(shí)踐活動
擬定一個(gè)與稅收有關(guān)的題目,在課外開展一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查活動.并對調(diào)查情況作簡單分析,寫一篇調(diào)查報(bào)告.(可小組合作完成.)
五、反思體驗(yàn)
教師:請說一說通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?你今后在生活、工作中怎樣去盡納稅的義務(wù)?
“納稅” 篇6
學(xué)習(xí)情境:
稅收與我們有關(guān)系嗎?為什么?
稅收是國家財(cái)政收入的主要來源,公民在享受著國家提供的各種服務(wù)。
我國公民不一定都是直接的納稅人,但都是實(shí)際的負(fù)稅人。為什么?
學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識
識記: 納稅人、負(fù)稅人。
理解:納稅人和負(fù)稅人的區(qū)別與聯(lián)系,依法納稅是公民的基本義務(wù),偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為,應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。
運(yùn)用:聯(lián)系實(shí)例,說明誠信納稅、依法納稅的必要性。
能力
培養(yǎng)辯證地、全面地認(rèn)識問題的能力,針對事實(shí)說明問題的能力,正確分析、觀察社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究能力
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
增強(qiáng)國家觀念,懂得依法納稅是公民的基本義務(wù),是愛國的具體表現(xiàn),偷稅等行為是違法的、可恥的。
生活情景
知識梳理
學(xué)習(xí)體會
1、我國公民不一定都是直接的納稅人,但都是實(shí)際的負(fù)稅人。為什么?
2、p85探究問題:誰是電器生產(chǎn)的增值稅的納稅人?誰是負(fù)稅人?超市是電器零售環(huán)節(jié)的增值稅納稅人,誰是負(fù)稅人?
3、p85張大爺積極為國家納稅,給我們什么啟示?
4、回顧不同社會、國家稅收的共同特征、含義。基本特征:取之于民。
我國稅收又有什么特點(diǎn):
5、p86“追星族”漫畫說明什么?
6、p86陳某的行為屬于違反稅法的什么行為?
一、納稅人與負(fù)稅人
看課本p85,思考下列問題:
1、是否成為納稅人的條件
(1)
(2) 、
XX年1月1日以后,扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金外,個(gè)人收入在900-1600元之間將不再繳納個(gè)人所得稅,這是為什么?(新修改的個(gè)人所得稅法將起征點(diǎn)調(diào)整到1600元)
2、納稅人與負(fù)稅人的關(guān)系:
納稅人
負(fù)稅人
區(qū)別
含義
范圍
聯(lián) 系
當(dāng) 如
二、依法納稅是公民的基本義務(wù)
(一)為什么
1、我國稅收性質(zhì)及其作用
(1)性質(zhì):
(2)作用:國家
人民
2、違反稅法表現(xiàn)及其處罰:
表現(xiàn)(含義)
手段
處理
聯(lián)系
偷稅
四種違法行為程度上越來越高,其違法性一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。違反稅法規(guī)定,都要受法律制裁。
欠稅
騙稅
抗稅
(二)怎樣做
3、增強(qiáng)納稅人意識
(1)
(2)
前提條件
經(jīng)濟(jì)地位
稅法要有規(guī)定。(前提條件)
結(jié)合探究問題,理解“直接”、“最終”意思。
前“民”后“民”、根本利益一致,結(jié)合財(cái)政支出與作用理解。
偷稅與騙稅的主要區(qū)別。
由于稅收具有強(qiáng)制性,所以,違反稅法必須受處罰。
社會責(zé)任感、主人翁意識。
權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一
探究小結(jié):
1、納稅人與負(fù)稅人的區(qū)別與聯(lián)系?
2、為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)?它要求我們怎么做?
探究練習(xí):
一、單項(xiàng)選擇:
1、在社會經(jīng)濟(jì)生活中,納稅人作為交納稅款的主體:( )
①必須是自然人②必須是法人③由稅法來規(guī)定④由企業(yè)或個(gè)人的經(jīng)濟(jì)地位來決定
a.①② b.②③ c.①④ d.③④
2、納稅人與負(fù)稅人既有區(qū)別又有聯(lián)系,下列對二者關(guān)系理解正確的是:( )
a.納稅人是稅款的交納者也是實(shí)際承擔(dān)者
b.負(fù)稅人是稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人
c.當(dāng)通過一定途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁他人負(fù)擔(dān)時(shí),納稅人就是負(fù)稅人
d.負(fù)稅人是實(shí)際或最終的稅款承擔(dān)者,納稅人不一定是負(fù)稅人
3、甲公司偽造賬簿隱瞞巨額銷售收入,少繳稅款巨大;乙公司用偽造證件等手段,把自己的普通公司變?yōu)楦咝录夹g(shù)企業(yè),從而享受了國家的稅收優(yōu)惠。甲、乙兩公司的行為是: ( )
a. 偷稅 b. 甲為偷稅,乙為騙稅 c.騙稅 d.甲為欠稅,乙為偷稅
二、不定項(xiàng)選擇:一漫畫中某企業(yè)面對上級部門,企業(yè)利潤是1000萬元,面對稅務(wù)部門是10萬元,這“可變數(shù)字”現(xiàn)象告訴我們( )
a.依法納稅是公民的基本義務(wù) b.在經(jīng)濟(jì)生活中應(yīng)提倡誠信
c.偷稅是納稅人用欺騙手段獲得國家優(yōu)惠的行為 d.企業(yè)是否誠信經(jīng)營關(guān)系到企業(yè)成敗。
三、辨析題:公民納稅,國家受益。
四、案例分析:某酒店老板在稅務(wù)機(jī)關(guān)追查假發(fā)票時(shí),不僅不配合檢查,而且采取藏匿、轉(zhuǎn)移等手段逃避檢查,更嚴(yán)重的是該老板還伙同工作人員打傷了兩名稅務(wù)檢查人員。有關(guān)部門責(zé)令其停業(yè)整頓,老板受到法律懲處。
請回答:(1)老板的行為屬于違反了稅法的什么行為?是如何體現(xiàn)的?
(2)對老板的處罰說明了稅法的什么特征?
(3)上述案例對我們有什么啟示?
“納稅” 篇7
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
山東省臨清市高中政治教案:第八課 財(cái)政與稅收 第二框《征稅和納稅》
一、教材分析
本框是高一必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第八課《財(cái)政與稅收》中的第二框《征稅與納稅》一框內(nèi)容。主要介紹稅收的含義、特征、種類及作為納稅人要依法納稅的相關(guān)知識,它是對財(cái)政內(nèi)容的進(jìn)一步深化和拓展。因?yàn)槎愂帐墙M織財(cái)政收入的基本形式。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1. 識記稅收、稅收的基本特點(diǎn)、增值稅、個(gè)人所得稅。
2. 理解稅收基本特征之間的關(guān)系。
(二)能力目標(biāo)
通過對各種具體稅種的學(xué)習(xí),提高學(xué)生辨別比較能力、觀察分析實(shí)際問題的能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過本框?qū)W習(xí),增強(qiáng)學(xué)生國家觀念,教育學(xué)生懂得依法納稅是公民的基本義務(wù),是愛國的具體表現(xiàn),偷稅等行為是違法的,可恥的。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 稅收的含義
2. 稅收的基本特征及其關(guān)系
3. 依法納稅的重要性
四、學(xué)情分析
從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手,創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題,使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在問題的分析與解決中構(gòu)建知識。
五、教學(xué)方法
1、問題探究法。引導(dǎo)學(xué)生以問題帶動知識,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力。
2、集體討論法。針對教材提出的問題,組織學(xué)生進(jìn)行集體討論,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、直觀演示法:利用多媒體等手段進(jìn)行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。
六、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生收集資料,預(yù)習(xí)閱讀征稅和納稅的內(nèi)容;認(rèn)識稅收的種類。
2.教師收集有關(guān)征稅和納稅的時(shí)政材料;課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。。
七、課時(shí)安排:1課時(shí)
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑,使教學(xué) 具有針對性。
(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
教師:請大家回憶財(cái)政收入的組成,說明財(cái)政收入由哪四部分組成,其中最主要的來源是什么。(財(cái)政收入由稅、利、債、費(fèi)四部分組成,其中,稅收是財(cái)政收入的主要
教師引導(dǎo):稅收是財(cái)政收入的主要組成部分,可見稅收對國家財(cái)政的重要性。下面我們就來學(xué)習(xí)稅收的有關(guān)知識。
(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。
【1】. 稅收及其基本特征
1. 什么是稅收
教師:請同學(xué)閱讀教材68頁虛框內(nèi)材料,并思考所提問題。
教師點(diǎn)撥:從稅字的構(gòu)成上可以看出,古代的稅就是送給國家的農(nóng)產(chǎn)品,無論東方還是西方,稅收的共同點(diǎn)就在于,都是交給國家的財(cái)富。請大家想一想,交給國家的稅收財(cái)富有沒有直接的補(bǔ)償?國家憑什么讓人們不得不交這部分財(cái)富?國家收取的這些財(cái)富有什么作用?
教師總結(jié):稅收是沒有直接補(bǔ)償?shù)模菫榱藢?shí)現(xiàn)國家的各項(xiàng)職能,國家必須收取一部分社會財(cái)富,形成國家財(cái)政收入。為此,國家依靠政權(quán)的力量,強(qiáng)制收取這部分收入。(歸納出稅收的本質(zhì))
稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力,依法取得財(cái)政收入的基本形式。
有國就有稅,稅收是國家財(cái)政收入的最理想、最普遍的形式,是財(cái)政收入最主要的源泉。
從稅收的含義中我們可以想到,稅收應(yīng)該具有什么特點(diǎn)?
2. 稅收的特點(diǎn)
(1)強(qiáng)制性。請大家想一想,沒有政權(quán)力量作后盾,強(qiáng)制人們繳納,能不能獲得?(不能)
教師點(diǎn)評:強(qiáng)制性是稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入的主要標(biāo)志。
(2)無償性。國家取得稅收收入,不需要償還納稅人,納稅人也不能提出回報(bào)要求。
(3)固定性。稅收是無償?shù)摹?qiáng)制的,處理不好就會引發(fā)社會矛盾,因此,國家征稅之前必須依法律形式,規(guī)定好征稅對象和稅收數(shù)額之間的比例,不能隨意變動、征收。當(dāng)然,國家可以根據(jù)具體情況,及時(shí)調(diào)整稅收政策。
稅收的這三個(gè)特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。
教師點(diǎn)評:無償性要求必須有強(qiáng)制性,強(qiáng)制性是無償性的保障;強(qiáng)制性、無償性決定了必須具有固定性。
【2】. 我國稅收的種類
教師:請同學(xué)們想一想,你知道我國有哪些具體稅收項(xiàng)目?
總結(jié):增值稅、所得稅、營業(yè)稅、關(guān)稅等等。根據(jù)稅收的征稅對象,目前我國的稅收分為五大類,共20多種。請大家看教材69頁“名詞點(diǎn)擊”,了解一下五大類稅收的特點(diǎn),看看它們都是針對什么對象征收的。
教師:在這些稅收種類中,影響最大的是增值稅和個(gè)人所得稅。下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下這兩種稅收。
1. 增值稅
增值稅屬于流轉(zhuǎn)稅,是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額為征稅對象的稅收。納稅人是在我國境內(nèi)銷售貨物或者提供加工、修理勞務(wù)以及進(jìn)口貨物的單位和個(gè)人。其基本稅率是17%
計(jì)稅方法:增值稅=商品銷售額×稅率-上一環(huán)節(jié)已繳稅金(知識擴(kuò)展)
教師:同學(xué)們想一想,這樣繳稅有什么好處呢?
(可以避免對一個(gè)經(jīng)營額重復(fù)征稅,防止前一環(huán)節(jié)企業(yè)偷漏稅,有利于促進(jìn)生產(chǎn)的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭,有利于財(cái)政收入穩(wěn)定增長。)
2. 個(gè)人所得稅
個(gè)人所得稅是國家對個(gè)人所得征收的稅收。納稅人是在我國境內(nèi)居住滿一年,從我國境內(nèi)外取得所得的個(gè)人,以及不在我國境內(nèi)居住和居住不滿一年,而從我國境內(nèi)取得所得的個(gè)人。
請大家看教材“相關(guān)鏈接”及有關(guān)圖表,了解個(gè)人所得稅有關(guān)征稅項(xiàng)目、發(fā)展情況和計(jì)稅辦法。
教師總結(jié):近二十多年來,我國個(gè)人所得稅的征收發(fā)展迅速,這也反映了我國經(jīng)濟(jì)水平、人民生活收入有了較大提 高。與增值稅的計(jì)稅方法不同,個(gè)人所得稅采用超額累進(jìn)稅率的計(jì)稅辦法,就是個(gè)人所得越高,稅率越高,納稅人個(gè)人收入越多,繳納個(gè)人所得稅越多。
教師點(diǎn)撥:個(gè)人所得稅的計(jì)算 辦法是分段計(jì)算的,個(gè)人收入1600元以內(nèi)不計(jì)稅,多余1600元以上部分,按不同稅率分段計(jì)稅。請同學(xué)們計(jì)算教材所列題目。
教師:同學(xué)們想一想,這樣計(jì)算個(gè)人所得稅有什么意義呢?
教師點(diǎn)撥:有利于增加財(cái)政收入,有利于調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配,實(shí)現(xiàn)社會公平
【3】. 依法納稅是公民的基本義務(wù)
教師點(diǎn)撥:
1. 依法納稅的必要性
稅收國家財(cái)政收入的主要來源,是國家賴以存在和實(shí)現(xiàn)其各項(xiàng)職能的物質(zhì)基礎(chǔ)。
我國的國家利益和集體利益、個(gè)人利益在根本上是一致的,稅收取之于民,用之于民。國家有了收入,才能為公民提供更多、更好的服務(wù)。
因此,公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時(shí),必須自覺誠信納稅,這是公民的基本義務(wù),也是公民愛國的具體表現(xiàn)。
2. 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為
(1)偷稅
偷稅是指納稅人有意違反稅法規(guī)定,用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應(yīng)繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改帳本和票據(jù),隱瞞銷售收入等。
(2)欠稅
欠稅是指納稅人超過稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的納稅期限,沒有按時(shí)繳納而拖欠稅款的行為。
教師:請同學(xué)看教材72頁“相關(guān)鏈接”了解欠稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。
(3)騙稅
騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠的行為。
教師:請同學(xué)看教材72頁“相關(guān)鏈接”了解騙稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。
(4)抗稅
抗稅是指納稅人以暴力、威脅等手段,拒不繳納稅款的行為。
教師:請同學(xué)看教材72頁“相關(guān)鏈接”了解抗稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。
3. 公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識
教師:請同學(xué)看教材73頁“相關(guān)鏈接”思考公民如何維護(hù)國家稅收工作?
教師總結(jié):公民是國家稅收的最終負(fù)稅人,應(yīng)自覺增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識,以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國家公職人員及公共權(quán)力的行為,關(guān)注稅收的征收和使用情況,對他們的違法行為進(jìn)行批評、檢舉,維護(hù)國家利益和自身利益
(四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測。
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了稅收的有關(guān)知識,知道了稅收的特點(diǎn)和種類,重點(diǎn)介紹了增值稅和個(gè)人所得稅,知道了它們的征稅對象和計(jì)稅方法。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家稅收政策和稅收意義,將有重大指導(dǎo)作用
這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了依法納稅的有關(guān)知識,知道了依法納稅的必要性,各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家稅收政策,認(rèn)識我國稅收的性質(zhì)和意義,增強(qiáng)依法納稅意識,自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。
(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
1、同學(xué)們把指導(dǎo)書上相關(guān)的知識做一做,以鞏固今天所學(xué)的“征稅和納稅”的知識點(diǎn)。
2、請同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一課的有關(guān)知識點(diǎn)預(yù)習(xí)一下
九、板書設(shè)計(jì)
二、征稅和納稅
(一)稅收及其種類
1、含義:主體、目的、憑借、依據(jù)、地位
2、特征:強(qiáng)制性、無償性、固定性
3、種類:增值稅、個(gè)人所得稅
(二)依法納稅是公民的基本義務(wù)
1. 依法納稅的必要性
2. 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為
3. 公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識
十、教學(xué)反思
本節(jié)課的內(nèi)容多,相對于學(xué)生生活實(shí)際來講,有一定抽象性,在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)生活中常見的一些稅收實(shí)例,讓學(xué)生深刻理解并能夠從自己實(shí) 踐中去理解,從而把握國家財(cái)政的實(shí)質(zhì),把握依法納稅、誠信納稅的意義。本課采用多種方式進(jìn)行,并穿插學(xué)生各種活動在其中,激發(fā)了學(xué)生的興趣與參 與活動的熱情,效果比較好。
“納稅” 篇8
第三課時(shí)納稅的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 教材第4-5頁的例2和“試一試”、“練一練”,練習(xí)二第1-4題。課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步認(rèn)識納稅和稅率,理解和掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。初步 培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識,繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊,提高知識的應(yīng)用能力。 2、培養(yǎng)和解決簡單的實(shí)際問題的能力,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):掌握百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):滲透生活即數(shù)學(xué)的教學(xué)思想。預(yù)習(xí)題:弄清什么是納稅?怎樣納稅?納稅的意義是什么?疑難點(diǎn):分段納稅的有關(guān)知識。 熟練地運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行納稅的計(jì)算。教學(xué)過程: 一、認(rèn)識、了解納稅(幻燈投影出示) 納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家,用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會福利事業(yè),以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平,保衛(wèi)國家安全。因此,任何集體和個(gè)人,都有依法納稅的義務(wù)。 稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一。稅收的種類主要有增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和所得稅等幾種。我國的稅收逐年增長,到2005年,全年稅收收入已達(dá)到30866億元。(進(jìn)行納稅意識教育) 提問:你知道生活中到稅務(wù)部門納稅的事嗎?那么究竟什么是納稅,納稅額應(yīng)該怎樣計(jì)算?今天我們就來學(xué)習(xí)納稅的有關(guān)知識。板書:納稅 二、教學(xué)新課 1、教學(xué)例2. 出示例2:星光書店去年十二月份的營業(yè)額約為50萬元。如果按營業(yè)額的 6%繳納營業(yè)稅,這個(gè)書店去年十二月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元?學(xué)生讀題。 提問:想一想,題里的營業(yè)額的6%繳納營業(yè)稅,實(shí)際上就是求什么?怎樣列式計(jì)算?你們會做嗎?試試看! 學(xué)生嘗試練習(xí),集體訂正,教師板書算式。 強(qiáng)調(diào):求應(yīng)納稅額實(shí)際上就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,也就是把應(yīng)該納稅部分的總收入乘以稅率百分之幾,就求出了應(yīng)納稅額。 2、我們怎樣計(jì)算呢? 方法1:引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計(jì)算。 方法2:引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計(jì)算。 3、做“試一試” 提問:這道題先求什么?再求什么? 生:先求5200元的10%是多少?再加上5200元就是買摩托車共付的錢。 學(xué)生板演與齊練同時(shí)進(jìn)行,集體訂正。 4、學(xué)生在課本上完成練一練。三、同步練習(xí) 1、練習(xí)二的第1題 指名學(xué)生讀題,讓學(xué)生說明算式里的每個(gè)數(shù)據(jù)的意思。 18萬和360萬分別表示什么? 那么這兒應(yīng)繳納的營業(yè)稅應(yīng)該怎樣求呢? 學(xué)生討論并練習(xí)。 四、拓展提高練習(xí)二的第4題。我國2005年10月公布的個(gè)人所得稅征收標(biāo)準(zhǔn):個(gè)人收入1600元以下不征稅。月收入超過1600元,超過部分按下面的標(biāo)準(zhǔn)征稅。 超過部分不到500元的5%超過部分是500元---2000元的10%超過部分是2001元---5000元的15%李明的媽媽月收入1800元,爸爸月收入2500元,他們各應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元?在這道題中,李明的媽媽應(yīng)納稅的收入是1800元嗎?為什么?全班展開討論李明媽媽的納稅的收入應(yīng)為多少元?稅率是多少?那么爸爸的收入是2500元,應(yīng)納稅額為多少?他的稅率又是多少呢?介紹分段納稅,最后讓學(xué)生分別求出李明的爸爸媽媽各應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。五、課堂回顧 提問:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了什么內(nèi)容?認(rèn)識到什么?如果沒有納稅,國家就籌集不到必要的資金為大家辦事。因此,我國憲法規(guī)定每個(gè)集體和公民都有依法納稅的義務(wù)。希望同學(xué)們長大了爭當(dāng)納稅先鋒,為祖國的繁榮貢獻(xiàn)力量! 六、布置作業(yè) 課堂作業(yè):練習(xí)二2-3題。
“納稅” 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞,會計(jì)算納稅額.
2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生建立正確的納稅觀,懂得納稅的重要性.
教學(xué)重點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞,會計(jì)算納稅額.
教學(xué)難點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞,會計(jì)算納稅額.
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
你們在日常生活中聽說過有關(guān)納稅的知識嗎?今天,我們就來研究有關(guān)納稅的問題.
板書:納稅
二、新授教學(xué)
(一)建立納稅概念,了解納稅有關(guān)的知識.
1.教師提問:你知道哪些有關(guān)納稅知識?(學(xué)生說自己的感性認(rèn)識)
2.教師歸納后板書.
板書:應(yīng)納稅額、稅率
3.小組討論
(1)什么人需要納稅?
(2)為什么要納稅?
(3)你認(rèn)為你身邊的那些事物是國家用稅收款做的.
4.教師總結(jié)
(1)納稅就是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家.
(2)稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一.國家用稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防事業(yè).
5.你們現(xiàn)在對納稅有什么認(rèn)識?
小結(jié):看來,無論是集體還是個(gè)人,都應(yīng)該依法納稅,這是利國利民的好事.
(二)教學(xué)例6
例6.一家大型飯店七月份的營業(yè)額是3000萬元.如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款多少萬元?
1.讀題,理解題意.
2.學(xué)生試做.
3.學(xué)生匯報(bào).
求這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款多少萬元,就是求3000萬元的5%是多少.
教師板書: 3000×5%=150(萬元)
答:這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款150萬元.
三、鞏固練習(xí)
1.一家運(yùn)輸公司10月份的營業(yè)額是260000元,如果按營業(yè)額的3% 繳納營業(yè)稅,10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元?
2.一個(gè)城市中的飯店除了要按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅以外,還要按營業(yè)稅的7%繳納城市維護(hù)建設(shè)稅.如果一個(gè)飯店平均每個(gè)月的營業(yè)額是14萬元,那么每年應(yīng)交這兩種稅共多少元?
3.一個(gè)卷煙廠上月香煙的銷售額為1500萬元.如果按銷售額45%繳納消費(fèi)稅,上月應(yīng)繳納消費(fèi)稅款多少萬元?
四、課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
五、課后作業(yè)
1.某保險(xiǎn)公司今年7月份的營業(yè)額為5600萬元.如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,7月份應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少萬元?
2.小紅的爸爸上月的應(yīng)納稅所得額是420元,如果按5%的稅率繳納個(gè)人所得稅,應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元?
六、板書設(shè)計(jì)
“納稅” 篇10
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞,會計(jì)算納稅額.
2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生建立正確的納稅觀,懂得納稅的重要性.
教學(xué)重點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞,會計(jì)算納稅額.
教學(xué)難點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞,會計(jì)算納稅額.
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
你們在日常生活中聽說過有關(guān)納稅的知識嗎?今天,我們就來研究有關(guān)納稅的問題.
板書:納稅
二、新授教學(xué)
(一)建立納稅概念,了解納稅有關(guān)的知識.
1.教師提問:你知道哪些有關(guān)納稅知識?(學(xué)生說自己的感性認(rèn)識)
2.教師歸納后板書.
板書:應(yīng)納稅額、稅率
3.小組討論
(1)什么人需要納稅?
(2)為什么要納稅?
(3)你認(rèn)為你身邊的那些事物是國家用稅收款做的.
4.教師總結(jié)
(1)納稅就是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家.
(2)稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一.國家用稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防事業(yè).
5.你們現(xiàn)在對納稅有什么認(rèn)識?
小結(jié):看來,無論是集體還是個(gè)人,都應(yīng)該依法納稅,這是利國利民的好事.
(二)教學(xué)例6
例6.一家大型飯店七月份的營業(yè)額是3000萬元.如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款多少萬元?
1.讀題,理解題意.
2.學(xué)生試做.
3.學(xué)生匯報(bào).
求這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款多少萬元,就是求3000萬元的5%是多少.
教師板書: 3000×5%=150(萬元)
答:這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款150萬元.
三、鞏固練習(xí)
1.一家運(yùn)輸公司10月份的營業(yè)額是260000元,如果按營業(yè)額的3% 繳納營業(yè)稅,10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元?
2.一個(gè)城市中的飯店除了要按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅以外,還要按營業(yè)稅的7%繳納城市維護(hù)建設(shè)稅.如果一個(gè)飯店平均每個(gè)月的營業(yè)額是14萬元,那么每年應(yīng)交這兩種稅共多少元?
3.一個(gè)卷煙廠上月香煙的銷售額為1500萬元.如果按銷售額45%繳納消費(fèi)稅,上月應(yīng)繳納消費(fèi)稅款多少萬元?
四、課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
五、課后作業(yè)
1.某保險(xiǎn)公司今年7月份的營業(yè)額為5600萬元.如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,7月份應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少萬元?
2.小紅的爸爸上月的應(yīng)納稅所得額是420元,如果按5%的稅率繳納個(gè)人所得稅,應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元?
六、板書設(shè)計(jì)
“納稅” 篇11
【高考考核內(nèi)容與要求】 國民收入的分配 財(cái)政收入和支出 財(cái)政的作用 稅收及其特征 我國稅收的性質(zhì)和作用 依法納稅是公民的義務(wù)
【基礎(chǔ)知識】 ⅰ、基本概念 1.社會總產(chǎn)品:一個(gè)國家在一定時(shí)期內(nèi)(通常是一年),由各生產(chǎn)部門的勞動者生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的總和。 2.社會總產(chǎn)值:在市場經(jīng)濟(jì)條件下,用貨幣來表示的社會總產(chǎn)品。 3.國民收入:在社會總產(chǎn)品中,扣除已消耗的生產(chǎn)資料,剩下的那部分凈產(chǎn)品,用貨幣表示就是凈產(chǎn)值。 4.積累:國民收入中用于擴(kuò)大再生產(chǎn)、非生產(chǎn)性基本建設(shè)和社會物質(zhì)儲備的那部分。 5.消費(fèi):國民收入中用于個(gè)人消費(fèi)和公共消費(fèi)的那部分。 6.財(cái)政:國家憑借自身擁有的政治權(quán)利,強(qiáng)制性的征收一部分社會產(chǎn)品,形成國家掌握的收入,以滿足各方面支出的需要。國家的收入和支出就是財(cái)政。 7.稅收:國家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)利,依法無償取得財(cái)政收入的基本形式。 8.稅收的強(qiáng)制性:指稅收是依靠國家的政治權(quán)力而強(qiáng)制征收的。 9.稅收的無償性:指國家取得的稅收收入,既不需要返還給納稅人,也不需要對納稅人付出任何代價(jià)。 10.稅收的固定性:指在征稅之前就通過法律形式,預(yù)先規(guī)定了征稅對象和征收數(shù)額之間的數(shù)量比例,不經(jīng)國家批準(zhǔn)不能隨意改變。 11.納稅人:稅法上規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人。 增值稅:將納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的增值額作為征稅對象的一個(gè)稅種。 12.關(guān)稅:對進(jìn)出中華人民共和國國境的貨物、物品征收的一種稅。 ⅱ、基本原理、觀點(diǎn) 1.國民收入的分配原理 國民收入的分配是社會再生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它的性質(zhì)是由生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)決定的。國民收入分配的狀況還取決于社會生產(chǎn)力發(fā)展的水平和狀況。 2.積累與消費(fèi)的辯證關(guān)系原理 在我國,二者是對立統(tǒng)一的關(guān)系。二者的一致性表現(xiàn)在:積累主要是用于擴(kuò)大再生產(chǎn),而生產(chǎn)的發(fā)展是提高消費(fèi)水平的基礎(chǔ);消費(fèi)是生產(chǎn)的目的,也是促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的重要措施。二者的對立表現(xiàn)在:積累代表長遠(yuǎn)利益、共同利益,消費(fèi)代表個(gè)人利益和眼前利益。一定時(shí)期內(nèi)國民收入的總量是既定的,積累和消費(fèi)是此消彼長的關(guān)系。 用于積累的部分過多,會造成消費(fèi)萎縮,或消費(fèi)的增長趕不上生產(chǎn)的增長,會挫傷人們的勞動積極性,使生產(chǎn)的擴(kuò)大和積累的實(shí)現(xiàn)受阻;而消費(fèi)過多,對生產(chǎn)成果搞“分光吃光”,生產(chǎn)發(fā)展沒有后勁,也不利于消費(fèi)水平的提高。片面的高積累、低消費(fèi),或者只看眼前,不看長遠(yuǎn),追求不切實(shí)際的高消費(fèi),都是有害的。 3.財(cái)政的巨大作用原理 ⑴可以有效地調(diào)節(jié)資源配置,實(shí)行資源優(yōu)化配置;⑵可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過財(cái)政促進(jìn)經(jīng)濟(jì)總量平衡和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展;⑶可以有力地促進(jìn)科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展;⑷有利于促進(jìn)人民生活水平的提高。財(cái)政通過稅收和社會保障支出調(diào)節(jié)社會分配,有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕;⑸是鞏固國家政權(quán)的物質(zhì)保證。 4.影響財(cái)政收入的主要因素原理 要充分發(fā)揮財(cái)政的作用,關(guān)鍵是大力增加財(cái)政收入。影響財(cái)政收入的主要因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和分配政策,其中經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對財(cái)政收入影響是基礎(chǔ)性的,所以要增加財(cái)政收入,必須努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),增加國家的綜合國力。在保證國家財(cái)政收入穩(wěn)步增長的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。 5.稅收的三個(gè)基本特征原理 稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性。這些特征是稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入形式的主要標(biāo)志。稅收的三個(gè)基本特征是緊密相連的。稅收的無償性要求它具有強(qiáng)制性,稅收的強(qiáng)制性和無償性又決定了它必須具有固定性。 三者缺一不可,統(tǒng)一于稅法。集中體現(xiàn)了稅收的權(quán)威性。 6.我國稅收的性質(zhì)原理 社會主義國家的稅收是取之于民,用之于民的新型這稅收,這是由社會主義國家的性質(zhì)和職能決定的。稅收的增長主要依靠生產(chǎn)力的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大和效益的提高,而不是加重企業(yè)和人民的負(fù)擔(dān)。在我國國家、企業(yè)、個(gè)人在根本利益一致的基礎(chǔ)上,整體利益與局部利益、長遠(yuǎn)利益與目前利益的關(guān)系。稅收都是為勞動人民的利益服務(wù)的,勞動人民是稅收的最終受益者。 7.我國稅收的作用原理 ①稅收是組織財(cái)政收入的基本形式;②稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。以稅收為手段,通過納稅人、征稅對象、稅率的確定和具體的稅收征管,可以促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和社會穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展;③稅收是國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管的重要手段。 8.依法納稅是公民的基本義務(wù)原理 每個(gè)公民都應(yīng)具有“納稅人”意識。依法納稅是公民的基本義務(wù),公民應(yīng)自覺履行。同時(shí)應(yīng)懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,行使納稅人的權(quán)利。應(yīng)以納稅人的高度責(zé)任感,積極關(guān)注國家對稅收的使用,監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為。 ⅲ、理論與實(shí)踐的聯(lián)系 實(shí)施積極的財(cái)政政策,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 ⑴背景:XX年國家實(shí)施經(jīng)濟(jì)的財(cái)政政策的主要措施有:一是發(fā)行1000億元國債,重點(diǎn)投向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科技和教育建設(shè)、環(huán)境整治與生態(tài)環(huán)境、企業(yè)技術(shù)改造等方面,并向中西地區(qū)傾斜;二是調(diào)整收入分配,保障城鎮(zhèn)中低收入居民的收入穩(wěn)定增長。企業(yè)在提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加職工工資。各級財(cái)政調(diào)整支出結(jié)構(gòu),確保國有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)、離退休人員基本養(yǎng)老金、城鎮(zhèn)居民最低生活保障金和公務(wù)員工資的按時(shí)足額發(fā)放;三是進(jìn)一步運(yùn)用稅收、價(jià)格等手段,并清理某些限制消費(fèi)的政策和法規(guī),鼓勵投資、促進(jìn)消費(fèi)、增加出口。 ⑵理論分析:①財(cái)政支出是指國家預(yù)算支出的財(cái)政資金。通過對財(cái)政資金的分配,國家的各種職能才得以實(shí)現(xiàn)。因此,財(cái)政支出規(guī)定了政府活動的范圍和方向,也可以反映政府的政策。②財(cái)政在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用:國家通過財(cái)政可以有效地調(diào)節(jié)資源配置;國家通過財(cái)政可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;財(cái)政可以有力地促進(jìn)科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展;財(cái)政有利于促進(jìn)人民生活水平的提高;財(cái)政是鞏固國家政權(quán)的物質(zhì)保證。 【重、難點(diǎn)分析】 1.正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系 積累與消費(fèi)的關(guān)系,是國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中最重要的比例關(guān)系之一。只有正確處理好積累與消費(fèi)的關(guān)系,才能實(shí)現(xiàn)社會總需求和總供給的平衡以及結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,才能既保證生產(chǎn)的擴(kuò)大,又保證人民生活的改善,從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會穩(wěn)定。 在我國,積累與消費(fèi)是對立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面二者可以相互促進(jìn),積累可以擴(kuò)大生產(chǎn),保證供應(yīng),更大地滿足人民的消費(fèi)需求;消費(fèi)可以促進(jìn)生產(chǎn),是生產(chǎn)發(fā)展的動力,可以推動生產(chǎn)的擴(kuò)大,為增加積累創(chuàng)造條件。另一方面,二者之間又存在不一致,一定時(shí)期內(nèi)國民收入的總量是既定的,積累和消費(fèi)是此消彼長的關(guān)系。用于積累的部分過多,會造成消費(fèi)萎縮,或消費(fèi)的增長趕不上生產(chǎn)的增長,會挫傷人們的勞動積極性,使生產(chǎn)的擴(kuò)大和積累的實(shí)現(xiàn)受阻;而消費(fèi)過多,對生產(chǎn)成果搞“分光吃光”,生產(chǎn)發(fā)展沒有后勁,也不利于消費(fèi)水平的提高。片面的高積累、低消費(fèi),或者只看眼前,不看長遠(yuǎn),追求不切實(shí)際的高消費(fèi),都是有害的。積累的最低限是使生產(chǎn)規(guī)模有所擴(kuò)大,積累的最高限是保證人民的消費(fèi)水平有所提高。這就要求我們在生產(chǎn)發(fā)展,國民收入增加的基礎(chǔ)上,使積累和消費(fèi)部分都應(yīng)有所增長。 在國民收入中,積累和消費(fèi)部分的價(jià)值形式稱作積累基金和消費(fèi)基金。積累基金必須同社會增加的生產(chǎn)資料相一致;消費(fèi)基金必須同全社會的消費(fèi)資料數(shù)量相一致。否則,要么會造成供應(yīng)緊張,引起物價(jià)上漲,要么造成產(chǎn)品積壓、影響經(jīng)濟(jì)和社會穩(wěn)定。 在國民收入的分配中,還必須正確處理國家、企業(yè)和個(gè)人三者之間的關(guān)系。國家、企業(yè)都需要有積累,但必須充分考慮到勞動者個(gè)人的利益,使人民群眾能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展中真正得到實(shí)惠。 2.財(cái)政政策和貨幣政策的關(guān)系 ⑴區(qū)別:①含義不同。財(cái)政政策是指政府通過財(cái)政收入和財(cái)政支出總量的調(diào)節(jié)來影響總需求,使之與總供給相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策。它包括財(cái)政收入政策和財(cái)政支出政策。貨幣政策是指一國中央銀行(貨幣當(dāng)局)為實(shí)現(xiàn)一定的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而對貨幣供應(yīng)量和信貸量進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制采取的指導(dǎo)方針及其相應(yīng)的政策措施。其特點(diǎn)是通過利息率的中介,間接對宏觀調(diào)控發(fā)生作用。 ②內(nèi)容不同。凡有關(guān)財(cái)政收入和財(cái)政支出的政策,如稅收的變動,發(fā)行國庫券,國家規(guī)定按較高的保護(hù)價(jià)收購糧食,政府對公共工程或商品與勞務(wù)的投資的多少等都屬于財(cái)政政策。而和銀行有關(guān)的一系列政策,如利率的調(diào)整則屬于貨幣政策。 ③政策的制定者不同。財(cái)政政策是由國家制定的,必須經(jīng)全國人大或其常委會通過。而貨幣政策是由中央銀行直接制定的。 ⑵聯(lián)系:①二者都是經(jīng)濟(jì)政策,都屬于宏觀調(diào)控的重要方式。 ②在一般條件下,財(cái)政政策與貨幣政策是相互配合起作用的。由于財(cái)政政策與貨幣政策對經(jīng)濟(jì)活動的作用各有其特點(diǎn),在貨幣政策收效不明顯的嚴(yán)重蕭條局面下,財(cái)政政策則顯得比較有力,如擴(kuò)大財(cái)政赤字,支持大規(guī)模的公共工程建設(shè),本身可以吸收一部分失業(yè)人員,又可以帶動相關(guān)部門的發(fā)展;在抑制經(jīng)濟(jì)過熱方面則相反,因改變稅法需要時(shí)間,如果采用增稅等財(cái)政政策,這就使財(cái)政政策不可能具備貨幣政策所具有的靈活性。 【歷年高考試題分析】 例1. 社會主義國家的國民收入經(jīng)過初次分配和再分配,最終形成 a. 擴(kuò)大再生產(chǎn)基金和生活消費(fèi)基金 b. 物質(zhì)生產(chǎn)部門基金和非物質(zhì)生產(chǎn)部門基金 c. 國家純收入、企業(yè)基金、勞動者個(gè)人收入 d. 積累基金和消費(fèi)基金 【解題思路】:這是1999年廣東高考試題。考查的知識點(diǎn)是“國民收入的最終用途”,試題難度較低,正確選項(xiàng)為d。 例2.九屆全國人大常委會第11次會議通過關(guān)于個(gè)性個(gè)人所得稅法的決定,從1999年11月1日起恢復(fù)對居民儲蓄存款利息征稅。這將有利于 ①增加國民收入 ②增加財(cái)政收入 ③啟動消費(fèi),拉動內(nèi)需 ④調(diào)節(jié)個(gè)人收入 a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④ 【解題思路】:本題屬于組合式選擇題,主要考查考生對居民存款儲蓄征收利息稅意義的認(rèn)識。做好組合式選擇題應(yīng)注意排除兩類組合:一式包含錯(cuò)誤題肢的組合;二式不包含正確題肢的組合。征收利息稅,居民在銀行的存款收益減少,這將刺激居民將一部分儲蓄流出來用于投資和擴(kuò)大消費(fèi),同時(shí),國家將這部分利息稅主要用于扶貧和解決低收入者的生活保障,起到了調(diào)節(jié)個(gè)人收入的作用,可見③④。a肢不包含④,d肢不包含③,應(yīng)排除掉。利息稅作為一種稅收,是財(cái)政收入的組成部分,征收利息稅無疑能夠增加財(cái)政收入,而不是增加國民收入,故②應(yīng)選。排除掉包含錯(cuò)誤題肢①的題肢組合c,這樣就可準(zhǔn)確選擇出正確答案b。 【專題訓(xùn)練】 (一)單項(xiàng)選擇題 1.《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》中指出,國家建立糧食風(fēng)險(xiǎn)基金、儲備和保護(hù)價(jià)收購制度,對糧食市場進(jìn)行吞吐調(diào)節(jié),保護(hù)農(nóng)民和消費(fèi)者的權(quán)利。這一舉措表明 a.財(cái)政是國家宏觀調(diào)控的重要手段之一 b. 財(cái)政手段是維護(hù)糧價(jià)的唯一手段 c. 運(yùn)用財(cái)政手段才能解決農(nóng)民增產(chǎn)不增收的矛盾 d. 我國糧食問題并不需要通過市場調(diào)節(jié)來解決 2.通常情況下,在財(cái)政預(yù)算中,收支平衡是最理想的狀態(tài),這是因?yàn)?①收支平衡,表明財(cái)政資金得到了最充分的利用 ②如果節(jié)余過多,社會 出現(xiàn)總需求大于總供給的局面 ③如果財(cái)政出現(xiàn)赤字,一定會出現(xiàn)通貨膨脹 ④收支平衡,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)一定會得到優(yōu)化 a.①② b.③④ c.②③ d.①④ 3.過去我們治理通貨膨脹,主要運(yùn)用適度從緊的貨幣政策進(jìn)行調(diào)控;現(xiàn)在我 們治理通貨緊縮,主要運(yùn)用積極的財(cái)政政策以拉動內(nèi)需。這兩種宏觀調(diào)控手段的共同目標(biāo)是 a.解決社會總供給落后于總需求的矛盾,抑制過快消費(fèi) b.解決社會總需求落后于總供給的矛盾,控制經(jīng)濟(jì)過熱增長 c.實(shí)現(xiàn)總量平衡,保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展 d.擴(kuò)大國家財(cái)政收入,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 4.國民收入是衡量一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo),它是指一定時(shí)期內(nèi) ①物質(zhì)生產(chǎn)部門所生產(chǎn)的物質(zhì)資料的總和 ②物質(zhì)生產(chǎn)部門和非物質(zhì)生產(chǎn)部 門的全部產(chǎn)品 ③社會總產(chǎn)品扣除同期消耗的生產(chǎn)資料后剩余的部分 ④社會總產(chǎn)值減去同期消耗的生產(chǎn)資料的價(jià)值 a.①② b.③④ c.①②③ d.②③④ 5.李某承包了一家工廠,他采取銷售收入不記帳,把銷售收入作集資款入帳等手法,不納稅,用這部分錢作為企業(yè)的流動資金,投入生產(chǎn)。李某的行為屬于 a.偷稅 b.騙稅 c.欠稅 d.抗稅 6.后經(jīng)群眾舉報(bào),人民檢察院經(jīng)過縝密偵查,一舉破案,對李某依法提起公訴,李某可能會受到如下法律處罰 ①追繳稅款 ②處以罰金 ③刑事處罰 ④取消承包資格 a.①② b.①②③ c.②③ d.③④ 7.由這件事,我們應(yīng)得到以下啟示 ①稅收具有強(qiáng)制性 ②依法納稅是公民的基本義務(wù) ③每個(gè)公民都要自覺納稅 ④要正確行使納稅人的權(quán)利 a.①②③ b.②③④ c.①② d.①③ (二) 不定項(xiàng)選擇題 8.對于關(guān)稅,以下正確理解的是 a.稅收的性質(zhì)與國家制度的性質(zhì)有關(guān),它歸根到底是為統(tǒng)治階級服務(wù)的 b. 是由國家海關(guān)當(dāng)局對進(jìn)出關(guān)境的貨物和商品征收的一種稅 c.只在國境范圍內(nèi)收,不在關(guān)境范圍內(nèi)收 d.是一個(gè)國家政府的職能管理機(jī)構(gòu)即海關(guān)的責(zé)任 9.近年來,我國一些企業(yè)亂漲工資、亂發(fā)獎金,職工的平均工資增長率高 于本企業(yè)勞動生產(chǎn)率的增長,從而造成消費(fèi)基金增長過快,這違背了 a.生產(chǎn)是分配的前提和基礎(chǔ) b. 國民收入分配要統(tǒng)籌兼顧,處理好國家、企業(yè)、個(gè)人之間關(guān)系 c.按勞分配和效率優(yōu)先的原則 d.正確處理勞動生產(chǎn)率與價(jià)值量 10.據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局一份研究報(bào)告顯示,目前我國工業(yè)品的相對過剩已經(jīng)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度,比如紡織品生產(chǎn)能力已經(jīng)高出市場需求的30%,彩電產(chǎn)生能力高出60%,空調(diào)器生產(chǎn)廠家開工率只有30%……在大量低劣產(chǎn)品的滯銷和積壓的同時(shí),一些市場旺銷的產(chǎn)品又不具備充足的生產(chǎn)能力。有60%以上的技術(shù)含量高、附加值高的投資類設(shè)備仍依賴進(jìn)口解決,零部件也需要大量進(jìn)口。上述材料表明 a.要把擴(kuò)大內(nèi)需和結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來 b. 要正確處理結(jié)構(gòu)需求不足與有效供給不足的矛盾 c.要積極擴(kuò)展國外市場,解決國內(nèi)市場全面過剩的狀況 d.只要努力提高商品質(zhì)量,就能吸引更多的消費(fèi)者 11.1998年至XX年,我國共發(fā)行了3600億元國債基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這些國 債的重要作用主要表現(xiàn)在 a. 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善了我國的生態(tài)和環(huán)境保護(hù) b. 拉動了工業(yè)生產(chǎn),促進(jìn)國有企業(yè)改革和脫困的三年目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn) c. 增加了國家財(cái)政收入 d.擴(kuò)大了國內(nèi)需求,拉動了經(jīng)濟(jì)增長,促進(jìn)了結(jié)構(gòu)調(diào)整 12.我國實(shí)施積極財(cái)政政策對經(jīng)濟(jì)增長(以gdp增幅衡量)的貢獻(xiàn)1998年增 長1.5%,1999年增長2%,XX年增長1.7%。這說明 a.財(cái)政政策決定國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 b.財(cái)政政策對國民經(jīng)濟(jì)影響巨大 c.積極財(cái)政政策取得了明顯成效 d.只要擴(kuò)大財(cái)政赤字,國民經(jīng)濟(jì)就會持續(xù)發(fā)展 (三) 簡答題 13.在經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一“吃蛋原理”,某人養(yǎng)一只母雞,每天下一個(gè)雞蛋,對于此人有三中消費(fèi)方式:一、堅(jiān)持一天吃一個(gè)蛋;二、在某一天連雞也殺了吃;三、堅(jiān)持在一段時(shí)間少吃,省出10個(gè),孵成小雞,成活8只,4只公雞,4只母雞,此人將會在一天吃5個(gè)雞蛋,有時(shí)還可殺公雞改善生活。 請問:吃蛋原理對正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系有何啟示? 14.材料一:某飲食娛樂酒樓老板在地方稅務(wù)局追查該店的假賬時(shí),不但逃避檢查,還伙同店員毆傷了二名稅務(wù)人員。 材料二:某企業(yè)經(jīng)理不僅本人堅(jiān)持按章納稅,而且教育本企業(yè)其它工作人員主動納稅。幾年以來,無一人偷稅、逃稅。 (1)上述兩材料各反映了什么問題? (2)簡要回答稅收的作用、性質(zhì),并用權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系分析依法納稅的必要性。 (四)辨析題 15.當(dāng)前我國實(shí)施積極的財(cái)政政策,靠擴(kuò)大財(cái)政支出來搞建設(shè),可見,財(cái)政收支平衡并不是財(cái)政運(yùn)行的最好狀態(tài) (五)論述題 16.材料一:
稅目
稅率(稅額)
稅目
稅率(稅額)一、 煙 1.甲類卷煙 2.乙類卷煙
45%
40% 四、護(hù)膚護(hù)發(fā)品 五、貴重首飾及珠寶玉石 六、鞭炮、焰火
17%
10%
15% 二、 酒與酒精 1. 糧食 2. 啤酒 3. 酒精
25%
220%/噸
5% 七、汽油 八、柴油 九、汽車輪胎 十、摩托車
0.2%
0.1%
10%
10% 三、化妝品
30% 十一、小汽車
3%~~8% 材料二:稅收收入是國家按稅法的規(guī)定而取得的財(cái)政收入。它是征收面最廣、最穩(wěn)定可靠的財(cái)政收入形式。我國的稅收占國家財(cái)政收入的90%以上,是財(cái)政收入的最主要形式。 材料三:1997年中央和地方預(yù)算草案的匯總情況是:全國財(cái)政收入安排8397億元,比上年執(zhí)行增長14%,與國民經(jīng)濟(jì)保持了同步增長。全國財(cái)政支出9867億元,比上年執(zhí)行增長13%;重點(diǎn)保證了國家明確規(guī)定需要增加的重點(diǎn)支出。其中,支援農(nóng)業(yè)支出安排592億元,比上年增加73億元,增長14%;教育事業(yè)費(fèi)安排1189億元,比上年增加148億元,增長14%;科學(xué)事業(yè)費(fèi)安排125億元,比上年增加15億元,增長14%。幾項(xiàng)重點(diǎn)支出的增幅高于全國財(cái)政收入的增長。此外,為穩(wěn)定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,保護(hù)農(nóng)民的積極性,國家要增加糧食和棉花儲備,需增加中央財(cái)政支出40億元;加大扶貧攻堅(jiān)力度,中央要增加扶貧支出和對少數(shù)民族及貧困地區(qū)支出25億元。 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識根據(jù)上述材料回答: ⑴材料一說明征的是哪一種稅?征收這種稅的意義是什么?⑵材料二和材料三分別說明了什么經(jīng)濟(jì)學(xué)道理?⑶材料二和材料三的關(guān)系是什么? 17.某班同學(xué)就稅收和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系展開討論。甲同學(xué)認(rèn)為:由于財(cái)政收入的絕大部分來自稅收,所以向納稅人收稅越多,國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力就越強(qiáng)。乙同學(xué)認(rèn)為:稅率越高,企業(yè)的負(fù)擔(dān)越重,越不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,所以稅率越低越好。 請你談?wù)剬ι鲜鰞煞N觀點(diǎn)的看法。 參考答案: (一)單項(xiàng)選擇題 1.a 2.a 3.c 4.b 5.a 6.b 7.c (二)不定項(xiàng)選擇題 8.a、d 9.a、b 10.a、b 11.a、d 12.b、c (三)簡答題 13.①積累與消費(fèi)是對立統(tǒng)一的關(guān)系:一方面,在一定時(shí)期內(nèi)國民收入總量既定的情況下,積累與消費(fèi)是此消彼長的關(guān)系;另一方面,積累與消費(fèi)又是相互促進(jìn)的關(guān)系。②這就要求我們要正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系:首先立足于生產(chǎn)發(fā)展,國民收入增加的基礎(chǔ)上,使積累與消費(fèi)部分都應(yīng)有所增長;其次,積累基金和消費(fèi)基金須同國民收入的物質(zhì)構(gòu)成相一致;同時(shí)社會主義國家國民收入還必須正確處理國家、企業(yè)和個(gè)人三者之間的關(guān)系。 14.(1)①材料一表明,酒店老板的行為是偷稅、抗稅,應(yīng)受到法律的懲罰。②材料二表明,該企業(yè)經(jīng)理作為一個(gè)公民,有很強(qiáng)的納稅意識、主人翁意識和社會責(zé)任感。 (2)①稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力依法無償取得財(cái)政收入的基本形式,是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的杠桿,是國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段。②我國社會主義國家的性質(zhì)決定了我國稅收是取之于民,用之于民的新型稅收。③公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民在享受國家提供的種種社會服務(wù)的同時(shí),要履行依法納稅的義務(wù)。偷稅、欠稅、騙稅和抗稅都是違法行為,應(yīng)負(fù)法律責(zé)任;每個(gè)公民在依法納稅的同時(shí),也有義務(wù)同這些違法犯罪現(xiàn)象作斗爭。 (四)辨析題 15.⑴當(dāng)前我國實(shí)施積極的財(cái)政政策,是在我國受亞洲金融危機(jī)影響導(dǎo)致出口增長減少,國內(nèi)有效需求和有效供給不足,經(jīng)濟(jì)增長趨緩的情況下采取的積極政策。我國通過積極的財(cái)政政策以及適當(dāng)?shù)呢泿耪叩却胧龃笸顿Y力度,擴(kuò)大內(nèi)需,以保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。 ⑵靠擴(kuò)大財(cái)政支出搞建設(shè)是在特定條件下的特定政策。從長遠(yuǎn)看,仍然是要堅(jiān)持財(cái)政收支基本平衡的原則,實(shí)行適度從緊的財(cái)政政策。一味擴(kuò)大財(cái)政支出,使財(cái)政要借債來維持,這種狀況可能導(dǎo)致社會總需求和總供給的不平衡,引發(fā)通貨膨脹。 因此,上述觀點(diǎn)以我國目前靠擴(kuò)大財(cái)政支出來搞建設(shè),就否認(rèn)財(cái)政收支平衡是財(cái)政運(yùn)行的最好狀態(tài),是以偏概全,是不科學(xué)的。 (五)論述題 16.⑴消費(fèi)稅。征收消費(fèi)稅可以合理地調(diào)節(jié)消費(fèi)行為,抑制超前消費(fèi),調(diào)節(jié)、引導(dǎo)投資流向,保證國家財(cái)政收入。對某些特殊消費(fèi)品征收消費(fèi)稅,還具有保護(hù)人民身體健康、穩(wěn)定社會秩序,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用。 ⑵材料二說明稅收是最穩(wěn)定、最可靠、最基本的財(cái)政收入形式。國家必須依法征稅,單位和個(gè)人應(yīng)依法納稅。材料三說明隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,財(cái)政收入穩(wěn)步增長,還說明了財(cái)政對保證國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)文化教育事業(yè)的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同富裕都發(fā)揮了積極的作用。 ⑶材料二和三的關(guān)系是:①只有依法納稅,才能保證國家財(cái)政收入的穩(wěn)定;只有穩(wěn)定的財(cái)政收入,才能保證國家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展和人民物質(zhì)文化生活水平的提高,實(shí)現(xiàn)民族的團(tuán)結(jié)和人民的共同富裕。②材料二和材料三也說明我國稅收的性質(zhì)是取之于民,用之于民的新型稅收。說明了稅收和財(cái)政在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要地位和作用。 17.⑴稅收是取得財(cái)政收入的基本形式,國家的稅收收入越多,可以充分發(fā)揮財(cái)政在國民經(jīng)濟(jì)中的作用。但稅收部門在向納稅人征稅時(shí)必須依法納稅。國家在確定稅率時(shí),必須從經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要來考慮。過高的稅率,雖然從目前看,有利于國家財(cái)政收入,但這會直接減少企業(yè)和個(gè)人的收入,對企業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和個(gè)人購買力的增加產(chǎn)生不利的影響,最終也會障礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)政收入的增加。 ⑵如果稅率過低,也不利于增加國家財(cái)政收入,稅率過低會直接減少的經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出,降低國家對經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的能力,不利于全局和長遠(yuǎn)利益,最終也將不利于經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展,不利于財(cái)政收入的增加和綜合國力的提高。
“納稅” 篇12
第二框 征稅和納稅導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、稅收的含義,基本特征及其關(guān)系 2、增值稅與個(gè)人所得稅
3、為什么說依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)? 4、違反稅法的行為
5、公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識
【課前延伸學(xué)案】
一、稅收及其種類:
1、稅收的含義:
2、稅收的本質(zhì):
3、稅收的法律依據(jù)和法律保障:
4、稅收的基本特征
(1)強(qiáng)制性
(2)無償性
(3)固定性
(4)稅收的三個(gè)基本特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。
5、稅收的種類:根據(jù)稅收的征稅對象,目前我國的稅收分為五大類,共20多種。
(1)增值稅
含義:
納稅人:
征稅對象:
作用和意義:
(2)個(gè)人所得稅
含義:
納稅人:
征稅對象:
稅率:
作用和意義:
二、依法納稅是公民的基本義務(wù):
1、為什么說依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)?(依法納稅的必要性或?yàn)槭裁匆婪{稅?)
(1)稅收是國家組織財(cái)政收入最普遍的形式,是財(cái)政收入最重要的來源。
(2)在我國,稅收取之于民,用之于民,國家利益、集體利益、個(gè)人利益在根本上是一致的。
(3)國家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān),國家各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn),必須以社會各界繳納的各種稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。
(4)依法納稅是公民的基本義務(wù),也是公民愛國的具體表現(xiàn)。
2、違反稅法的行為
(1)偷稅:
(2)欠稅:
(3)騙稅:
(4)抗稅:
3、違反稅法的后果:
4、公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識
【課內(nèi)探究學(xué)案】
探究1:稅收優(yōu)惠政策尤其是企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策對調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著重要作用。西部大開發(fā)稅收優(yōu)惠政策自XX年出臺以來,為西部地區(qū)積累資金、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)等都發(fā)揮了重要作用。西部大開發(fā)稅收優(yōu)惠政策將在XX年執(zhí)行到期。稅收優(yōu)惠政策期限為XX年,這對于西部大開發(fā)這一長期復(fù)雜的工程而言顯得較短。因此,有必要延長西部大開發(fā)優(yōu)惠政策期限,如把享受優(yōu)惠政策的期限再延長XX年~20年,以吸引外地企業(yè)對西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等獲利期較晚的項(xiàng)目進(jìn)行投資。
(1)國家實(shí)行稅收優(yōu)惠政策是否違反稅收的固定性?
(2)有人說稅率一經(jīng)確定就一成不變。這種說法是否正確?為什么?
探究2:材料一: 在今天,我們所繳納的每100元稅款中就有17.6元用于發(fā)展教育事業(yè),有14.7元用于能源、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),有8.7元用于改善治安狀況,有3.7元資助他人,還有用于國防科學(xué)技術(shù)研究等。
材料二:作為納稅人,我們是光榮的建設(shè)者,同時(shí)我們也時(shí)刻享受著納稅所帶來的文明、安寧和幸福的生活環(huán)境。
材料三:青島市百余家企業(yè)帶著10萬余戶的重托,在北京人民大會堂以強(qiáng)烈的愛國熱情和高度的社會責(zé)任感,向全國納稅人鄭重發(fā)出“愛我中華,強(qiáng)我民族,報(bào)效祖國”的倡議。
(1)材料一和材料二分別說明了什么?
(2)結(jié)合對材料一和材料二的理解,談?wù)勀銓Σ牧先恼J(rèn)識。
★課堂有效訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題:
1.從本質(zhì)上看,稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借_________依法取得財(cái)政收入的基本形式.
a.經(jīng)濟(jì)權(quán)力 b.社會權(quán)力 c.政治權(quán)力 d.法律權(quán)力
2.各級稅務(wù)部門要進(jìn)一步推行稅收執(zhí)法責(zé)任制,絕對不能以支持發(fā)展、優(yōu)化服務(wù)為名越權(quán)減免稅.這主要體現(xiàn)了稅收的( ) a.強(qiáng)制性 b.無償性 c.固定性 d.統(tǒng)一性
3.稅收三個(gè)特征之間的關(guān)系 ( )
①緊密相聯(lián),不可分割 ②稅收的無償性要求它具有強(qiáng)制性 ③稅收的強(qiáng)制性和無償性又決定了它必須具有固定性 ④國家憑借政治權(quán)力強(qiáng)制征稅
a.①②③ b.①②③④ c.②③④ d.①③④
4.、下列屬于偷稅行為的是 ( )
①偽造、涂改帳本和票據(jù) ②威脅、圍攻稅務(wù)人員 ③隱瞞銷售收入和經(jīng)營利潤 ④虛報(bào)出口貨物數(shù)量、價(jià)格騙取出口退稅款 a、①③ b、①④ c、②③ d、②④
5、稅務(wù)部門向開小賣部的小王征稅,小王拒絕納稅.理由是:”我是個(gè)體戶,小本經(jīng)營,還要納稅嗎?你如何看待小王的行為? ( ):
①小王拒絕納稅的行為涉嫌違法,但與道德無關(guān) ②小王拒絕納稅的行為既涉嫌違法,又是不道德的 ③小王應(yīng)繳納企業(yè)所得稅 ④小王應(yīng)繳納個(gè)人所得稅
a.②④ b. ①④ c.①③ d②③
6、公民要自覺增強(qiáng)納稅、護(hù)稅意識,維護(hù)國家利益和人民利益,做到
a、關(guān)注稅收使用,監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法行為 b、自覺履行納稅義務(wù),爭做直接納稅人
c、檢查處理濫用稅收收入的不法行為 d、處罰偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為
7. 個(gè)人所得稅在我國流失比較嚴(yán)重,要使個(gè)人所得稅不再流失,就必須
①要求每個(gè)公民都繳納個(gè)人所得稅 ②使每個(gè)公民都具有“納稅人”意識,依法納稅 ③擴(kuò)大納稅人的權(quán)利 ④加強(qiáng)征稅執(zhí)法力度 a.①② b.②③ c.①③ d.②④
二、非選擇題:
8.材料一:根據(jù)國家稅務(wù)局網(wǎng)站消息,XX年個(gè)人所得稅年所得12萬元以上個(gè)人自行納稅申報(bào)(以下簡稱自行納稅申報(bào))已于XX年3月結(jié)束。根據(jù)統(tǒng)計(jì),申報(bào)期內(nèi),全國各地稅務(wù)機(jī)關(guān)共受理自行納稅申報(bào)人數(shù)2136987人,比去年增長33.8%申報(bào)所得額8735億元,申報(bào)已繳稅額占XX年全國個(gè)人所得稅收入的36.33%.
材料二:自行納稅申報(bào)人數(shù)增加的主要因素有:一是國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,居民收入大幅度提高;二是納稅人依法納稅意識逐漸增強(qiáng);三是得益于各地黨委、政府的重視關(guān)心和社會各界的支持配合;四是各級稅務(wù)機(jī)關(guān)的管理和服務(wù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范.
(1)上述材料反映了什么道理?公民為什么要自覺納稅?
(2)公民應(yīng)該如何做到自覺依法納稅?
【課后拓展學(xué)案】
一、單項(xiàng)選擇題:
1.列寧說:“所謂賦稅,就是國家不付任何報(bào)酬而向居民取得的東西.”這句話主要說明了稅收具有( )
a.強(qiáng)制性 b.無償性 c.固定性 d.統(tǒng)一性
2.某公司作假帳,隱瞞實(shí)際的商品銷售量,采取多報(bào)支出、少計(jì)利潤的方式,欺騙稅務(wù)機(jī)關(guān)。該公司的行為屬于
a.騙稅 b.偷稅 c.欠稅 d.抗稅
3. 納稅人偷稅、欠稅、騙稅、抗稅都要受到法律制裁.與稅收的____特征相聯(lián)系。( )
a.強(qiáng)制性 b.無償性 c.固定性 d.體現(xiàn)國家意志
4.國家征收個(gè)人所得稅 ( )
a.有利于調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配,實(shí)現(xiàn)社會公平 b.是我國財(cái)政收入的主要來源
c.加重了人民負(fù)擔(dān),影響人民生活水平的提高 d.有利于消除收入差距,實(shí)現(xiàn)同步富裕
5、出口退稅制度,是一個(gè)國家退還在國內(nèi)生產(chǎn).流通.出口環(huán)節(jié)已繳納的間接稅的稅收制度,目的是使出口貨物以不含稅價(jià)格進(jìn)入國際市場,避免跨國流動物品重復(fù)征稅.實(shí)施出口退稅( )
①是國家支持外貿(mào)出口的重要手段 ②可以增強(qiáng)出口產(chǎn)品的國際競爭力 ③必然會造成國家稅收收入的減少,不利于經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展 ④有利于增強(qiáng)國有企業(yè)的競爭力
a①② b①②④ c①②③ d①③④
某人到飯店吃飯,結(jié)賬時(shí)服務(wù)員說,如果不要發(fā)票可獲贈一份小禮品,禮品的檔次視消費(fèi)的金額而定,消費(fèi)在100元以內(nèi),送一塊小香皂或一件小玩具,消費(fèi)200元左右可獲得一套玻璃器皿。回答6—7題。
6.飯店不開發(fā)票 ( )
a.表明企業(yè)具有經(jīng)營自主權(quán) b.是偷逃國家稅款的行為
c.是騙稅行為,應(yīng)受到法律制裁 d.使消費(fèi)者最終得到實(shí)惠
7.材料中的事例告訴我們 ( )
a.稅務(wù)機(jī)關(guān)征稅要有稅法依據(jù) b.稅收是財(cái)政收入最重要的源泉
c.納稅人應(yīng)自覺樹立依法納稅意識 d.公民要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益
二、非選擇題:
8.辯析題:在我國,公民納稅越多,享有的公共服務(wù)也越多。
9.XX年3月1日起個(gè)人所得稅起征點(diǎn)由1600元提高到XX元,同時(shí)要求年所得在12萬元以上的高收入者自行報(bào)稅。如果說提高起征點(diǎn)是對中低收入者“松”。那么要求自行報(bào)稅就是對高收入者的“緊”,此前有專家評價(jià)此次稅改時(shí)曾表示,國家希望通過一松一緊達(dá)到平衡貧富的目的。
怎樣認(rèn)識國家在稅收問題上的這“一松”、“一緊”?
9.(1)稅收是國家財(cái)政收入的最主要來源和基本形式,加強(qiáng)稅收征管,加強(qiáng)對高收入者的個(gè)人所得稅的征管,能夠增加國家的財(cái)政收入,可以為構(gòu)建和諧社會提供物質(zhì)基礎(chǔ)。因此,對高收入者要“緊”
(2)個(gè)人所得稅直接涉及公民個(gè)人,對調(diào)節(jié)個(gè)人收入具有重要作用。本次征收標(biāo)準(zhǔn)由1600元提高到XX元,并加大了對高收入者征稅的力度,這對減輕中低收入者負(fù)擔(dān),調(diào)節(jié)社會財(cái)富分配,控制收入差距,維護(hù)社會公平,進(jìn)而推進(jìn)和諧社會建設(shè)具有重要意義。因此,對中低收入者要“松”。
第二框 征稅和納稅 參考答案
【課內(nèi)探究學(xué)案】
探究1:(1)沒有。因?yàn)樗窃谔囟l件下經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)實(shí)施的,并非隨意改變。
(2)不正確。稅收的固定性是就稅法不變的情況而言的,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及國家利用稅收調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的不同需要,稅收的對象、稅率、納稅人不會是永遠(yuǎn)不變的。例如,全國人大常委會先后修改稅法,將個(gè)人所得稅的起征點(diǎn),從800元提高到1600元,又到XX元;免除農(nóng)業(yè)稅等。但是,稅收任何一個(gè)方面的變化都必須以法律的形式加以確定,并在一個(gè)時(shí)期內(nèi)相對穩(wěn)定。
探究2:(1)材料一說明我國稅收取之于民、用之于民,稅收作為國家財(cái)政收入最重要的源泉,為實(shí)現(xiàn)國家職能奠定了基礎(chǔ)。材料二說明納稅人在履行納稅義務(wù)的同時(shí),也在享受著國家提供的各種服務(wù)。
(2)在我國,稅收取之于民、用之于民,國家利益、集體利益、個(gè)人利益是在根本上一致的。國家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān),國家各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn)必須以社會各界繳納的各項(xiàng)稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。因此,每個(gè)公民要增強(qiáng)自己的監(jiān)督意識,以主人翁的姿態(tài)積極關(guān)注國家對稅收的征管和使用,對貪污和浪費(fèi)國家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評和檢舉,以維護(hù)國家和人們的利益。
【解析】材料一 考查的是稅收的性質(zhì),材料二考查的是納稅人權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。材料三屬于認(rèn)識類題型,可以按照“是什么----為什么----怎么辦”的思路來解答。
★課堂有效訓(xùn)練 1—5:caaaa 6—7:ad
8.(1)材料反映了我國公民的納稅意識不斷增強(qiáng),自覺依法納稅的意識正在形成。公民之所以要自覺納稅是因?yàn)椋孩僭谖覈愂杖≈诿瘢弥诿瘢瑖依妗⒓w利益、個(gè)人利益在根本上是一致的;②稅收是國家組織財(cái)政收入最普遍的形式,是財(cái)政收入最重要的來源,是實(shí)現(xiàn)國家職能的物質(zhì)保障;是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿;是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段。③國家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān),國家各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn),必須以社會各界繳納的各種稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。④在我國公民享受著國家利用稅收提供的公共服務(wù),所以依法納稅是公民的基本義務(wù),也是公民愛國的具體表現(xiàn)。
(2)①增強(qiáng)納稅人意識,自覺依法納稅;②增強(qiáng)主人翁意識和監(jiān)督意識,以主人翁的姿態(tài)積極關(guān)注國家對稅收的征管和使用,對貪污和浪費(fèi)國家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評和檢舉,以維護(hù)國家和人們的利益。③自覺同違反稅法的行為作斗爭。
【課后拓展學(xué)案】1—5:bbaaa 6—7:bc
8.(1)在我國,國家、集體和公民的利益在根本上是一致的,稅收取之于民,用之于民。因而就整體而言公民納稅越多,享有的公共服務(wù)也越多。
(2)稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性,公民依據(jù)其收人和規(guī)定稅率依法履行納稅義務(wù),平等地享有公共服務(wù)。因而就每個(gè)公民來說,他所享有的公共服務(wù)與其納稅的多少沒有直接的因果關(guān)系。
六、疑難探究:
比較四種違反稅法的異同點(diǎn):
相同點(diǎn)是它們都沒有向國家交納稅款,都是違反稅法的行為。都應(yīng)受到制裁。不同點(diǎn)在于違反稅法的手段方式不同。偷稅用隱瞞欺騙的手段逃避納稅義務(wù);欠稅以拖延的方式逃避納稅;騙稅用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠;抗稅是以對抗的方式,直接拒絕納稅。在這些違反稅法規(guī)定的行為中,偷稅、騙稅采用的方式比較隱蔽;而欠稅、抗稅則比較直接明顯。
4、易錯(cuò)易混:
(1)不同性質(zhì)國家的稅收,其分配主體都是國家,稅款都是取之于民、用之于民。(提示:我國社會主義稅收取之于民,用之于民)
(2)稅收具有固定性,一旦確定就不能改變。(提示:固定性是指不經(jīng)過國家批準(zhǔn)不能隨意改變,不是不能改變)
(3)在我國,每個(gè)公民都是直接納稅人,人人都應(yīng)該具有“納稅人”意識。(提示:不一定每個(gè)公民都是納稅人)
(4)每個(gè)公民的所有收入都要交納個(gè)人所得稅。(提示:按照個(gè)人所得稅法規(guī)定的個(gè)人所得)
增值稅計(jì)稅方法:增值稅=商品銷售額×稅率-上一環(huán)節(jié)已繳稅金。
舉例:某服裝廠從紡織廠購進(jìn)一批布料,其付出的款項(xiàng)包括:布料的銷售價(jià)850元,增值稅金144.5元(850×17%)。該增值稅金由紡織廠上繳并在開具給服裝廠的增值稅專用發(fā)票上加以注明。服裝廠將這批布料加工成服裝出售給商店,其銷售價(jià)為1500元。請問服裝廠應(yīng)交納的增值稅是多少?
教師點(diǎn)撥:服裝廠應(yīng)繳納的增值稅=1500×17%-144.5=110.5元;或者=(1500-850)×17%=110.5元。織布廠繳納的增值稅由產(chǎn)品使用者――服裝廠直接負(fù)擔(dān)。由此可見,增值是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額(產(chǎn)品銷售價(jià)-原材料價(jià))為征稅對象的,它的直接負(fù)擔(dān)者是下一環(huán)節(jié)的購買者。如織布廠的布的增值稅由服裝廠負(fù)擔(dān),服裝廠的服裝的增值稅由百貨商場負(fù)擔(dān)。
(二)非選擇題
13.(必做題,限時(shí)10分鐘,本題10分)
自XX年3月1日起個(gè)人所得稅起征點(diǎn)由1600元提高到XX元,工薪階層納稅人數(shù)占全國職工人數(shù)的比例將由50%左右降至30%左右,大部分工薪收入者因收入達(dá)不到減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)而免于繳稅,中等收入者稅負(fù)也將大大減輕。這樣既可滿足居民基本生活消費(fèi)支出需要,也統(tǒng)籌兼顧了財(cái)政承受能力,并體現(xiàn)了重點(diǎn)照顧中低收入者的政策調(diào)整意圖。
運(yùn)用所學(xué)知識,說明我國提高個(gè)稅起征點(diǎn)的意義?
9. (1)社會主義市場經(jīng)濟(jì)以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)。國家提高個(gè)稅起征點(diǎn),有利于減輕中低收入者的個(gè)稅負(fù)擔(dān),有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。
(2)個(gè)人所得稅對于調(diào)節(jié)個(gè)人收入具有重要作用,提高個(gè)稅起征點(diǎn),有利于防止收入差距過分?jǐn)U大,實(shí)現(xiàn)社會公平,保持社會穩(wěn)定。
(3)稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿,提高個(gè)稅起征點(diǎn),有利于增加中低收入者的收入,刺激消費(fèi),擴(kuò)大內(nèi)需,拉動經(jīng)濟(jì)增長。
【解析】在回答此題時(shí),要利用材料中的有效信息“中等收入者稅負(fù)也將大大減輕,滿足居民基本生活消費(fèi)支出需要”,結(jié)合教材關(guān)于個(gè)人所得稅作用的知識,來組織答案。
8.(山東卷28)(25分)山東省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞建設(shè)“大而強(qiáng)、富而美”社會主義新山東的發(fā)展目標(biāo),真抓實(shí)干,去的顯著成就。閱讀材料,回答問題。
(1)揭示圖7反映的經(jīng)濟(jì)信息(3分)并簡要說明能夠促進(jìn)這些信息所示變化的財(cái)政措施。(6分)
經(jīng)濟(jì)信息:XX年山東省對高新技術(shù)、環(huán)境管理等行業(yè)投資大幅上升,對電力、冶金等行業(yè)投資明顯減弱,小火電等落后生產(chǎn)能力被淘汰,投資結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,節(jié)能減排取得較大成績。(若答出“堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展”、”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”等言之有理的答案,可給分)
措施:①對不同行業(yè)采取不同的稅收政策,引導(dǎo)資源在不同行業(yè)間合理流動。②通過調(diào)控不同行業(yè)的財(cái)政支出,增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性。③加大科研投入,促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,為節(jié)能減排、結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供技術(shù)支持。(若籠統(tǒng)回答“調(diào)整財(cái)政收支方向、結(jié)構(gòu)”或從財(cái)政收支其他方面作答,言之有理,可酌情給分)稅收杠桿:例:將一次性木制筷子、實(shí)木地板納入消費(fèi)稅征稅范圍,實(shí)施5%的稅率;對小汽車按排氣量大小實(shí)行差別稅率;對高污染、高耗能、資源性產(chǎn)品實(shí)施降低或取消出口退稅等。經(jīng)濟(jì)學(xué)道理:稅收是國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要調(diào)節(jié)手段之一,通過對征稅對象、稅率的確定和征管,起到調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)、調(diào)節(jié)消費(fèi)行為、節(jié)約資源的作用。
“納稅” 篇13
《》(公開課教案提綱) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:了解稅收的含義、特征、作用;理解依法納稅是公民的基本義務(wù)。過程與方法:運(yùn)用案例分析、視頻、辯論等形式,幫助學(xué)生了解稅收的含義、特征、作用;理解依法納稅是公民的基本義務(wù)。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識,自覺履行依法納稅的義務(wù)。 二、教學(xué)重點(diǎn)1、 稅收的作用2、 依法納稅是公民的基本義務(wù) 三、教學(xué)難點(diǎn) 依法納稅是公民的基本義務(wù) 四、講授過程(一)導(dǎo)入 新課:廣告說稅(讓學(xué)生直觀感受稅收) (二)學(xué)習(xí)新課:1、什么是稅收? 2、稅收的特征 ①強(qiáng)制性 (例:兩年偷稅958萬,四川瀘州一名企業(yè)老總被判刑五年)②無償性 (與水電費(fèi)比較) ③固定性 (個(gè)人所得稅稅率) (辯論擂臺)正方:公民納稅,對國家有利,對公民有益。反方:公民納稅,對國家有利,對公民無益。(FLASH欣賞) 假如國家沒有稅收通過辯論讓學(xué)生明辯稅收與公民的關(guān)系,引出稅收的作用。3、稅收的作用:我國的稅收是取之于民,用之于民的。①稅收收入用于國防建設(shè)、興辦教育、舉辦公益事業(yè)和福利事業(yè)上,最終還是人民受益。②稅收能調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)增長。(例:我國稅收對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)惠政策)③稅收能調(diào)節(jié)貧富差距。(例:2003年內(nèi)蒙古地震賑災(zāi)情況)(案件追蹤)全國最大走私牛皮案開審,累計(jì)偷逃稅款3.2億元。案例導(dǎo)出依法納稅是公民的基本義務(wù)4、依法納稅是公民的基本義務(wù)① 自覺履行依法納稅的義務(wù)討論:中學(xué)生與稅收的關(guān)系(目的:增強(qiáng)學(xué)生的納稅意識)②公民有監(jiān)督政府如何使用稅款的權(quán)利 (三)課堂鞏固(輕松一刻) 東北人都是活雷鋒通過FLASH音樂復(fù)習(xí)稅收知識(創(chuàng)意空間) 每年四月是我國稅收的宣傳月,我們都來為稅收宣傳月寫些標(biāo)語! (四)課堂小結(jié) 略 (五)課后作業(yè) 上網(wǎng)查找關(guān)于稅收宣傳月的資料,每個(gè)小組交一份關(guān)于稅收宣傳的圖片并配上文字說明。我們再把優(yōu)秀的作品送到稅務(wù)局供他們參考。
“納稅” 篇14
第一部分:教材的分析與處理。
在教學(xué)結(jié)構(gòu)中,教材是重要的組成部分,是知識信息的載體,本節(jié)課內(nèi)容是公民在經(jīng)濟(jì)生活中的一項(xiàng)重要權(quán)利與義務(wù),是對學(xué)生進(jìn)行法制教育,樹立納稅意識,增強(qiáng)義務(wù)觀念的重要內(nèi)容,對于塑造學(xué)生的健全人格,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感具有重要意義。
對于教科書,我做了這樣的處理:有以前的“教教科書”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒炭茣保Y(jié)合具體班級的特點(diǎn),把教材順序打亂、重組(如:先學(xué)習(xí)稅收的原則----取之于民,用之于民,后分析稅收的特征等),從教科書提供的問題線索入手,利用其豐富的資源,但又不局限與其中,力求問題的設(shè)置密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活,充分把學(xué)生置于主體地位,發(fā)揮學(xué)生的能動作用,實(shí)現(xiàn)“把課堂還給學(xué)生”,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的行動者,實(shí)施者。
同時(shí),由于當(dāng)前青少年思想還不成熟,接觸社會時(shí)間少,缺乏社會生活中的法律意識與責(zé)任觀念,對很多問題的認(rèn)識不能采取一分為二的分析方法,極易產(chǎn)生偏激的想法,作出過激的行為,因此,我把教學(xué)目標(biāo) 、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)為:
1 、知識與技能目標(biāo):
通過學(xué)生的自學(xué)探究,了解依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù),了解我國稅收的基本原則,培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅觀念。
2、過程與方法目標(biāo):
在學(xué)生的分組探究中,使學(xué)生體驗(yàn)普通公民的責(zé)任與義務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和義務(wù)觀念,同時(shí)學(xué)會運(yùn)用辨證法觀點(diǎn)認(rèn)識、分析和解決問題。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
通過教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感,民族責(zé)任感和使命感,提升人文素養(yǎng),倡導(dǎo)主動參與、與人合作,樹立依法納稅觀念,以塑造學(xué)生的健全人格。
4、教學(xué)重點(diǎn):
公民有依法納稅的義務(wù)。
5、教學(xué)難點(diǎn) :
學(xué)生依法納稅意識的真正形成。
第二部分:教學(xué)方法與教學(xué)手段的選擇。
本節(jié)課主要運(yùn)用探究式教學(xué)法,注重對學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐精神的培養(yǎng)。
走進(jìn)新課改,在課堂教學(xué)中,教師的角色不在是知識的先知先覺者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、參與者和引導(dǎo)者,教師應(yīng)和學(xué)生積極互動,共同發(fā)展,學(xué)生則是課堂的主體,教師要時(shí)刻以學(xué)生的需求為主線,在探究設(shè)計(jì)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的火花和求知的熱情,為此,我的教學(xué)過程 設(shè)計(jì)如下:
第三部分:教學(xué)過程 設(shè)計(jì)。
一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)課。
興趣是最好的老師,生活是最大的資源庫。在五彩繽紛的生活中,只有選擇最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,最能促進(jìn)學(xué)生的身心處于最佳狀態(tài)的背景內(nèi)容才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最優(yōu),因此,結(jié)合初中生性格活潑,情感豐富,意氣風(fēng)發(fā)的年齡特點(diǎn),我選擇了充滿時(shí)代感的歌曲《越來越好》(多媒體播放),讓學(xué)生在歌聲中發(fā)現(xiàn)問題,展開探究:近年來,中華大地發(fā)生了哪些日新月異的變化?這些變化使用的資金從哪里來?這與我們每個(gè)公民有什么密切關(guān)系?這時(shí)的生生互動、師生互動激發(fā)了學(xué)生極大的探究熱情,在探究中,學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)了知識的個(gè)人意義,倍受激勵,教師借機(jī)導(dǎo)課。這就是我們要探討的有關(guān)“稅收”的話題,親切而自然。
二 、自主發(fā)現(xiàn),探究新知。
1、談話題目:《美麗的港城——我的家》。
2、直觀分析《國家財(cái)政構(gòu)成圖》。
3.走進(jìn)《智慧廣場》。
從學(xué)生的年齡和成長規(guī)律上看,他們的表現(xiàn)欲都很強(qiáng),喜歡用自己的眼睛觀察世界,喜歡用創(chuàng)新性的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),因此,我驕傲地給學(xué)生提供展示自我的空間與舞臺,設(shè)計(jì)了談話題目:《美麗的港城——我的家》,學(xué)生欣喜地暢談自己家鄉(xiāng)發(fā)生的深刻變化,如:“沿江高速公路”、“保稅區(qū)的建設(shè)”等,教師給予充分的肯定,贊揚(yáng)學(xué)生熱愛生活,關(guān)注社會的發(fā)展,由此引導(dǎo)學(xué)生理解稅收的基本原則——取之于民,用之于民,由感性問題入手,上升到理性思維,以實(shí)現(xiàn)關(guān)注孩子思維的成長,教師進(jìn)而多媒體展示“國家財(cái)政收入構(gòu)成圖”,使學(xué)生從圖示上感受:稅收是國家財(cái)政收入的主要來源,教師再一次設(shè)疑:稅收是不是可交可不交?是不是有借有還?是不是可多可少?使學(xué)生的思維再一次發(fā)生跳躍,在內(nèi)心被自信充滿,熱情被快樂點(diǎn)燃的愉悅中走進(jìn)《智慧廣場》。
為了加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政意識,逐漸形成科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)法制觀念,提高辨別是非的能力,促進(jìn)課本知識回歸生活,我做了如下設(shè)計(jì):
1、法制追蹤:《劉曉慶涉稅案》
2、小小爭論臺:稅===費(fèi)嗎?
第四部分:實(shí)踐鞏固,創(chuàng)新升華。
1、壯志在我心:〈〈攜手進(jìn)小康,你該做什么?〉〉
2、明察秋毫:〈〈納稅人的錢該怎么用?〉〉
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是上一環(huán)節(jié)的延伸,是整節(jié)課的升華,中學(xué)生擁有最真摯的情感,是可塑造的,因此,在樹立學(xué)生的納稅意識,自覺履行納稅義務(wù)這一方面,在教學(xué)設(shè)計(jì)上要使學(xué)生從心底里認(rèn)識到“依法誠信納稅,共建小康社會”是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),同時(shí),這也是2003年稅收宣傳月的主題,體現(xiàn)了知識上的“與時(shí)俱進(jìn)”。為此,我又設(shè)計(jì)了以下探究話題:
1、壯志在我心:〈〈攜手進(jìn)小康,你該做什么?〉〉
2、明察秋毫:〈〈納稅人的錢該怎么用?〉〉
以此讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識解決身邊的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政意識,增強(qiáng)民族自豪感與責(zé)任感,使學(xué)生能夠清楚公民在履行納稅義務(wù)的同時(shí),享有“監(jiān)督政府科學(xué)使用稅款,稅務(wù)工作者要依法行政”的權(quán)利,體會到自己就是創(chuàng)造“和諧,民主、法制”社會的小主人。至此,師生互動,生生互動,整個(gè)課堂形成“民主、和諧、愉快”的探究氛圍,學(xué)生參與探究的全過程,達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)狀態(tài),自我體驗(yàn),自我感悟,達(dá)成共識,共享成功。
第五部分:歸納總結(jié),互致心語,布置研究性作業(yè) 。
1、一句話演說:《稅收與我》。
2、教師寄語。
進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的依法納稅意識,自覺履行納稅義務(wù),并布置研究性作業(yè) :
社會調(diào)研:以學(xué)習(xí)小組為單位,到本區(qū)稅務(wù)局、稅務(wù)所,走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行實(shí)地采訪,一周后,寫出調(diào)研報(bào)告,在全班交流。是學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力得到最大限度的培養(yǎng)與鍛煉。
“納稅” 篇15
第五課 財(cái)政稅收和納稅人 誤區(qū)剖析
二、稅收與納稅人
誤區(qū)一 " 賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶 " 。因此政府征稅越重 ,其職能就越能得到充分的發(fā)揮。
【剖析】(1)" 賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶 " 形象地說明了稅收是國家機(jī)構(gòu)存在并發(fā)揮其職能的物質(zhì)條件 ,是正確的。因?yàn)槎愂帐菄医M織財(cái)政收入的基本形式 , 是國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿 ,是國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段。(2) 由于稅收是國家依靠政治權(quán)力強(qiáng)制無償征收的 ,因此 ,在企業(yè)和個(gè)人收益一定的條件下, 如果賦稅過重 , 勢必加重企業(yè)和個(gè)人的負(fù)擔(dān) ,進(jìn)而影響到企業(yè)的生產(chǎn)和人民生活水平的提高 ,最終使國家財(cái)政收入喪失來源 .不利于國家職能的發(fā)揮。所以上述說法是不準(zhǔn)確的。
誤區(qū)二 稅收是國家憑借政治權(quán)力而取得的收入 , 因此 ,納稅人的納稅行為是在國家強(qiáng)迫下進(jìn)行的。
【剖析】(1 〉稅收是國家憑借政治權(quán)力而取得的收入 , 它具有強(qiáng)制性特征。納稅人必須根據(jù)稅法的規(guī)定納稅 , 否則 將受到法律的制裁。(2 〉稅收的強(qiáng)制性并不意味著納稅人的納稅行為是在國家強(qiáng)迫下進(jìn)行的。社會主義國家是人民當(dāng)家作主的國家 , 國家代表著廣大人民的根本利益 , 國家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與人民的安居樂業(yè)、生活幸福是直接聯(lián)系在一起的 , 而國家職能的實(shí)現(xiàn) , 必須以稅收作為物質(zhì)保證。在社會生活中 , 每個(gè)公民都享受著國家提供的各種服務(wù) , 享受服務(wù)就必須承擔(dān)義務(wù)。因此 ,依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)。 (3) 上述觀點(diǎn)把稅收的強(qiáng)制性與公民自覺履行納稅義務(wù)對立起來 , 是錯(cuò)誤的。
誤區(qū)三 我國的稅收既然是用之于民的。就沒有必要再取之于民。
【剖析】(l 〉稅收是國家取得財(cái)政收人的基本形式 , 是和國家的產(chǎn)生聯(lián)系在一起的。國家要存在和發(fā)展 ,要履行其各種職能 , 就必須有財(cái)力作物質(zhì)保障。為此就要征稅 ,就要取之于民。 (2 〉我國是以公有制為基礎(chǔ)的社會主義國家 , 國家的稅收都是用之于民的 , 但也不能簡單地又歸還給納稅人 ,而必須通過促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展 , 正確處理整體與局部、長遠(yuǎn)和目前利益之間的關(guān)系使全體人民從中收益。通過國家政權(quán)的力量 , 通過征稅、用稅的過程 , 更好地震行其職能 , 更好地維護(hù)人民的利益。(3) 上述觀點(diǎn)沒有真正理解我國稅收的性質(zhì) ,是錯(cuò)誤的。
誤區(qū)四 我國稅收的快速增長 , 從根本上講得力于稅收征管力度的加強(qiáng)。
【剖析】(1) 稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能 , 憑借政治權(quán)力 , 依法無償取得財(cái)政收人的基本形式。 (2) 稅收是國民收入分配的重要內(nèi)容 , 國民收入的分配必須正確處理好國家、企業(yè)、個(gè)人三者之間的關(guān)系。 (3) 我國稅收收入的快速增長 , 從根本上講源于國民經(jīng)濟(jì)的快速增長 , 源于國民收人的增加。 (4) 稅務(wù)部門廣大干部職工依法加強(qiáng)稅收征管、打擊偷稅漏稅等違法犯罪行為 , 也是稅收收入快速增長的重要原因 , 但不是根本原因。
誤區(qū)五 依法納稅是企業(yè)和成年人的義務(wù)。中學(xué)生不是納稅人 ,沒有納稅義務(wù)。
【剖析】(1 〉納稅人是稅法上規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人。這里的 " 個(gè)人,沒有年齡段之分。 (2 〉依法納稅是公民的義務(wù) ,每一個(gè)公民都應(yīng)具有 " 納稅人 " 的意識。只要符合納稅條件 ,就要自覺履行。 (3 〉說 " 依法納稅是企業(yè)和成人的義務(wù) " 是不全面的 ,以年齡段劃分納稅人是不科學(xué)的。
誤區(qū)六 個(gè)人的全部收入都要征收個(gè)人所得稅。
【剖析】所得稅又稱收益稅 , 是以收益額為征稅對象的稅種。收益額一般指納稅人的純收入。按我國目前的征稅標(biāo)準(zhǔn) , 對個(gè)體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得和對企業(yè)事業(yè)單位承包租賃經(jīng)營所得在年總收入減去成本、費(fèi)用等之后的余額部分開始繳納稅款。對個(gè)人工資、薪金月收入扣除 800 元后的余額部分開始繳納稅款 ,獎金在某種意義上屬于勞動報(bào)酬 , 故列入工資、薪金所得 ,但不包括科學(xué)、 技術(shù)、文化成果的獎金。如袁隆平、吳文俊兩位科學(xué)家獲得的國家最高科學(xué)獎 500 萬元 , 不在征收之列。
誤區(qū)七 個(gè)人所得稅能消除收入差距。
【剖析】個(gè)人所得稅在市場經(jīng)濟(jì)條件下是一種公平稅 ,有利于調(diào)節(jié)人們收人 ,縮小收入差距 ,實(shí)現(xiàn)共同富裕和社會公平。在市場經(jīng)濟(jì)條件下 ,收入及其差距是調(diào)動積極性、提高效率的重要杠桿 ,社會不可能也不應(yīng)通過個(gè)人所得稅把收入差距消除 , 調(diào)整貧富不均這種事實(shí)上的不公平 ,應(yīng)當(dāng)依靠包括個(gè)人所得稅、資產(chǎn)稅、蹭與稅、遺產(chǎn)稅等在內(nèi)的稅賦體系來相應(yīng)解決。
誤區(qū)八. 任何國家的稅收都是以國家政治權(quán)力為前提的分配關(guān)系。因此 ,在任何社會制度下 , 稅收的性質(zhì)都是相同的。
【剖析】 (1) 在任何國家 , 稅收作為取得財(cái)政收入的基本形式 ,都是為國家實(shí)現(xiàn)其職能服務(wù)的 ,都有一 些共同的基本特征。稅收都是以國家的政治權(quán)力為前提的分配關(guān)系 ,分配的主體都是國家 , 稅款都是取之于民。 (2) 在不同的社會制度下 , 由于生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)不同 ,決定了稅收的性質(zhì)各不相同。在生產(chǎn)資料私有制國家中 , 稅收體現(xiàn)的分配關(guān)系是剝削與被剝削的關(guān)系。 在我國 , 公有制經(jīng)濟(jì)居主體地位 , 稅收的增長主要靠生產(chǎn)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大和效益的提高 , 而不是加重企業(yè)和人民的負(fù)擔(dān)。所以 , 稅收所體現(xiàn)的分配關(guān)系是社會主義國家、企業(yè)、個(gè)人在根本利益一致的基礎(chǔ)上 , 整體利益與局部利益、長遠(yuǎn)利益與目前利益的關(guān)系。
誤區(qū)九. 我國的每一個(gè)公民都應(yīng)該具有 " 納稅人 " 意識 ,因此 , 我國的每一個(gè)公民都應(yīng)納稅。
【剖析】 (1) 每一今公民都應(yīng)具有 " 納稅人 " 意識 , 并不意味著每一個(gè)公民都應(yīng)該納稅。(2) 公民是否納稅是由其經(jīng)濟(jì)地位和有關(guān)法律決定的,應(yīng)該納稅的只看能是納稅人 , 并非每個(gè)公民都得納稅。因此 , 題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
誤區(qū)十:關(guān)于國民收入、財(cái)政收入、稅收收入的關(guān)系
【剖析】常見錯(cuò)誤 : 把三者混為一談 , 不知道三者的主要區(qū)別。
知識辨析 : 三者既有區(qū)別 , 又有聯(lián)系
①區(qū)別 : 在社會總產(chǎn)品中 ,扣除已消耗的生產(chǎn)資料后余下的部分凈產(chǎn)品 ,用貨幣表示就是凈產(chǎn)值 (v+m), 就是國民收入。國家通過一定的形式和渠道 集中起來的資金 , 就是財(cái)政收入。稅收收入是國家按 照稅法的規(guī)定而取得的財(cái)政收人。
②聯(lián)系 : 財(cái)政收入是國家參與國民收入分配的一種形式 ,在國民收入總量中 , 國家用政治權(quán)力強(qiáng)制征 收的一部分形成財(cái)政收入。國民收入是稅收收入和財(cái)政收人的來源 ,稅收收入是財(cái)政收入的最主要方式。
附:
一、學(xué)科內(nèi)知識滲透
1.本單元與經(jīng)濟(jì)學(xué)的綜合
(1) 我國稅收的性質(zhì)與公有制主體地位的關(guān)系。我國稅收是取之于民、用之于民的社會主義 新型稅收 , 這一性質(zhì)主要是由公有制主體地位決 定的。因?yàn)槎愂盏闹饕獊碓词菄小⒓w經(jīng)濟(jì) , 稅收的增長主要依靠生產(chǎn)的發(fā)展、效益的提高和經(jīng) 濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大。
(2) 財(cái)政支出與社會保障制度的關(guān)系。社會保障制度主要靠國家財(cái)政中的社會保障支出來支撐。
(3)在學(xué)習(xí)社會總產(chǎn)品 ( 值 ) 時(shí)可聯(lián)系經(jīng)濟(jì)常識中的第一、二、三產(chǎn)業(yè) ;
(4)在學(xué)習(xí)國民收人時(shí)可聯(lián)系經(jīng)濟(jì)常識第二單元經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變問題 ;
(5)在學(xué)習(xí)正確處理積累與消費(fèi)關(guān)系時(shí) , 可聯(lián)系經(jīng)濟(jì)常識第四單元勞動者的權(quán)利和義務(wù) , 第七單元生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系及正確的消費(fèi)觀等 , 可聯(lián)系哲學(xué)中的對立統(tǒng)一觀點(diǎn)等。
(6)在學(xué)習(xí)財(cái)政、稅收作用時(shí) , 可聯(lián)系經(jīng)濟(jì)常識第二單元國家宏觀調(diào)控、第四單元社會保障等知識。
2.本單元與哲學(xué)的綜合
〈 1) 與我國政權(quán)系統(tǒng)的關(guān)系。財(cái)政預(yù)算是國家的基本財(cái)政計(jì)劃 , 決算上一年度財(cái)政收支的實(shí)際情況 , 二者都必須經(jīng)過我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān) 的審批 , 由于預(yù)決算都是由國務(wù)院財(cái)政部提出和執(zhí)行的。因此 , 這就反映了全國人大和國務(wù)院的關(guān)系。
(2) 國家職能的實(shí)施離不開國家財(cái)政的支持。
(3) 我國稅收取之于民、用之于民的社會主義新型稅收性質(zhì) , 是由我國人民民主專政的國體決定的。
(4)另外 , 公民依法納稅、稅務(wù)機(jī)關(guān)依法征稅 是依法治理主略的組成部分。依法征稅是依法行政的組成部分, 公民依法納稅是公民法律意識的一個(gè)重要方面。具體的征收征管還必須貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則。
(5) 用對立統(tǒng)一的關(guān)系分析積累與消費(fèi)的關(guān)系。
(6) 用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析國民收入、財(cái)政收入、稅收的關(guān)系。
(7) 用發(fā)展的觀點(diǎn)分析國民收人分配中積累基金的重要性。
3.本單元與政治學(xué)的綜合
(1) 我國現(xiàn)階段積極財(cái)政政策將逐步撥出 , 是由國民經(jīng)濟(jì)總形勢決定的。這體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識的原理和一切從實(shí)際出發(fā)的原則。
(2) 用意識的反作用原理 , 分析公民樹立納稅意識的重要性。
(3) 用矛盾特殊性的原理 , 分析我國稅收是取之于民、用之于民的新型稅收。
(4) 我國每寸個(gè)公民都應(yīng)具有 " 納稅人 " 意識 , 自覺依法納稅。這體現(xiàn)了正確的價(jià)值觀。
(5) 用國家職能原理分析財(cái)政、稅收的作用。
(6) 用權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系原理分析公民的 " 納稅人 " 意識。
(7) 用國家性質(zhì)的有關(guān)原理分析我國稅收的性質(zhì)。
二、跨學(xué)科知識滲透
學(xué)習(xí)財(cái)政作用時(shí) , 可聯(lián)系地理中的我國工業(yè)基地建設(shè)、能源開發(fā) ,如 " 南水北調(diào) 西電東送 西氣東輸 " 等 ;
學(xué)習(xí)稅收時(shí) , 可聯(lián)系歷史上我國古代歷朝歷代稅制變革 , 如春秋 “魯國初稅畝”、北魏“租調(diào)制” 、唐朝 " 租庸調(diào)制 " 和 " 商稅法 " 、明朝的 " 一條鞭法 " 等。
學(xué)習(xí)財(cái)政稅收作用時(shí) , 可聯(lián)系歷史中的羅斯福新政。
三、重點(diǎn)•難點(diǎn)•能力點(diǎn)
(一)[ 重點(diǎn) ]
1. 正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系的原則
2. 財(cái)政的作用
3. 我國稅收的性質(zhì)和作用
4. 依法納稅是公民的基本作用
(二)[ 難點(diǎn) ]
1. 正確處理積累和消費(fèi)關(guān)系的原則
2. 財(cái)政收支平衡
(三)[ 能力點(diǎn) ]
1.培養(yǎng)學(xué)生辯證地全面認(rèn)識問題的能力
2.針對事實(shí)說明問題的能力
3.調(diào)查研究的能力
4.樹立納稅人意識
四、《考綱》要求
1. 國民收入的分配與財(cái)政
(1) 國民收入的分配 ;
(2) 財(cái)政收入和支出 ;
(3) 財(cái)政的巨大作用。
2. 稅收與納稅人
(1) 稅收及其基本特征 :
(2) 我國納稅的性質(zhì)和作用 :
(3) 依法納稅是公民的基本義務(wù)。