“納稅”（精選15篇）
“納稅” 篇1
教學(xué)內(nèi)容；教科書第4頁第2、試一試、練一練。及練習(xí)二的第1-4題，你知道嗎？
教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生弄清“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的含義。
2、引導(dǎo)學(xué)生把解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”實(shí)際問題的思考方法，遷移到解決“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的部題中來。
3、讓學(xué)生了解納稅的含義和重要意義。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生弄清“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的含義。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)例2知識。
1、出示例2：
（1）讀一讀題目，讀完后想一想，題目中有哪些句或字或詞語你不懂？
（2）集體討論：什么是營業(yè)稅？怎樣理解“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”？
（3）繳納的營業(yè)稅是60萬元的5%。求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，也用乘
法計(jì)算。你會算嗎？
（4）學(xué)生嘗試練習(xí)。
（5）集體交流算法。可以將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)來進(jìn)行計(jì)算。
2、閱讀第7頁“你知道嗎”，以使學(xué)生進(jìn)一步了解納稅的意義。
二、練習(xí)
試一試：（1）讀題
（2）買車的錢由幾部分組成，分別是什么？
（3）學(xué)生練習(xí)，后交對訂正。
練一練：學(xué)生獨(dú)立完成。完成后交對訂正。
三、完成練習(xí)二1-4題。
1、第1題：先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再指名說說解題的思考過程，進(jìn)一步突出：要求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。
2、第2題：學(xué)生獨(dú)立完成，再指名說說解題思路。
3、第3題：（1）什么是“個(gè)人所得稅”？
（2）聯(lián)系第4題說明：獎金所得和工資所得征收的稅率是不一樣的。
（3）學(xué)生獨(dú)立完成，完成后集體訂正。
4、第4題：（1）媽媽的收入應(yīng)該屬于哪一種收稅范圍？
（2）爸爸呢？
四、小結(jié)
學(xué)了這節(jié)課你有什么獲？
納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，稅收取之于民用之于民。
“納稅” 篇2
教學(xué)內(nèi)容教科書第122頁例6，第123頁“做一做”中的題目及練習(xí)三十二的第1～4題.教學(xué)目的1.初步了解稅收的作用，理解應(yīng)納稅額、稅率的含義，了解常見稅種.2.能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識正確計(jì)算應(yīng)納稅額.3.讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力.教具準(zhǔn)備學(xué)生課前去進(jìn)行各種稅種的調(diào)查，初步了解它們的含義，將有關(guān)數(shù)據(jù)和表格制成課件.教學(xué)過程一、情境引入以現(xiàn)實(shí)生活情境為背景，播放一段納稅人到辦稅廳納稅的錄像，并配上必要的聲音.教師：看了這段錄像，你知道了些什么？學(xué)生發(fā)表自己的意見后，教師指出：納稅就是根據(jù)國家各種稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家.今天，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的知識.板書課題：納稅教師：看到這個(gè)課題，你能提出哪些問題？二、教學(xué)新課1.了解納稅的作用.（1）自主探索.教師：觀察分析下面幾組信息，討論兩個(gè)問題：①什么是納稅？②為什么要納稅？屏幕顯示：①某汽車制造廠2001年12月生產(chǎn)小轎車銷售額865萬元，向國家繳稅金70萬元.②某教師去年3月對外講學(xué)收入900元，向國家繳納稅金20元.③2001年全國財(cái)政收入16371億元，其中稅收占15175億元.④2001年，中央財(cái)政用于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金補(bǔ)貼、國有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)補(bǔ)助、城市居民最低生活保障補(bǔ)助等社會保障投入達(dá)982億元.⑤2001年，中央財(cái)政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元.⑥2001年，中央財(cái)政的教育支出達(dá)213億元.學(xué)生分小組討論，教師參與、指導(dǎo).（2）合作交流.學(xué)生圍繞討論的問題，向全班交流討論的情況，最后教師小結(jié)：納稅是國家財(cái)政收入的主要來源，國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè).你如果是一個(gè)應(yīng)該納稅的人，應(yīng)怎么辦？（主動納稅.）2.理解稅種.教師：結(jié)合課前的調(diào)查，在小組上討論，哪些行業(yè)要繳納哪些種類的稅？學(xué)生分小組討論，教師參與、引導(dǎo).學(xué)生討論后匯報(bào)討論情況，教師板書：增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅……教師：你對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅理解嗎？請說給大家聽一聽.教師結(jié)合學(xué)生的回答，運(yùn)用實(shí)例對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅作適當(dāng)?shù)慕忉?提問：什么叫應(yīng)繳納稅額？請結(jié)合你的理解舉例說明.教師：根據(jù)下面一組信息，請說一說應(yīng)繳納稅額各是多少？屏幕顯示：①頂天水泥廠2002年7月向國家繳納增值稅81.7萬元.②華勝賓館2002年8月的營業(yè)額是940萬元，應(yīng)向國家繳納營業(yè)稅47萬元.③某卷煙廠2002年2月卷煙銷售額達(dá)3000萬元，應(yīng)納消費(fèi)稅是1200萬元.④張老師的月工資收入是1400元，超出某標(biāo)準(zhǔn)800元，每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅120元.教師：什么叫稅率？你能寫出計(jì)算稅率的公式嗎？學(xué)生回答，教師板書：稅率＝×100%教師：各種收入是什么意思？請舉例說明.教師：稅率的高低由國家統(tǒng)一規(guī)定，例如國家規(guī)定下面一些稅種的稅率一般是：①增值稅17%（或13%）.②消費(fèi)稅根據(jù)消費(fèi)品種不同從3%到50%不等.③營業(yè)稅分行業(yè)從3%至20%不等.如交通行業(yè)5%，娛樂行業(yè)20%.④個(gè)人所得稅按收入的高低從5%到45%不等.3.教學(xué)例6.教師：根據(jù)你對稅率的理解，如何計(jì)算應(yīng)納稅款？出示例6，學(xué)生讀題.教師：如何理解按營業(yè)額的5%納稅這句話？如何列式計(jì)算？學(xué)生回答，教師板書：3000×5%＝150（萬元）三、課堂練習(xí)1.做教科書第37頁中“做一做”的題目，學(xué)生先獨(dú)立完成，再交流訂正.2.做練習(xí)三十二的第1～4題.第1～3題先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正.第4題學(xué)生讀題后提問：應(yīng)納所得稅額420元是什么意思？應(yīng)按什么的5%納個(gè)人所得稅？最后由學(xué)生獨(dú)立完成.第5題叫學(xué)有余力的同學(xué)完成，做后交流他們的分析思路和解答方法.四、實(shí)踐活動擬定一個(gè)與稅收有關(guān)的題目，在課外開展一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查活動.并對調(diào)查情況作簡單分析，寫一篇調(diào)查報(bào)告.（可小組合作完成.）五、反思體驗(yàn)教師：請說一說通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你今后在生活、工作中怎樣去盡納稅的義務(wù)？板書設(shè)計(jì)納稅為什么要納稅常見稅種增值稅消費(fèi)稅營業(yè)稅個(gè)人所得稅稅率＝ ×100% 例6：3000×5%＝150（萬元）答：這個(gè)酒店七月份應(yīng)繳營業(yè)稅150萬元. 教學(xué)設(shè)計(jì)說明納稅是學(xué)生適應(yīng)未來社會生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識和社會知識，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容，所以本課的教學(xué)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，力求體現(xiàn)以下一些基本特點(diǎn).1.讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系.首先，通過錄像創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引入課題.使學(xué)生體驗(yàn)到所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的普遍存在，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.其次，在納稅的作用、應(yīng)納稅額及稅率的教學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容的選擇都力求體現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生感受到所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在生活中具有廣泛作用，有利于提高他們對數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識.2.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極主動地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中去.在讓學(xué)生理解為什么要納稅和認(rèn)識常見稅種時(shí)，充分利用合作探索的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生進(jìn)行自主探索.學(xué)生通過對教師提供的信息和自己在課前收集的信息進(jìn)行分析和討論，從中感悟到納稅的重要作用，理解常見稅種的含義，掌握納稅額的計(jì)算方法.同時(shí)，使學(xué)生的主體精神也得到了良好的培養(yǎng).3.讓學(xué)生運(yùn)用知識解決簡單的實(shí)際問題.在課堂練習(xí)中，學(xué)生完成各種應(yīng)納稅額計(jì)算的練習(xí)后，再讓他們展開想象.通過這樣的練習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用知識解決簡單實(shí)際問題的能力.除此之外，讓學(xué)生在課外開展實(shí)踐調(diào)查活動，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.
“納稅” 篇3
課題 納稅 上課時(shí)間 2006年 月 日
教材分析
應(yīng)納稅額的計(jì)算也是百分?jǐn)?shù)的一種具體應(yīng)用。教材首先說明納稅的含義和它的重要意義。然后說明1993年我國對稅制進(jìn)行了改革，介紹了主要的幾個(gè)納稅的種類。接著解釋什么叫應(yīng)納稅額。由于稅收的種類較多，稅率各不相同，它們的計(jì)算公式也各不相同。所以沒有給出具體的計(jì)算公式，而是在題目中給出了具體算法。營業(yè)稅和消費(fèi)稅的計(jì)算相對簡單一些，所以例題和習(xí)題中稅收的計(jì)算都是這兩種。增值稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算比較復(fù)雜，這里就不作要求，只要讓學(xué)生知道這兩個(gè)稅種就可以了。在練習(xí)三十二中還把前面學(xué)過的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題和新學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行混合練習(xí)。
學(xué)情分析:
學(xué)生在生活中對“納稅”這個(gè)詞并不陌生但對納稅的意義并不完全了解，對納稅的計(jì)算更加陌生，因此教學(xué)時(shí)應(yīng)先說明什么是納稅、為什么要納稅，使學(xué)生認(rèn)識到稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一，以及國家用收來的稅款，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育和國防等事業(yè)，不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國家安全的重要意義。然后再說明納稅的種類和應(yīng)納稅額，使學(xué)生明確什么叫稅率。再進(jìn)行納稅的計(jì)算。
教學(xué)目標(biāo)
1、理解納稅的含義和納稅的重大意義。
2、能計(jì)算一些有關(guān)納稅的問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識。
教學(xué)重點(diǎn)：能進(jìn)行一些有關(guān)納稅問題的計(jì)算。
教學(xué)過程|： 備注
活動一、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況，介紹有關(guān)納稅的知識
納稅是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。
稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè)，以便不斷提高人民的物質(zhì)和文化水平，保衛(wèi)國家安全。因此，根據(jù)國家規(guī)定應(yīng)該納稅的集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。
1993年我國進(jìn)行了稅制改革，將納稅主要分為增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾類。繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。根據(jù)納稅種類的不同，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也有說不同。應(yīng)納稅額與各種收入（如銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額等）的比率叫做稅率。
活動二、探索計(jì)算納稅的方法
1、教學(xué)例5
出示例5、一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？
結(jié)合例5，進(jìn)一步讓學(xué)生理解什么是營業(yè)額、什么是稅率、什么是營業(yè)稅、什么是應(yīng)納稅額。
在弄清以上這些相關(guān)概念之后，學(xué)生嘗試解答例5。
在學(xué)生獨(dú)立審題解答的基礎(chǔ)上訂正。
2、完成第102頁的第4題、第8題。
在做這題之前，先介紹一些有關(guān)稅率的常識：由于不同行業(yè)的經(jīng)營效果有差別，又由于國家為了保護(hù)和扶持某些人民群眾迫切需要的產(chǎn)品和服務(wù)行業(yè)等，會減少這些行業(yè)的稅率，因此消費(fèi)稅和營業(yè)稅的稅率會有很大差別。如例5中說到飯店的營業(yè)稅率是5%，而審稿費(fèi)的個(gè)人所得稅率就是3%。
六、板書：
納稅
例5、一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？
30×5%=1.5（萬元）
答：這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅15萬元。
“納稅” 篇4
教學(xué)內(nèi)容：
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊p98－99例5及練習(xí)二十三的第4、5題
教學(xué)目的：
1 初步認(rèn)識稅收的意義，了解主要的納稅種類。
2 理解應(yīng)納稅額和稅率的含義，會正確計(jì)算應(yīng)納稅額。
3 使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力。
4 對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1 學(xué)生課前分組深入社區(qū)、家庭，了解有關(guān)納稅的情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解納稅的意義和應(yīng)納稅額的正確計(jì)算。難點(diǎn)：理解稅種。
教學(xué)過程：
一、情境引入,提出學(xué)習(xí)目標(biāo).
1、出示美麗的城市掛圖。
師：同學(xué)們，我們的城市美不美?
師：對呀!為了創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市、全國環(huán)保衛(wèi)生城市、花園式城市……市里投入了大量的人力、物力，這些投入需要很多錢，可這些錢是從哪里來的呢?
(學(xué)生進(jìn)行猜測。)
師：這是城市里的一個(gè)財(cái)政部門撥的款，財(cái)政部門的錢是從哪兒來的呢?大部分是靠稅收得來的。
師：什么是稅收?國家將征收來的稅派什么用場呢?
學(xué)生自學(xué)：讀一讀，議一議書上第1段。
師：如果沒有稅收，國家能發(fā)展嗎?國家的稅收政策是：取之于民，用之于民。因此，根據(jù)國家規(guī)定，應(yīng)納稅的集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)“納稅”。
2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo):①什么是納稅？主要的納稅種類有哪些？②什么是應(yīng)納稅額、什么叫稅率？③自學(xué)例5，怎樣計(jì)算應(yīng)納稅額？
二、展示學(xué)習(xí)成果。
1、以小組為單位，先讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。
2、指名學(xué)生回答并板書：
(1)、理解納稅、應(yīng)納稅額、稅率的含義
師：在生活中，你們知道有關(guān)納稅方面的哪些知識?
學(xué)生展示：納稅就是國家根據(jù)各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人稅款的一部分繳納給國家。
師：請同學(xué)們思考以下幾個(gè)問題：①誰向誰繳稅?②是把所有的收入都交給國家嗎?③每個(gè)集體和個(gè)人納稅的比率都相同嗎?
生1：是集體和個(gè)人向國家繳稅。
生2：是將一部分稅收上繳國家。
生3：不相同，是按一定的比率納稅。
師：“一定的比率”就是下面我們講到的稅率。
學(xué)生繼續(xù)展示：繳納的稅款就是應(yīng)納稅額。
師：應(yīng)納稅額就是上面所說收入的一部分。
學(xué)生繼續(xù)展示：應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。
師：“各種收入”包括哪些收入?
生：包括銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額……
師：誰來說一說什么是應(yīng)納稅所得額? (學(xué)生可能答不出。)
教師舉例：像國家征收的個(gè)人所得稅中，在扣除XX元以后，超過的部分才要繳稅。如老師現(xiàn)在每月的工資為2180元，已超過180元，這180元就是應(yīng)納稅的所得額。
師：“應(yīng)納稅額”和“應(yīng)納稅所得額”的意思相同嗎?你能說出它們之間有什么區(qū)別嗎?
(學(xué)生交流。)
師：根據(jù)你現(xiàn)有的知識經(jīng)驗(yàn)，你能說出怎樣計(jì)算稅率嗎?
(板書：稅率=應(yīng)納稅額÷各稅收入100％。)
師：稅率是不同的。像增值稅率有17％、13％、6％，企業(yè)所得稅為33％，利息稅為5％……
師：由于稅種不同，所以應(yīng)納稅額計(jì)算時(shí)所用的稅率也就不同。你們知道有哪些稅種嗎?
學(xué)生展示：增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅。
三、激發(fā)知識沖突
師：通過剛才的小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些有關(guān)納稅方面的知識，想不想知道稅率是怎樣計(jì)算的?
出示題目：安盛購物廣場11月份營業(yè)額為640萬元，應(yīng)繳納營業(yè)稅32萬元，其中640萬元是（ ），32萬元是（ ），稅率就是32萬元與640 萬元的比率，列式計(jì)算為（ ）。安盛購物廣場繳納的營業(yè)稅率就是％，即納稅時(shí)要按照營業(yè)額的（ ）％計(jì)算應(yīng)納稅額。
師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了計(jì)算稅率和計(jì)算應(yīng)納稅額的方法，現(xiàn)在你們能解決下列問題嗎?
出示例5：一家飯店10月份的營業(yè)額是30萬元。如果按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少萬元?
(1)指名板演：30005％=150(萬元)。
(2)提問：30和5％各表示什么?為什么用乘法計(jì)算。
生1：是集體和個(gè)人向國家繳稅。
生2：是將一部分稅收上繳國家。
生3：不相同，是按一定的比率納稅。
師：“一定的比率”就是下面我們講到的稅率。
學(xué)生繼續(xù)展示：繳納的稅款就是應(yīng)納稅額。
師：應(yīng)納稅額就是上面所說收入的一部分。
學(xué)生繼續(xù)展示：應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。
師：“各種收入”包括哪些收入?
生：包括銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額……
師：誰來說一說什么是應(yīng)納稅所得額? (學(xué)生可能答不出。)
教師舉例：像國家征收的個(gè)人所得稅中，在扣除XX元以后，超過的部分才要繳稅。如老師現(xiàn)在每月的工資為2180元，已超過180元，這180元就是應(yīng)納稅的所得額。
師：“應(yīng)納稅額”和“應(yīng)納稅所得額”的意思相同嗎?你能說出它們之間有什么區(qū)別嗎?
(學(xué)生交流。)
師：根據(jù)你現(xiàn)有的知識經(jīng)驗(yàn)，你能說出怎樣計(jì)算稅率嗎?
(板書：稅率=應(yīng)納稅額÷各稅收入100％。)
師：稅率是不同的。像增值稅率有17％、13％、6％，企業(yè)所得稅為33％，利息稅為5％……
師：由于稅種不同，所以應(yīng)納稅額計(jì)算時(shí)所用的稅率也就不同。你們知道有哪些稅種嗎?
學(xué)生展示：增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅。
三、激發(fā)知識沖突
師：通過剛才的小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些有關(guān)納稅方面的知識，想不想知道稅率是怎樣計(jì)算的?
出示題目：安盛購物廣場11月份營業(yè)額為640萬元，應(yīng)繳納營業(yè)稅32萬元，其中640萬元是（ ），32萬元是（ ），稅率就是32萬元與640 萬元的比率，列式計(jì)算為（ ）。安盛購物廣場繳納的營業(yè)稅率就是％，即納稅時(shí)要按照營業(yè)額的（ ）％計(jì)算應(yīng)納稅額。
師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了計(jì)算稅率和計(jì)算應(yīng)納稅額的方法，現(xiàn)在你們能解決下列問題嗎?
出示例5：一家飯店10月份的營業(yè)額是30萬元。如果按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少萬元?
(1)指名板演：30005％=150(萬元)。
(2)提問：30和5％各表示什么?為什么用乘法計(jì)算。
四、拓展延伸
1、完成練習(xí)二十三第4題。
2、陸怡的爸爸交來了11月份的稅款4萬元，如果按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅，請你幫他算一算11月份的營業(yè)額為多少萬元?
①、指名板演：4÷5％=80(萬元)。
②、提出：你是怎么想到這樣計(jì)算的?
師：關(guān)于個(gè)人所得稅，你們知道哪些方面的知識呢?
師：現(xiàn)在老師的工資是2180元，已超過XX元，該不該繳稅呢?
生：應(yīng)該繳稅。
師：如果按5％繳納稅款，請你幫老師算一算，每個(gè)月老師要繳多少個(gè)人所得稅? (2180-)5％=9(元)。
2 評講。
師：請說說你的爸爸和媽媽每月工資是多少?請判斷一下哪些同學(xué)的爸爸和媽媽要繳納個(gè)人所得稅?
師：你愿意幫助爸爸和媽媽算一算每月應(yīng)繳納多少個(gè)人所得稅嗎?
生：愿意。
五、歸納總結(jié)
師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你掌握了哪些知識?關(guān)于納稅方面的知識還有很多，在今后的工作和生活中經(jīng)常會碰到。依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。如果偷稅漏稅就會觸犯法律，最終會受到懲罰。作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該積極宣傳納稅的意義，長大了做一個(gè)依法納稅的好公民。
“納稅” 篇5
一、激趣引入
板書課題：納稅
教師：看到這個(gè)課題，你能提出哪些問題？
學(xué)生發(fā)表自己的意見后，教師指出：納稅就是根據(jù)國家各種稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家.今天，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的知識.
二、教學(xué)新課
1.了解納稅的作用.
（1）自主探索.
教師：觀察分析下面幾組信息，討論兩個(gè)問題：①什么是納稅？②為什么要納稅？
屏幕顯示：
①某汽車制造廠2001年12月生產(chǎn)小轎車銷售額865萬元，向國家繳稅金70萬元.
②某教師去年3月對外講學(xué)收入900元，向國家繳納稅金20元.
③2001年全國財(cái)政收入16371億元，其中稅收占15175億元.
④2001年，中央財(cái)政用于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金補(bǔ)貼、國有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)補(bǔ)助、城市居民最低生活保障補(bǔ)助等社會保障投入達(dá)982億元.
⑤2001年，中央財(cái)政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元.
⑥2001年，中央財(cái)政的教育支出達(dá)213億元.
學(xué)生分小組討論，教師參與、指導(dǎo).
（2）合作交流.
學(xué)生圍繞討論的問題，向全班交流討論的情況，最后教師小結(jié)：納稅是國家財(cái)政收入的主要來源，國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè).你如果是一個(gè)應(yīng)該納稅的人，應(yīng)怎么辦？（主動納稅.）
2.理解稅種.
教師：結(jié)合課前的調(diào)查，在小組上討論，哪些行業(yè)要繳納哪些種類的稅？
學(xué)生分小組討論，教師參與、引導(dǎo).
學(xué)生討論后匯報(bào)討論情況，教師板書：
增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅……
教師：你對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅理解嗎？請說給大家聽一聽.
教師結(jié)合學(xué)生的回答，運(yùn)用實(shí)例對增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅作適當(dāng)?shù)慕忉?
提問：什么叫應(yīng)繳納稅額？請結(jié)合你的理解舉例說明.
教師：根據(jù)下面一組信息，請說一說應(yīng)繳納稅額各是多少？
屏幕顯示：
①頂天水泥廠2002年7月向國家繳納增值稅81.7萬元.
②華勝賓館2002年8月的營業(yè)額是940萬元，應(yīng)向國家繳納營業(yè)稅47萬元.
③某卷煙廠2002年2月卷煙銷售額達(dá)3000萬元，應(yīng)納消費(fèi)稅是1200萬元.
④張老師的月工資收入是1400元，超出某標(biāo)準(zhǔn)800元，每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅120元.
教師：什么叫稅率？你能寫出計(jì)算稅率的公式嗎？
學(xué)生回答，教師板書：
稅率＝ ×100%
教師：各種收入是什么意思？請舉例說明.
教師：稅率的高低由國家統(tǒng)一規(guī)定，例如國家規(guī)定下面一些稅種的稅率一般是：
①增值稅17%（或13%）.
②消費(fèi)稅根據(jù)消費(fèi)品種不同從3%到50%不等.
③營業(yè)稅分行業(yè)從3%至20%不等.如交通行業(yè)5%，娛樂行業(yè)20%.
④個(gè)人所得稅按收入的高低從5%到45%不等.
3.教學(xué)例6.
教師：根據(jù)你對稅率的理解，如何計(jì)算應(yīng)納稅款？
出示例6，學(xué)生讀題.
教師：如何理解按營業(yè)額的5%納稅這句話？如何列式計(jì)算？
學(xué)生回答，教師板書：
3000×5%＝150（萬元）
三、課堂練習(xí)
1.做教科書第頁中“做一做”的題目，學(xué)生先獨(dú)立完成，再交流訂正.
2.做練習(xí)三十二的第1～4題.
第1～3題先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正.
第4題學(xué)生讀題后提問：應(yīng)納所得稅額420元是什么意思？應(yīng)按什么的5%納個(gè)人所得稅？最后由學(xué)生獨(dú)立完成.
第5題叫學(xué)有余力的同學(xué)完成，做后交流他們的分析思路和解答方法.
四、實(shí)踐活動
擬定一個(gè)與稅收有關(guān)的題目，在課外開展一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查活動.并對調(diào)查情況作簡單分析，寫一篇調(diào)查報(bào)告.（可小組合作完成.）
五、反思體驗(yàn)
教師：請說一說通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你今后在生活、工作中怎樣去盡納稅的義務(wù)？
“納稅” 篇6
學(xué)習(xí)情境：
稅收與我們有關(guān)系嗎？為什么？
稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，公民在享受著國家提供的各種服務(wù)。
我國公民不一定都是直接的納稅人，但都是實(shí)際的負(fù)稅人。為什么？
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識
識記： 納稅人、負(fù)稅人。
理解：納稅人和負(fù)稅人的區(qū)別與聯(lián)系，依法納稅是公民的基本義務(wù)，偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。
運(yùn)用：聯(lián)系實(shí)例，說明誠信納稅、依法納稅的必要性。
能力
培養(yǎng)辯證地、全面地認(rèn)識問題的能力，針對事實(shí)說明問題的能力，正確分析、觀察社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究能力
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
增強(qiáng)國家觀念，懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的、可恥的。
生活情景
知識梳理
學(xué)習(xí)體會
1、我國公民不一定都是直接的納稅人，但都是實(shí)際的負(fù)稅人。為什么？
2、p85探究問題：誰是電器生產(chǎn)的增值稅的納稅人？誰是負(fù)稅人？超市是電器零售環(huán)節(jié)的增值稅納稅人，誰是負(fù)稅人？
3、p85張大爺積極為國家納稅，給我們什么啟示？
4、回顧不同社會、國家稅收的共同特征、含義。基本特征：取之于民。
我國稅收又有什么特點(diǎn)：
5、p86“追星族”漫畫說明什么？
6、p86陳某的行為屬于違反稅法的什么行為？
一、納稅人與負(fù)稅人
看課本p85，思考下列問題：
1、是否成為納稅人的條件
（1）
（2） 、
XX年1月1日以后，扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金外，個(gè)人收入在900-1600元之間將不再繳納個(gè)人所得稅，這是為什么？（新修改的個(gè)人所得稅法將起征點(diǎn)調(diào)整到1600元）
2、納稅人與負(fù)稅人的關(guān)系：
納稅人
負(fù)稅人
區(qū)別
含義
范圍
聯(lián) 系
當(dāng) 如
二、依法納稅是公民的基本義務(wù)
（一）為什么
1、我國稅收性質(zhì)及其作用
（1）性質(zhì)：
（2）作用：國家
人民
2、違反稅法表現(xiàn)及其處罰：
表現(xiàn)（含義）
手段
處理
聯(lián)系
偷稅
四種違法行為程度上越來越高，其違法性一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。違反稅法規(guī)定，都要受法律制裁。
欠稅
騙稅
抗稅
（二）怎樣做
3、增強(qiáng)納稅人意識
（1）
（2）
前提條件
經(jīng)濟(jì)地位
稅法要有規(guī)定。（前提條件）
結(jié)合探究問題，理解“直接”、“最終”意思。
前“民”后“民”、根本利益一致，結(jié)合財(cái)政支出與作用理解。
偷稅與騙稅的主要區(qū)別。
由于稅收具有強(qiáng)制性，所以，違反稅法必須受處罰。
社會責(zé)任感、主人翁意識。
權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一
探究小結(jié)：
1、納稅人與負(fù)稅人的區(qū)別與聯(lián)系？
2、為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)？它要求我們怎么做？
探究練習(xí)：
一、單項(xiàng)選擇：
1、在社會經(jīng)濟(jì)生活中，納稅人作為交納稅款的主體：（ ）
①必須是自然人②必須是法人③由稅法來規(guī)定④由企業(yè)或個(gè)人的經(jīng)濟(jì)地位來決定
a.①② b.②③ c.①④ d.③④
2、納稅人與負(fù)稅人既有區(qū)別又有聯(lián)系，下列對二者關(guān)系理解正確的是：（ ）
a.納稅人是稅款的交納者也是實(shí)際承擔(dān)者
b.負(fù)稅人是稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人
c.當(dāng)通過一定途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁他人負(fù)擔(dān)時(shí)，納稅人就是負(fù)稅人
d.負(fù)稅人是實(shí)際或最終的稅款承擔(dān)者，納稅人不一定是負(fù)稅人
3、甲公司偽造賬簿隱瞞巨額銷售收入，少繳稅款巨大；乙公司用偽造證件等手段，把自己的普通公司變?yōu)楦咝录夹g(shù)企業(yè)，從而享受了國家的稅收優(yōu)惠。甲、乙兩公司的行為是： （ ）
a. 偷稅 b. 甲為偷稅，乙為騙稅 c.騙稅 d.甲為欠稅，乙為偷稅
二、不定項(xiàng)選擇：一漫畫中某企業(yè)面對上級部門，企業(yè)利潤是1000萬元，面對稅務(wù)部門是10萬元，這“可變數(shù)字”現(xiàn)象告訴我們（ ）
a.依法納稅是公民的基本義務(wù) b.在經(jīng)濟(jì)生活中應(yīng)提倡誠信
c.偷稅是納稅人用欺騙手段獲得國家優(yōu)惠的行為 d.企業(yè)是否誠信經(jīng)營關(guān)系到企業(yè)成敗。
三、辨析題：公民納稅，國家受益。
四、案例分析：某酒店老板在稅務(wù)機(jī)關(guān)追查假發(fā)票時(shí)，不僅不配合檢查，而且采取藏匿、轉(zhuǎn)移等手段逃避檢查，更嚴(yán)重的是該老板還伙同工作人員打傷了兩名稅務(wù)檢查人員。有關(guān)部門責(zé)令其停業(yè)整頓，老板受到法律懲處。
請回答：（1）老板的行為屬于違反了稅法的什么行為？是如何體現(xiàn)的？
（2）對老板的處罰說明了稅法的什么特征？
（3）上述案例對我們有什么啟示？
“納稅” 篇7
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
山東省臨清市高中政治教案：第八課 財(cái)政與稅收 第二框《征稅和納稅》
一、教材分析
本框是高一必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第八課《財(cái)政與稅收》中的第二框《征稅與納稅》一框內(nèi)容。主要介紹稅收的含義、特征、種類及作為納稅人要依法納稅的相關(guān)知識，它是對財(cái)政內(nèi)容的進(jìn)一步深化和拓展。因?yàn)槎愂帐墙M織財(cái)政收入的基本形式。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
1. 識記稅收、稅收的基本特點(diǎn)、增值稅、個(gè)人所得稅。
2. 理解稅收基本特征之間的關(guān)系。
（二）能力目標(biāo)
通過對各種具體稅種的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生辨別比較能力、觀察分析實(shí)際問題的能力。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過本框?qū)W習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生國家觀念，教育學(xué)生懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的，可恥的。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 稅收的含義
2. 稅收的基本特征及其關(guān)系
3. 依法納稅的重要性
四、學(xué)情分析
從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中構(gòu)建知識。
五、教學(xué)方法
1、問題探究法。引導(dǎo)學(xué)生以問題帶動知識，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力。
2、集體討論法。針對教材提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、直觀演示法：利用多媒體等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。
六、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生收集資料，預(yù)習(xí)閱讀征稅和納稅的內(nèi)容；認(rèn)識稅收的種類。
2.教師收集有關(guān)征稅和納稅的時(shí)政材料；課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。。
七、課時(shí)安排：1課時(shí)
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑，使教學(xué) 具有針對性。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
教師：請大家回憶財(cái)政收入的組成，說明財(cái)政收入由哪四部分組成，其中最主要的來源是什么。（財(cái)政收入由稅、利、債、費(fèi)四部分組成，其中，稅收是財(cái)政收入的主要
教師引導(dǎo)：稅收是財(cái)政收入的主要組成部分，可見稅收對國家財(cái)政的重要性。下面我們就來學(xué)習(xí)稅收的有關(guān)知識。
（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。
【1】. 稅收及其基本特征
1. 什么是稅收
教師：請同學(xué)閱讀教材68頁虛框內(nèi)材料，并思考所提問題。
教師點(diǎn)撥：從稅字的構(gòu)成上可以看出，古代的稅就是送給國家的農(nóng)產(chǎn)品，無論東方還是西方，稅收的共同點(diǎn)就在于，都是交給國家的財(cái)富。請大家想一想，交給國家的稅收財(cái)富有沒有直接的補(bǔ)償？國家憑什么讓人們不得不交這部分財(cái)富？國家收取的這些財(cái)富有什么作用？
教師總結(jié)：稅收是沒有直接補(bǔ)償?shù)模菫榱藢?shí)現(xiàn)國家的各項(xiàng)職能，國家必須收取一部分社會財(cái)富，形成國家財(cái)政收入。為此，國家依靠政權(quán)的力量，強(qiáng)制收取這部分收入。（歸納出稅收的本質(zhì)）
稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財(cái)政收入的基本形式。
有國就有稅，稅收是國家財(cái)政收入的最理想、最普遍的形式，是財(cái)政收入最主要的源泉。
從稅收的含義中我們可以想到，稅收應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？
2. 稅收的特點(diǎn)
（1）強(qiáng)制性。請大家想一想，沒有政權(quán)力量作后盾，強(qiáng)制人們繳納，能不能獲得？（不能）
教師點(diǎn)評：強(qiáng)制性是稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入的主要標(biāo)志。
（2）無償性。國家取得稅收收入，不需要償還納稅人，納稅人也不能提出回報(bào)要求。
（3）固定性。稅收是無償?shù)摹?qiáng)制的，處理不好就會引發(fā)社會矛盾，因此，國家征稅之前必須依法律形式，規(guī)定好征稅對象和稅收數(shù)額之間的比例，不能隨意變動、征收。當(dāng)然，國家可以根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)整稅收政策。
稅收的這三個(gè)特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。
教師點(diǎn)評：無償性要求必須有強(qiáng)制性，強(qiáng)制性是無償性的保障；強(qiáng)制性、無償性決定了必須具有固定性。
【2】. 我國稅收的種類
教師：請同學(xué)們想一想，你知道我國有哪些具體稅收項(xiàng)目？
總結(jié)：增值稅、所得稅、營業(yè)稅、關(guān)稅等等。根據(jù)稅收的征稅對象，目前我國的稅收分為五大類，共20多種。請大家看教材69頁“名詞點(diǎn)擊”，了解一下五大類稅收的特點(diǎn)，看看它們都是針對什么對象征收的。
教師：在這些稅收種類中，影響最大的是增值稅和個(gè)人所得稅。下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下這兩種稅收。
1. 增值稅
增值稅屬于流轉(zhuǎn)稅，是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額為征稅對象的稅收。納稅人是在我國境內(nèi)銷售貨物或者提供加工、修理勞務(wù)以及進(jìn)口貨物的單位和個(gè)人。其基本稅率是17％
計(jì)稅方法：增值稅＝商品銷售額×稅率－上一環(huán)節(jié)已繳稅金（知識擴(kuò)展）
教師：同學(xué)們想一想，這樣繳稅有什么好處呢？
（可以避免對一個(gè)經(jīng)營額重復(fù)征稅，防止前一環(huán)節(jié)企業(yè)偷漏稅，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭，有利于財(cái)政收入穩(wěn)定增長。）
2. 個(gè)人所得稅
個(gè)人所得稅是國家對個(gè)人所得征收的稅收。納稅人是在我國境內(nèi)居住滿一年，從我國境內(nèi)外取得所得的個(gè)人，以及不在我國境內(nèi)居住和居住不滿一年，而從我國境內(nèi)取得所得的個(gè)人。
請大家看教材“相關(guān)鏈接”及有關(guān)圖表，了解個(gè)人所得稅有關(guān)征稅項(xiàng)目、發(fā)展情況和計(jì)稅辦法。
教師總結(jié)：近二十多年來，我國個(gè)人所得稅的征收發(fā)展迅速，這也反映了我國經(jīng)濟(jì)水平、人民生活收入有了較大提 高。與增值稅的計(jì)稅方法不同，個(gè)人所得稅采用超額累進(jìn)稅率的計(jì)稅辦法，就是個(gè)人所得越高，稅率越高，納稅人個(gè)人收入越多，繳納個(gè)人所得稅越多。
教師點(diǎn)撥：個(gè)人所得稅的計(jì)算 辦法是分段計(jì)算的，個(gè)人收入1600元以內(nèi)不計(jì)稅，多余1600元以上部分，按不同稅率分段計(jì)稅。請同學(xué)們計(jì)算教材所列題目。
教師：同學(xué)們想一想，這樣計(jì)算個(gè)人所得稅有什么意義呢？
教師點(diǎn)撥：有利于增加財(cái)政收入，有利于調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配，實(shí)現(xiàn)社會公平
【3】. 依法納稅是公民的基本義務(wù)
教師點(diǎn)撥：
1. 依法納稅的必要性
稅收國家財(cái)政收入的主要來源，是國家賴以存在和實(shí)現(xiàn)其各項(xiàng)職能的物質(zhì)基礎(chǔ)。
我國的國家利益和集體利益、個(gè)人利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務(wù)。
因此，公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時(shí)，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務(wù)，也是公民愛國的具體表現(xiàn)。
2. 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為
（1）偷稅
偷稅是指納稅人有意違反稅法規(guī)定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應(yīng)繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改帳本和票據(jù)，隱瞞銷售收入等。
（2）欠稅
欠稅是指納稅人超過稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的納稅期限，沒有按時(shí)繳納而拖欠稅款的行為。
教師：請同學(xué)看教材72頁“相關(guān)鏈接”了解欠稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。
（3）騙稅
騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠的行為。
教師：請同學(xué)看教材72頁“相關(guān)鏈接”了解騙稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。
（4）抗稅
抗稅是指納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。
教師：請同學(xué)看教材72頁“相關(guān)鏈接”了解抗稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。
3. 公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識
教師：請同學(xué)看教材73頁“相關(guān)鏈接”思考公民如何維護(hù)國家稅收工作？
教師總結(jié)：公民是國家稅收的最終負(fù)稅人，應(yīng)自覺增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識，以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用情況，對他們的違法行為進(jìn)行批評、檢舉，維護(hù)國家利益和自身利益
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了稅收的有關(guān)知識，知道了稅收的特點(diǎn)和種類，重點(diǎn)介紹了增值稅和個(gè)人所得稅，知道了它們的征稅對象和計(jì)稅方法。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家稅收政策和稅收意義，將有重大指導(dǎo)作用
這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了依法納稅的有關(guān)知識，知道了依法納稅的必要性，各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家稅收政策，認(rèn)識我國稅收的性質(zhì)和意義，增強(qiáng)依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。
（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
1、同學(xué)們把指導(dǎo)書上相關(guān)的知識做一做，以鞏固今天所學(xué)的“征稅和納稅”的知識點(diǎn)。
2、請同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一課的有關(guān)知識點(diǎn)預(yù)習(xí)一下
九、板書設(shè)計(jì)
二、征稅和納稅
（一）稅收及其種類
1、含義：主體、目的、憑借、依據(jù)、地位
2、特征：強(qiáng)制性、無償性、固定性
3、種類：增值稅、個(gè)人所得稅
（二）依法納稅是公民的基本義務(wù)
1. 依法納稅的必要性
2. 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為
3. 公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識
十、教學(xué)反思
本節(jié)課的內(nèi)容多，相對于學(xué)生生活實(shí)際來講，有一定抽象性，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)生活中常見的一些稅收實(shí)例，讓學(xué)生深刻理解并能夠從自己實(shí) 踐中去理解，從而把握國家財(cái)政的實(shí)質(zhì)，把握依法納稅、誠信納稅的意義。本課采用多種方式進(jìn)行，并穿插學(xué)生各種活動在其中，激發(fā)了學(xué)生的興趣與參 與活動的熱情，效果比較好。
“納稅” 篇8
第三課時(shí)納稅的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 教材第4-5頁的例2和“試一試”、“練一練”，練習(xí)二第1-4題。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生初步認(rèn)識納稅和稅率，理解和掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。初步 培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識，繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊，提高知識的應(yīng)用能力。 2、培養(yǎng)和解決簡單的實(shí)際問題的能力，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：滲透生活即數(shù)學(xué)的教學(xué)思想。預(yù)習(xí)題：弄清什么是納稅？怎樣納稅？納稅的意義是什么？疑難點(diǎn)：分段納稅的有關(guān)知識。 熟練地運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行納稅的計(jì)算。教學(xué)過程： 一、認(rèn)識、了解納稅（幻燈投影出示） 納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國家安全。因此，任何集體和個(gè)人，都有依法納稅的義務(wù)。 稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一。稅收的種類主要有增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和所得稅等幾種。我國的稅收逐年增長，到2005年，全年稅收收入已達(dá)到30866億元。（進(jìn)行納稅意識教育） 提問：你知道生活中到稅務(wù)部門納稅的事嗎？那么究竟什么是納稅，納稅額應(yīng)該怎樣計(jì)算？今天我們就來學(xué)習(xí)納稅的有關(guān)知識。板書：納稅 二、教學(xué)新課 1、教學(xué)例2. 出示例2:星光書店去年十二月份的營業(yè)額約為50萬元。如果按營業(yè)額的 6%繳納營業(yè)稅，這個(gè)書店去年十二月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？學(xué)生讀題。 提問：想一想，題里的營業(yè)額的6%繳納營業(yè)稅，實(shí)際上就是求什么？怎樣列式計(jì)算？你們會做嗎？試試看！ 學(xué)生嘗試練習(xí)，集體訂正，教師板書算式。 強(qiáng)調(diào)：求應(yīng)納稅額實(shí)際上就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，也就是把應(yīng)該納稅部分的總收入乘以稅率百分之幾，就求出了應(yīng)納稅額。 2、我們怎樣計(jì)算呢？ 方法1：引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計(jì)算。 方法2：引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計(jì)算。 3、做“試一試” 提問：這道題先求什么？再求什么？ 生：先求5200元的10%是多少？再加上5200元就是買摩托車共付的錢。 學(xué)生板演與齊練同時(shí)進(jìn)行，集體訂正。 4、學(xué)生在課本上完成練一練。三、同步練習(xí) 1、練習(xí)二的第1題 指名學(xué)生讀題，讓學(xué)生說明算式里的每個(gè)數(shù)據(jù)的意思。 18萬和360萬分別表示什么？ 那么這兒應(yīng)繳納的營業(yè)稅應(yīng)該怎樣求呢？ 學(xué)生討論并練習(xí)。 四、拓展提高練習(xí)二的第4題。我國2005年10月公布的個(gè)人所得稅征收標(biāo)準(zhǔn)：個(gè)人收入1600元以下不征稅。月收入超過1600元，超過部分按下面的標(biāo)準(zhǔn)征稅。 超過部分不到500元的5%超過部分是500元---2000元的10%超過部分是2001元---5000元的15%李明的媽媽月收入1800元，爸爸月收入2500元，他們各應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？在這道題中，李明的媽媽應(yīng)納稅的收入是1800元嗎？為什么？全班展開討論李明媽媽的納稅的收入應(yīng)為多少元？稅率是多少？那么爸爸的收入是2500元，應(yīng)納稅額為多少？他的稅率又是多少呢？介紹分段納稅，最后讓學(xué)生分別求出李明的爸爸媽媽各應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。五、課堂回顧 提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了什么內(nèi)容？認(rèn)識到什么？如果沒有納稅，國家就籌集不到必要的資金為大家辦事。因此，我國憲法規(guī)定每個(gè)集體和公民都有依法納稅的義務(wù)。希望同學(xué)們長大了爭當(dāng)納稅先鋒，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)力量！ 六、布置作業(yè) 課堂作業(yè)：練習(xí)二2-3題。
“納稅” 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會計(jì)算納稅額.
2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立正確的納稅觀，懂得納稅的重要性.
教學(xué)重點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會計(jì)算納稅額.
教學(xué)難點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會計(jì)算納稅額.
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
你們在日常生活中聽說過有關(guān)納稅的知識嗎？今天，我們就來研究有關(guān)納稅的問題.
板書：納稅
二、新授教學(xué)
（一）建立納稅概念，了解納稅有關(guān)的知識.
1.教師提問：你知道哪些有關(guān)納稅知識？（學(xué)生說自己的感性認(rèn)識）
2.教師歸納后板書.
板書：應(yīng)納稅額、稅率
3.小組討論
（1）什么人需要納稅？
（2）為什么要納稅？
（3）你認(rèn)為你身邊的那些事物是國家用稅收款做的.
4.教師總結(jié)
（1）納稅就是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家.
（2）稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一.國家用稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防事業(yè).
5.你們現(xiàn)在對納稅有什么認(rèn)識？
小結(jié)：看來，無論是集體還是個(gè)人，都應(yīng)該依法納稅，這是利國利民的好事.
（二）教學(xué)例6
例6.一家大型飯店七月份的營業(yè)額是3000萬元.如果按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅，這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款多少萬元？
1.讀題，理解題意.
2.學(xué)生試做.
3.學(xué)生匯報(bào).
求這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款多少萬元，就是求3000萬元的5％是多少.
教師板書： 3000×5％＝150（萬元）
答：這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款150萬元.
三、鞏固練習(xí)
1.一家運(yùn)輸公司10月份的營業(yè)額是260000元，如果按營業(yè)額的3％ 繳納營業(yè)稅，10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？
2.一個(gè)城市中的飯店除了要按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅以外，還要按營業(yè)稅的7％繳納城市維護(hù)建設(shè)稅.如果一個(gè)飯店平均每個(gè)月的營業(yè)額是14萬元，那么每年應(yīng)交這兩種稅共多少元？
3.一個(gè)卷煙廠上月香煙的銷售額為1500萬元.如果按銷售額45％繳納消費(fèi)稅，上月應(yīng)繳納消費(fèi)稅款多少萬元？
四、課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
五、課后作業(yè)
1.某保險(xiǎn)公司今年7月份的營業(yè)額為5600萬元.如果按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅，7月份應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少萬元？
2.小紅的爸爸上月的應(yīng)納稅所得額是420元，如果按5％的稅率繳納個(gè)人所得稅，應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？
六、板書設(shè)計(jì)
“納稅” 篇10
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會計(jì)算納稅額.
2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立正確的納稅觀，懂得納稅的重要性.
教學(xué)重點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會計(jì)算納稅額.
教學(xué)難點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會計(jì)算納稅額.
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
你們在日常生活中聽說過有關(guān)納稅的知識嗎？今天，我們就來研究有關(guān)納稅的問題.
板書：納稅
二、新授教學(xué)
（一）建立納稅概念，了解納稅有關(guān)的知識.
1.教師提問：你知道哪些有關(guān)納稅知識？（學(xué)生說自己的感性認(rèn)識）
2.教師歸納后板書.
板書：應(yīng)納稅額、稅率
3.小組討論
（1）什么人需要納稅？
（2）為什么要納稅？
（3）你認(rèn)為你身邊的那些事物是國家用稅收款做的.
4.教師總結(jié)
（1）納稅就是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家.
（2）稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一.國家用稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防事業(yè).
5.你們現(xiàn)在對納稅有什么認(rèn)識？
小結(jié)：看來，無論是集體還是個(gè)人，都應(yīng)該依法納稅，這是利國利民的好事.
（二）教學(xué)例6
例6.一家大型飯店七月份的營業(yè)額是3000萬元.如果按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅，這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款多少萬元？
1.讀題，理解題意.
2.學(xué)生試做.
3.學(xué)生匯報(bào).
求這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款多少萬元，就是求3000萬元的5％是多少.
教師板書： 3000×5％＝150（萬元）
答：這家飯店七月份應(yīng)繳納營業(yè)額稅款150萬元.
三、鞏固練習(xí)
1.一家運(yùn)輸公司10月份的營業(yè)額是260000元，如果按營業(yè)額的3％ 繳納營業(yè)稅，10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？
2.一個(gè)城市中的飯店除了要按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅以外，還要按營業(yè)稅的7％繳納城市維護(hù)建設(shè)稅.如果一個(gè)飯店平均每個(gè)月的營業(yè)額是14萬元，那么每年應(yīng)交這兩種稅共多少元？
3.一個(gè)卷煙廠上月香煙的銷售額為1500萬元.如果按銷售額45％繳納消費(fèi)稅，上月應(yīng)繳納消費(fèi)稅款多少萬元？
四、課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
五、課后作業(yè)
1.某保險(xiǎn)公司今年7月份的營業(yè)額為5600萬元.如果按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅，7月份應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少萬元？
2.小紅的爸爸上月的應(yīng)納稅所得額是420元，如果按5％的稅率繳納個(gè)人所得稅，應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？
六、板書設(shè)計(jì)
“納稅” 篇11
【高考考核內(nèi)容與要求】 國民收入的分配 財(cái)政收入和支出 財(cái)政的作用 稅收及其特征 我國稅收的性質(zhì)和作用 依法納稅是公民的義務(wù)
【基礎(chǔ)知識】 ⅰ、基本概念 1.社會總產(chǎn)品：一個(gè)國家在一定時(shí)期內(nèi)（通常是一年），由各生產(chǎn)部門的勞動者生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的總和。 2.社會總產(chǎn)值：在市場經(jīng)濟(jì)條件下，用貨幣來表示的社會總產(chǎn)品。 3.國民收入：在社會總產(chǎn)品中，扣除已消耗的生產(chǎn)資料，剩下的那部分凈產(chǎn)品，用貨幣表示就是凈產(chǎn)值。 4.積累：國民收入中用于擴(kuò)大再生產(chǎn)、非生產(chǎn)性基本建設(shè)和社會物質(zhì)儲備的那部分。 5.消費(fèi)：國民收入中用于個(gè)人消費(fèi)和公共消費(fèi)的那部分。 6.財(cái)政：國家憑借自身擁有的政治權(quán)利，強(qiáng)制性的征收一部分社會產(chǎn)品，形成國家掌握的收入，以滿足各方面支出的需要。國家的收入和支出就是財(cái)政。 7.稅收：國家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)利，依法無償取得財(cái)政收入的基本形式。 8.稅收的強(qiáng)制性：指稅收是依靠國家的政治權(quán)力而強(qiáng)制征收的。 9.稅收的無償性：指國家取得的稅收收入，既不需要返還給納稅人，也不需要對納稅人付出任何代價(jià)。 10.稅收的固定性：指在征稅之前就通過法律形式，預(yù)先規(guī)定了征稅對象和征收數(shù)額之間的數(shù)量比例，不經(jīng)國家批準(zhǔn)不能隨意改變。 11.納稅人：稅法上規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人。 增值稅：將納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的增值額作為征稅對象的一個(gè)稅種。 12.關(guān)稅：對進(jìn)出中華人民共和國國境的貨物、物品征收的一種稅。 ⅱ、基本原理、觀點(diǎn) 1.國民收入的分配原理 國民收入的分配是社會再生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它的性質(zhì)是由生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)決定的。國民收入分配的狀況還取決于社會生產(chǎn)力發(fā)展的水平和狀況。 2.積累與消費(fèi)的辯證關(guān)系原理 在我國，二者是對立統(tǒng)一的關(guān)系。二者的一致性表現(xiàn)在：積累主要是用于擴(kuò)大再生產(chǎn)，而生產(chǎn)的發(fā)展是提高消費(fèi)水平的基礎(chǔ)；消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，也是促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的重要措施。二者的對立表現(xiàn)在：積累代表長遠(yuǎn)利益、共同利益，消費(fèi)代表個(gè)人利益和眼前利益。一定時(shí)期內(nèi)國民收入的總量是既定的，積累和消費(fèi)是此消彼長的關(guān)系。 用于積累的部分過多，會造成消費(fèi)萎縮，或消費(fèi)的增長趕不上生產(chǎn)的增長，會挫傷人們的勞動積極性，使生產(chǎn)的擴(kuò)大和積累的實(shí)現(xiàn)受阻；而消費(fèi)過多，對生產(chǎn)成果搞“分光吃光”，生產(chǎn)發(fā)展沒有后勁，也不利于消費(fèi)水平的提高。片面的高積累、低消費(fèi)，或者只看眼前，不看長遠(yuǎn)，追求不切實(shí)際的高消費(fèi)，都是有害的。 3.財(cái)政的巨大作用原理 ⑴可以有效地調(diào)節(jié)資源配置，實(shí)行資源優(yōu)化配置；⑵可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過財(cái)政促進(jìn)經(jīng)濟(jì)總量平衡和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展；⑶可以有力地促進(jìn)科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展；⑷有利于促進(jìn)人民生活水平的提高。財(cái)政通過稅收和社會保障支出調(diào)節(jié)社會分配，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；⑸是鞏固國家政權(quán)的物質(zhì)保證。 4.影響財(cái)政收入的主要因素原理 要充分發(fā)揮財(cái)政的作用，關(guān)鍵是大力增加財(cái)政收入。影響財(cái)政收入的主要因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和分配政策，其中經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對財(cái)政收入影響是基礎(chǔ)性的，所以要增加財(cái)政收入，必須努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加國家的綜合國力。在保證國家財(cái)政收入穩(wěn)步增長的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。 5.稅收的三個(gè)基本特征原理 稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性。這些特征是稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入形式的主要標(biāo)志。稅收的三個(gè)基本特征是緊密相連的。稅收的無償性要求它具有強(qiáng)制性，稅收的強(qiáng)制性和無償性又決定了它必須具有固定性。 三者缺一不可，統(tǒng)一于稅法。集中體現(xiàn)了稅收的權(quán)威性。 6.我國稅收的性質(zhì)原理 社會主義國家的稅收是取之于民，用之于民的新型這稅收，這是由社會主義國家的性質(zhì)和職能決定的。稅收的增長主要依靠生產(chǎn)力的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大和效益的提高，而不是加重企業(yè)和人民的負(fù)擔(dān)。在我國國家、企業(yè)、個(gè)人在根本利益一致的基礎(chǔ)上，整體利益與局部利益、長遠(yuǎn)利益與目前利益的關(guān)系。稅收都是為勞動人民的利益服務(wù)的，勞動人民是稅收的最終受益者。 7.我國稅收的作用原理 ①稅收是組織財(cái)政收入的基本形式；②稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。以稅收為手段，通過納稅人、征稅對象、稅率的確定和具體的稅收征管，可以促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和社會穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展；③稅收是國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管的重要手段。 8.依法納稅是公民的基本義務(wù)原理 每個(gè)公民都應(yīng)具有“納稅人”意識。依法納稅是公民的基本義務(wù)，公民應(yīng)自覺履行。同時(shí)應(yīng)懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，行使納稅人的權(quán)利。應(yīng)以納稅人的高度責(zé)任感，積極關(guān)注國家對稅收的使用，監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為。 ⅲ、理論與實(shí)踐的聯(lián)系 實(shí)施積極的財(cái)政政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 ⑴背景：XX年國家實(shí)施經(jīng)濟(jì)的財(cái)政政策的主要措施有：一是發(fā)行1000億元國債，重點(diǎn)投向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科技和教育建設(shè)、環(huán)境整治與生態(tài)環(huán)境、企業(yè)技術(shù)改造等方面，并向中西地區(qū)傾斜；二是調(diào)整收入分配，保障城鎮(zhèn)中低收入居民的收入穩(wěn)定增長。企業(yè)在提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加職工工資。各級財(cái)政調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，確保國有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)、離退休人員基本養(yǎng)老金、城鎮(zhèn)居民最低生活保障金和公務(wù)員工資的按時(shí)足額發(fā)放；三是進(jìn)一步運(yùn)用稅收、價(jià)格等手段，并清理某些限制消費(fèi)的政策和法規(guī)，鼓勵投資、促進(jìn)消費(fèi)、增加出口。 ⑵理論分析：①財(cái)政支出是指國家預(yù)算支出的財(cái)政資金。通過對財(cái)政資金的分配，國家的各種職能才得以實(shí)現(xiàn)。因此，財(cái)政支出規(guī)定了政府活動的范圍和方向，也可以反映政府的政策。②財(cái)政在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用：國家通過財(cái)政可以有效地調(diào)節(jié)資源配置；國家通過財(cái)政可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；財(cái)政可以有力地促進(jìn)科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展；財(cái)政有利于促進(jìn)人民生活水平的提高；財(cái)政是鞏固國家政權(quán)的物質(zhì)保證。 【重、難點(diǎn)分析】 1.正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系 積累與消費(fèi)的關(guān)系，是國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中最重要的比例關(guān)系之一。只有正確處理好積累與消費(fèi)的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)社會總需求和總供給的平衡以及結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，才能既保證生產(chǎn)的擴(kuò)大，又保證人民生活的改善，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會穩(wěn)定。 在我國，積累與消費(fèi)是對立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面二者可以相互促進(jìn)，積累可以擴(kuò)大生產(chǎn)，保證供應(yīng)，更大地滿足人民的消費(fèi)需求；消費(fèi)可以促進(jìn)生產(chǎn)，是生產(chǎn)發(fā)展的動力，可以推動生產(chǎn)的擴(kuò)大，為增加積累創(chuàng)造條件。另一方面，二者之間又存在不一致，一定時(shí)期內(nèi)國民收入的總量是既定的，積累和消費(fèi)是此消彼長的關(guān)系。用于積累的部分過多，會造成消費(fèi)萎縮，或消費(fèi)的增長趕不上生產(chǎn)的增長，會挫傷人們的勞動積極性，使生產(chǎn)的擴(kuò)大和積累的實(shí)現(xiàn)受阻；而消費(fèi)過多，對生產(chǎn)成果搞“分光吃光”，生產(chǎn)發(fā)展沒有后勁，也不利于消費(fèi)水平的提高。片面的高積累、低消費(fèi)，或者只看眼前，不看長遠(yuǎn)，追求不切實(shí)際的高消費(fèi)，都是有害的。積累的最低限是使生產(chǎn)規(guī)模有所擴(kuò)大，積累的最高限是保證人民的消費(fèi)水平有所提高。這就要求我們在生產(chǎn)發(fā)展，國民收入增加的基礎(chǔ)上，使積累和消費(fèi)部分都應(yīng)有所增長。 在國民收入中，積累和消費(fèi)部分的價(jià)值形式稱作積累基金和消費(fèi)基金。積累基金必須同社會增加的生產(chǎn)資料相一致；消費(fèi)基金必須同全社會的消費(fèi)資料數(shù)量相一致。否則，要么會造成供應(yīng)緊張，引起物價(jià)上漲，要么造成產(chǎn)品積壓、影響經(jīng)濟(jì)和社會穩(wěn)定。 在國民收入的分配中，還必須正確處理國家、企業(yè)和個(gè)人三者之間的關(guān)系。國家、企業(yè)都需要有積累，但必須充分考慮到勞動者個(gè)人的利益，使人民群眾能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展中真正得到實(shí)惠。 2.財(cái)政政策和貨幣政策的關(guān)系 ⑴區(qū)別：①含義不同。財(cái)政政策是指政府通過財(cái)政收入和財(cái)政支出總量的調(diào)節(jié)來影響總需求，使之與總供給相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策。它包括財(cái)政收入政策和財(cái)政支出政策。貨幣政策是指一國中央銀行（貨幣當(dāng)局）為實(shí)現(xiàn)一定的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而對貨幣供應(yīng)量和信貸量進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制采取的指導(dǎo)方針及其相應(yīng)的政策措施。其特點(diǎn)是通過利息率的中介，間接對宏觀調(diào)控發(fā)生作用。 ②內(nèi)容不同。凡有關(guān)財(cái)政收入和財(cái)政支出的政策，如稅收的變動，發(fā)行國庫券，國家規(guī)定按較高的保護(hù)價(jià)收購糧食，政府對公共工程或商品與勞務(wù)的投資的多少等都屬于財(cái)政政策。而和銀行有關(guān)的一系列政策，如利率的調(diào)整則屬于貨幣政策。 ③政策的制定者不同。財(cái)政政策是由國家制定的，必須經(jīng)全國人大或其常委會通過。而貨幣政策是由中央銀行直接制定的。 ⑵聯(lián)系：①二者都是經(jīng)濟(jì)政策，都屬于宏觀調(diào)控的重要方式。 ②在一般條件下，財(cái)政政策與貨幣政策是相互配合起作用的。由于財(cái)政政策與貨幣政策對經(jīng)濟(jì)活動的作用各有其特點(diǎn)，在貨幣政策收效不明顯的嚴(yán)重蕭條局面下，財(cái)政政策則顯得比較有力，如擴(kuò)大財(cái)政赤字，支持大規(guī)模的公共工程建設(shè)，本身可以吸收一部分失業(yè)人員，又可以帶動相關(guān)部門的發(fā)展；在抑制經(jīng)濟(jì)過熱方面則相反，因改變稅法需要時(shí)間，如果采用增稅等財(cái)政政策，這就使財(cái)政政策不可能具備貨幣政策所具有的靈活性。 【歷年高考試題分析】 例1. 社會主義國家的國民收入經(jīng)過初次分配和再分配，最終形成 a. 擴(kuò)大再生產(chǎn)基金和生活消費(fèi)基金 b. 物質(zhì)生產(chǎn)部門基金和非物質(zhì)生產(chǎn)部門基金 c. 國家純收入、企業(yè)基金、勞動者個(gè)人收入 d. 積累基金和消費(fèi)基金 【解題思路】：這是1999年廣東高考試題。考查的知識點(diǎn)是“國民收入的最終用途”，試題難度較低，正確選項(xiàng)為d。 例2.九屆全國人大常委會第11次會議通過關(guān)于個(gè)性個(gè)人所得稅法的決定，從1999年11月1日起恢復(fù)對居民儲蓄存款利息征稅。這將有利于 ①增加國民收入 ②增加財(cái)政收入 ③啟動消費(fèi)，拉動內(nèi)需 ④調(diào)節(jié)個(gè)人收入 a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④ 【解題思路】：本題屬于組合式選擇題，主要考查考生對居民存款儲蓄征收利息稅意義的認(rèn)識。做好組合式選擇題應(yīng)注意排除兩類組合：一式包含錯(cuò)誤題肢的組合；二式不包含正確題肢的組合。征收利息稅，居民在銀行的存款收益減少，這將刺激居民將一部分儲蓄流出來用于投資和擴(kuò)大消費(fèi)，同時(shí)，國家將這部分利息稅主要用于扶貧和解決低收入者的生活保障，起到了調(diào)節(jié)個(gè)人收入的作用，可見③④。a肢不包含④，d肢不包含③，應(yīng)排除掉。利息稅作為一種稅收，是財(cái)政收入的組成部分，征收利息稅無疑能夠增加財(cái)政收入，而不是增加國民收入，故②應(yīng)選。排除掉包含錯(cuò)誤題肢①的題肢組合c，這樣就可準(zhǔn)確選擇出正確答案b。 【專題訓(xùn)練】 （一）單項(xiàng)選擇題 1.《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》中指出，國家建立糧食風(fēng)險(xiǎn)基金、儲備和保護(hù)價(jià)收購制度，對糧食市場進(jìn)行吞吐調(diào)節(jié)，保護(hù)農(nóng)民和消費(fèi)者的權(quán)利。這一舉措表明 a.財(cái)政是國家宏觀調(diào)控的重要手段之一 b. 財(cái)政手段是維護(hù)糧價(jià)的唯一手段 c. 運(yùn)用財(cái)政手段才能解決農(nóng)民增產(chǎn)不增收的矛盾 d. 我國糧食問題并不需要通過市場調(diào)節(jié)來解決 2.通常情況下，在財(cái)政預(yù)算中，收支平衡是最理想的狀態(tài)，這是因?yàn)?①收支平衡，表明財(cái)政資金得到了最充分的利用 ②如果節(jié)余過多，社會 出現(xiàn)總需求大于總供給的局面 ③如果財(cái)政出現(xiàn)赤字，一定會出現(xiàn)通貨膨脹 ④收支平衡，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)一定會得到優(yōu)化 a.①② b.③④ c.②③ d.①④ 3.過去我們治理通貨膨脹，主要運(yùn)用適度從緊的貨幣政策進(jìn)行調(diào)控；現(xiàn)在我 們治理通貨緊縮，主要運(yùn)用積極的財(cái)政政策以拉動內(nèi)需。這兩種宏觀調(diào)控手段的共同目標(biāo)是 a.解決社會總供給落后于總需求的矛盾，抑制過快消費(fèi) b.解決社會總需求落后于總供給的矛盾，控制經(jīng)濟(jì)過熱增長 c.實(shí)現(xiàn)總量平衡，保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展 d.擴(kuò)大國家財(cái)政收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 4.國民收入是衡量一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo)，它是指一定時(shí)期內(nèi) ①物質(zhì)生產(chǎn)部門所生產(chǎn)的物質(zhì)資料的總和 ②物質(zhì)生產(chǎn)部門和非物質(zhì)生產(chǎn)部 門的全部產(chǎn)品 ③社會總產(chǎn)品扣除同期消耗的生產(chǎn)資料后剩余的部分 ④社會總產(chǎn)值減去同期消耗的生產(chǎn)資料的價(jià)值 a.①② b.③④ c.①②③ d.②③④ 5.李某承包了一家工廠，他采取銷售收入不記帳，把銷售收入作集資款入帳等手法，不納稅，用這部分錢作為企業(yè)的流動資金，投入生產(chǎn)。李某的行為屬于 a.偷稅 b.騙稅 c.欠稅 d.抗稅 6.后經(jīng)群眾舉報(bào)，人民檢察院經(jīng)過縝密偵查，一舉破案，對李某依法提起公訴，李某可能會受到如下法律處罰 ①追繳稅款 ②處以罰金 ③刑事處罰 ④取消承包資格 a.①② b.①②③ c.②③ d.③④ 7.由這件事，我們應(yīng)得到以下啟示 ①稅收具有強(qiáng)制性 ②依法納稅是公民的基本義務(wù) ③每個(gè)公民都要自覺納稅 ④要正確行使納稅人的權(quán)利 a.①②③ b.②③④ c.①② d.①③ （二） 不定項(xiàng)選擇題 8.對于關(guān)稅，以下正確理解的是 a.稅收的性質(zhì)與國家制度的性質(zhì)有關(guān)，它歸根到底是為統(tǒng)治階級服務(wù)的 b. 是由國家海關(guān)當(dāng)局對進(jìn)出關(guān)境的貨物和商品征收的一種稅 c.只在國境范圍內(nèi)收，不在關(guān)境范圍內(nèi)收 d.是一個(gè)國家政府的職能管理機(jī)構(gòu)即海關(guān)的責(zé)任 9.近年來，我國一些企業(yè)亂漲工資、亂發(fā)獎金，職工的平均工資增長率高 于本企業(yè)勞動生產(chǎn)率的增長，從而造成消費(fèi)基金增長過快，這違背了 a.生產(chǎn)是分配的前提和基礎(chǔ) b. 國民收入分配要統(tǒng)籌兼顧，處理好國家、企業(yè)、個(gè)人之間關(guān)系 c.按勞分配和效率優(yōu)先的原則 d.正確處理勞動生產(chǎn)率與價(jià)值量 10.據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局一份研究報(bào)告顯示，目前我國工業(yè)品的相對過剩已經(jīng)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度，比如紡織品生產(chǎn)能力已經(jīng)高出市場需求的30%，彩電產(chǎn)生能力高出60%，空調(diào)器生產(chǎn)廠家開工率只有30%……在大量低劣產(chǎn)品的滯銷和積壓的同時(shí)，一些市場旺銷的產(chǎn)品又不具備充足的生產(chǎn)能力。有60%以上的技術(shù)含量高、附加值高的投資類設(shè)備仍依賴進(jìn)口解決，零部件也需要大量進(jìn)口。上述材料表明 a.要把擴(kuò)大內(nèi)需和結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來 b. 要正確處理結(jié)構(gòu)需求不足與有效供給不足的矛盾 c.要積極擴(kuò)展國外市場，解決國內(nèi)市場全面過剩的狀況 d.只要努力提高商品質(zhì)量，就能吸引更多的消費(fèi)者 11.1998年至XX年，我國共發(fā)行了3600億元國債基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這些國 債的重要作用主要表現(xiàn)在 a. 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善了我國的生態(tài)和環(huán)境保護(hù) b. 拉動了工業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)國有企業(yè)改革和脫困的三年目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn) c. 增加了國家財(cái)政收入 d.擴(kuò)大了國內(nèi)需求，拉動了經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)了結(jié)構(gòu)調(diào)整 12.我國實(shí)施積極財(cái)政政策對經(jīng)濟(jì)增長（以gdp增幅衡量）的貢獻(xiàn)1998年增 長1.5%，1999年增長2%，XX年增長1.7%。這說明 a.財(cái)政政策決定國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 b.財(cái)政政策對國民經(jīng)濟(jì)影響巨大 c.積極財(cái)政政策取得了明顯成效 d.只要擴(kuò)大財(cái)政赤字，國民經(jīng)濟(jì)就會持續(xù)發(fā)展 （三） 簡答題 13.在經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一“吃蛋原理”，某人養(yǎng)一只母雞，每天下一個(gè)雞蛋，對于此人有三中消費(fèi)方式：一、堅(jiān)持一天吃一個(gè)蛋；二、在某一天連雞也殺了吃；三、堅(jiān)持在一段時(shí)間少吃，省出10個(gè)，孵成小雞，成活8只，4只公雞，4只母雞，此人將會在一天吃5個(gè)雞蛋，有時(shí)還可殺公雞改善生活。 請問：吃蛋原理對正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系有何啟示？ 14.材料一：某飲食娛樂酒樓老板在地方稅務(wù)局追查該店的假賬時(shí)，不但逃避檢查，還伙同店員毆傷了二名稅務(wù)人員。 材料二：某企業(yè)經(jīng)理不僅本人堅(jiān)持按章納稅，而且教育本企業(yè)其它工作人員主動納稅。幾年以來，無一人偷稅、逃稅。 (1)上述兩材料各反映了什么問題? (2)簡要回答稅收的作用、性質(zhì)，并用權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系分析依法納稅的必要性。 （四）辨析題 15.當(dāng)前我國實(shí)施積極的財(cái)政政策，靠擴(kuò)大財(cái)政支出來搞建設(shè)，可見，財(cái)政收支平衡并不是財(cái)政運(yùn)行的最好狀態(tài) （五）論述題 16.材料一：
稅目
稅率（稅額）
稅目
稅率（稅額）一、 煙 1.甲類卷煙 2.乙類卷煙
45%
40% 四、護(hù)膚護(hù)發(fā)品 五、貴重首飾及珠寶玉石 六、鞭炮、焰火
17%
10%
15% 二、 酒與酒精 1. 糧食 2. 啤酒 3. 酒精
25%
220%/噸
5% 七、汽油 八、柴油 九、汽車輪胎 十、摩托車
0.2%
0.1%
10%
10% 三、化妝品
30% 十一、小汽車
3%~~8% 材料二：稅收收入是國家按稅法的規(guī)定而取得的財(cái)政收入。它是征收面最廣、最穩(wěn)定可靠的財(cái)政收入形式。我國的稅收占國家財(cái)政收入的90%以上，是財(cái)政收入的最主要形式。 材料三：1997年中央和地方預(yù)算草案的匯總情況是：全國財(cái)政收入安排8397億元，比上年執(zhí)行增長14%，與國民經(jīng)濟(jì)保持了同步增長。全國財(cái)政支出9867億元，比上年執(zhí)行增長13%；重點(diǎn)保證了國家明確規(guī)定需要增加的重點(diǎn)支出。其中，支援農(nóng)業(yè)支出安排592億元，比上年增加73億元，增長14%；教育事業(yè)費(fèi)安排1189億元，比上年增加148億元，增長14%；科學(xué)事業(yè)費(fèi)安排125億元，比上年增加15億元，增長14%。幾項(xiàng)重點(diǎn)支出的增幅高于全國財(cái)政收入的增長。此外，為穩(wěn)定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保護(hù)農(nóng)民的積極性，國家要增加糧食和棉花儲備，需增加中央財(cái)政支出40億元；加大扶貧攻堅(jiān)力度，中央要增加扶貧支出和對少數(shù)民族及貧困地區(qū)支出25億元。 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識根據(jù)上述材料回答： ⑴材料一說明征的是哪一種稅？征收這種稅的意義是什么？⑵材料二和材料三分別說明了什么經(jīng)濟(jì)學(xué)道理？⑶材料二和材料三的關(guān)系是什么？ 17.某班同學(xué)就稅收和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系展開討論。甲同學(xué)認(rèn)為：由于財(cái)政收入的絕大部分來自稅收，所以向納稅人收稅越多，國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力就越強(qiáng)。乙同學(xué)認(rèn)為：稅率越高，企業(yè)的負(fù)擔(dān)越重，越不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以稅率越低越好。 請你談?wù)剬ι鲜鰞煞N觀點(diǎn)的看法。 參考答案： （一）單項(xiàng)選擇題 1.a 2.a 3.c 4.b 5.a 6.b 7.c （二）不定項(xiàng)選擇題 8.a、d 9.a、b 10.a、b 11.a、d 12.b、c （三）簡答題 13.①積累與消費(fèi)是對立統(tǒng)一的關(guān)系：一方面，在一定時(shí)期內(nèi)國民收入總量既定的情況下，積累與消費(fèi)是此消彼長的關(guān)系；另一方面，積累與消費(fèi)又是相互促進(jìn)的關(guān)系。②這就要求我們要正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系：首先立足于生產(chǎn)發(fā)展，國民收入增加的基礎(chǔ)上，使積累與消費(fèi)部分都應(yīng)有所增長；其次，積累基金和消費(fèi)基金須同國民收入的物質(zhì)構(gòu)成相一致；同時(shí)社會主義國家國民收入還必須正確處理國家、企業(yè)和個(gè)人三者之間的關(guān)系。 14.（1）①材料一表明，酒店老板的行為是偷稅、抗稅，應(yīng)受到法律的懲罰。②材料二表明，該企業(yè)經(jīng)理作為一個(gè)公民，有很強(qiáng)的納稅意識、主人翁意識和社會責(zé)任感。 （2）①稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力依法無償取得財(cái)政收入的基本形式，是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的杠桿，是國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段。②我國社會主義國家的性質(zhì)決定了我國稅收是取之于民，用之于民的新型稅收。③公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民在享受國家提供的種種社會服務(wù)的同時(shí)，要履行依法納稅的義務(wù)。偷稅、欠稅、騙稅和抗稅都是違法行為，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任；每個(gè)公民在依法納稅的同時(shí)，也有義務(wù)同這些違法犯罪現(xiàn)象作斗爭。 （四）辨析題 15.⑴當(dāng)前我國實(shí)施積極的財(cái)政政策，是在我國受亞洲金融危機(jī)影響導(dǎo)致出口增長減少，國內(nèi)有效需求和有效供給不足，經(jīng)濟(jì)增長趨緩的情況下采取的積極政策。我國通過積極的財(cái)政政策以及適當(dāng)?shù)呢泿耪叩却胧龃笸顿Y力度，擴(kuò)大內(nèi)需，以保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。 ⑵靠擴(kuò)大財(cái)政支出搞建設(shè)是在特定條件下的特定政策。從長遠(yuǎn)看，仍然是要堅(jiān)持財(cái)政收支基本平衡的原則，實(shí)行適度從緊的財(cái)政政策。一味擴(kuò)大財(cái)政支出，使財(cái)政要借債來維持，這種狀況可能導(dǎo)致社會總需求和總供給的不平衡，引發(fā)通貨膨脹。 因此，上述觀點(diǎn)以我國目前靠擴(kuò)大財(cái)政支出來搞建設(shè)，就否認(rèn)財(cái)政收支平衡是財(cái)政運(yùn)行的最好狀態(tài)，是以偏概全，是不科學(xué)的。 （五）論述題 16.⑴消費(fèi)稅。征收消費(fèi)稅可以合理地調(diào)節(jié)消費(fèi)行為，抑制超前消費(fèi)，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)投資流向，保證國家財(cái)政收入。對某些特殊消費(fèi)品征收消費(fèi)稅，還具有保護(hù)人民身體健康、穩(wěn)定社會秩序，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用。 ⑵材料二說明稅收是最穩(wěn)定、最可靠、最基本的財(cái)政收入形式。國家必須依法征稅，單位和個(gè)人應(yīng)依法納稅。材料三說明隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)政收入穩(wěn)步增長，還說明了財(cái)政對保證國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)文化教育事業(yè)的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同富裕都發(fā)揮了積極的作用。 ⑶材料二和三的關(guān)系是：①只有依法納稅，才能保證國家財(cái)政收入的穩(wěn)定；只有穩(wěn)定的財(cái)政收入，才能保證國家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展和人民物質(zhì)文化生活水平的提高，實(shí)現(xiàn)民族的團(tuán)結(jié)和人民的共同富裕。②材料二和材料三也說明我國稅收的性質(zhì)是取之于民，用之于民的新型稅收。說明了稅收和財(cái)政在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要地位和作用。 17.⑴稅收是取得財(cái)政收入的基本形式，國家的稅收收入越多，可以充分發(fā)揮財(cái)政在國民經(jīng)濟(jì)中的作用。但稅收部門在向納稅人征稅時(shí)必須依法納稅。國家在確定稅率時(shí)，必須從經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要來考慮。過高的稅率，雖然從目前看，有利于國家財(cái)政收入，但這會直接減少企業(yè)和個(gè)人的收入，對企業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和個(gè)人購買力的增加產(chǎn)生不利的影響，最終也會障礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)政收入的增加。 ⑵如果稅率過低，也不利于增加國家財(cái)政收入，稅率過低會直接減少的經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出，降低國家對經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的能力，不利于全局和長遠(yuǎn)利益，最終也將不利于經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展，不利于財(cái)政收入的增加和綜合國力的提高。
“納稅” 篇12
第二框 征稅和納稅導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、稅收的含義，基本特征及其關(guān)系 2、增值稅與個(gè)人所得稅
3、為什么說依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)？ 4、違反稅法的行為
5、公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識
【課前延伸學(xué)案】
一、稅收及其種類：
1、稅收的含義：
2、稅收的本質(zhì)：
3、稅收的法律依據(jù)和法律保障：
4、稅收的基本特征
（1）強(qiáng)制性
（2）無償性
（3）固定性
（4）稅收的三個(gè)基本特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。
5、稅收的種類：根據(jù)稅收的征稅對象，目前我國的稅收分為五大類，共20多種。
（1）增值稅
含義：
納稅人：
征稅對象：
作用和意義：
（2）個(gè)人所得稅
含義：
納稅人：
征稅對象：
稅率：
作用和意義：
二、依法納稅是公民的基本義務(wù)：
1、為什么說依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)？(依法納稅的必要性或?yàn)槭裁匆婪{稅？)
(1)稅收是國家組織財(cái)政收入最普遍的形式，是財(cái)政收入最重要的來源。
(2)在我國，稅收取之于民，用之于民，國家利益、集體利益、個(gè)人利益在根本上是一致的。
(3)國家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān)，國家各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn)，必須以社會各界繳納的各種稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。
(4)依法納稅是公民的基本義務(wù)，也是公民愛國的具體表現(xiàn)。
2、違反稅法的行為
（1）偷稅：
（2）欠稅：
（3）騙稅：
（4）抗稅：
3、違反稅法的后果：
4、公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識
【課內(nèi)探究學(xué)案】
探究1：稅收優(yōu)惠政策尤其是企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策對調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著重要作用。西部大開發(fā)稅收優(yōu)惠政策自XX年出臺以來，為西部地區(qū)積累資金、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)等都發(fā)揮了重要作用。西部大開發(fā)稅收優(yōu)惠政策將在XX年執(zhí)行到期。稅收優(yōu)惠政策期限為XX年，這對于西部大開發(fā)這一長期復(fù)雜的工程而言顯得較短。因此，有必要延長西部大開發(fā)優(yōu)惠政策期限，如把享受優(yōu)惠政策的期限再延長XX年～20年，以吸引外地企業(yè)對西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等獲利期較晚的項(xiàng)目進(jìn)行投資。
（1）國家實(shí)行稅收優(yōu)惠政策是否違反稅收的固定性？
（2）有人說稅率一經(jīng)確定就一成不變。這種說法是否正確？為什么？
探究2：材料一： 在今天,我們所繳納的每100元稅款中就有17.6元用于發(fā)展教育事業(yè),有14.7元用于能源、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有8.7元用于改善治安狀況，有3.7元資助他人，還有用于國防科學(xué)技術(shù)研究等。
材料二：作為納稅人，我們是光榮的建設(shè)者，同時(shí)我們也時(shí)刻享受著納稅所帶來的文明、安寧和幸福的生活環(huán)境。
材料三：青島市百余家企業(yè)帶著10萬余戶的重托，在北京人民大會堂以強(qiáng)烈的愛國熱情和高度的社會責(zé)任感，向全國納稅人鄭重發(fā)出“愛我中華，強(qiáng)我民族，報(bào)效祖國”的倡議。
（1）材料一和材料二分別說明了什么？
（2）結(jié)合對材料一和材料二的理解，談?wù)勀銓Σ牧先恼J(rèn)識。
★課堂有效訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題：
1.從本質(zhì)上看，稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借_________依法取得財(cái)政收入的基本形式.
a.經(jīng)濟(jì)權(quán)力 b.社會權(quán)力 c.政治權(quán)力 d.法律權(quán)力
2.各級稅務(wù)部門要進(jìn)一步推行稅收執(zhí)法責(zé)任制，絕對不能以支持發(fā)展、優(yōu)化服務(wù)為名越權(quán)減免稅.這主要體現(xiàn)了稅收的（ ） a.強(qiáng)制性 b.無償性 c.固定性 d.統(tǒng)一性
3.稅收三個(gè)特征之間的關(guān)系 （ ）
①緊密相聯(lián)，不可分割 ②稅收的無償性要求它具有強(qiáng)制性 ③稅收的強(qiáng)制性和無償性又決定了它必須具有固定性 ④國家憑借政治權(quán)力強(qiáng)制征稅
a.①②③ b.①②③④ c.②③④ d.①③④
4.、下列屬于偷稅行為的是 （ ）
①偽造、涂改帳本和票據(jù) ②威脅、圍攻稅務(wù)人員 ③隱瞞銷售收入和經(jīng)營利潤 ④虛報(bào)出口貨物數(shù)量、價(jià)格騙取出口退稅款 a、①③ b、①④ c、②③ d、②④
5、稅務(wù)部門向開小賣部的小王征稅,小王拒絕納稅.理由是:”我是個(gè)體戶,小本經(jīng)營,還要納稅嗎?你如何看待小王的行為? ( ):
①小王拒絕納稅的行為涉嫌違法,但與道德無關(guān) ②小王拒絕納稅的行為既涉嫌違法,又是不道德的 ③小王應(yīng)繳納企業(yè)所得稅 ④小王應(yīng)繳納個(gè)人所得稅
a.②④ b. ①④ c.①③ d②③
6、公民要自覺增強(qiáng)納稅、護(hù)稅意識，維護(hù)國家利益和人民利益，做到
a、關(guān)注稅收使用，監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法行為 b、自覺履行納稅義務(wù)，爭做直接納稅人
c、檢查處理濫用稅收收入的不法行為 d、處罰偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為
7. 個(gè)人所得稅在我國流失比較嚴(yán)重，要使個(gè)人所得稅不再流失，就必須
①要求每個(gè)公民都繳納個(gè)人所得稅 ②使每個(gè)公民都具有“納稅人”意識，依法納稅 ③擴(kuò)大納稅人的權(quán)利 ④加強(qiáng)征稅執(zhí)法力度 a.①② b.②③ c.①③ d.②④
二、非選擇題：
8.材料一：根據(jù)國家稅務(wù)局網(wǎng)站消息，XX年個(gè)人所得稅年所得12萬元以上個(gè)人自行納稅申報(bào)（以下簡稱自行納稅申報(bào)）已于XX年3月結(jié)束。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，申報(bào)期內(nèi)，全國各地稅務(wù)機(jī)關(guān)共受理自行納稅申報(bào)人數(shù)2136987人，比去年增長33.8%申報(bào)所得額8735億元，申報(bào)已繳稅額占XX年全國個(gè)人所得稅收入的36.33%.
材料二：自行納稅申報(bào)人數(shù)增加的主要因素有:一是國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,居民收入大幅度提高;二是納稅人依法納稅意識逐漸增強(qiáng);三是得益于各地黨委、政府的重視關(guān)心和社會各界的支持配合;四是各級稅務(wù)機(jī)關(guān)的管理和服務(wù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范.
（1）上述材料反映了什么道理？公民為什么要自覺納稅？
（2）公民應(yīng)該如何做到自覺依法納稅？
【課后拓展學(xué)案】
一、單項(xiàng)選擇題：
1.列寧說：“所謂賦稅，就是國家不付任何報(bào)酬而向居民取得的東西.”這句話主要說明了稅收具有（ ）
a.強(qiáng)制性 b.無償性 c.固定性 d.統(tǒng)一性
2.某公司作假帳，隱瞞實(shí)際的商品銷售量，采取多報(bào)支出、少計(jì)利潤的方式，欺騙稅務(wù)機(jī)關(guān)。該公司的行為屬于
a.騙稅 b.偷稅 c.欠稅 d.抗稅
3. 納稅人偷稅、欠稅、騙稅、抗稅都要受到法律制裁.與稅收的____特征相聯(lián)系。( )
a.強(qiáng)制性 b.無償性 c.固定性 d.體現(xiàn)國家意志
4.國家征收個(gè)人所得稅 （ ）
a.有利于調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配，實(shí)現(xiàn)社會公平 b.是我國財(cái)政收入的主要來源
c.加重了人民負(fù)擔(dān)，影響人民生活水平的提高 d.有利于消除收入差距，實(shí)現(xiàn)同步富裕
5、出口退稅制度,是一個(gè)國家退還在國內(nèi)生產(chǎn).流通.出口環(huán)節(jié)已繳納的間接稅的稅收制度,目的是使出口貨物以不含稅價(jià)格進(jìn)入國際市場,避免跨國流動物品重復(fù)征稅.實(shí)施出口退稅( )
①是國家支持外貿(mào)出口的重要手段 ②可以增強(qiáng)出口產(chǎn)品的國際競爭力 ③必然會造成國家稅收收入的減少，不利于經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展 ④有利于增強(qiáng)國有企業(yè)的競爭力
a①② b①②④ c①②③ d①③④
某人到飯店吃飯，結(jié)賬時(shí)服務(wù)員說，如果不要發(fā)票可獲贈一份小禮品，禮品的檔次視消費(fèi)的金額而定，消費(fèi)在100元以內(nèi)，送一塊小香皂或一件小玩具，消費(fèi)200元左右可獲得一套玻璃器皿。回答6—7題。
6.飯店不開發(fā)票 （ ）
a.表明企業(yè)具有經(jīng)營自主權(quán) b.是偷逃國家稅款的行為
c.是騙稅行為，應(yīng)受到法律制裁 d.使消費(fèi)者最終得到實(shí)惠
7.材料中的事例告訴我們 （ ）
a.稅務(wù)機(jī)關(guān)征稅要有稅法依據(jù) b.稅收是財(cái)政收入最重要的源泉
c.納稅人應(yīng)自覺樹立依法納稅意識 d.公民要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益
二、非選擇題：
8.辯析題：在我國，公民納稅越多，享有的公共服務(wù)也越多。
9.XX年3月1日起個(gè)人所得稅起征點(diǎn)由1600元提高到XX元，同時(shí)要求年所得在12萬元以上的高收入者自行報(bào)稅。如果說提高起征點(diǎn)是對中低收入者“松”。那么要求自行報(bào)稅就是對高收入者的“緊”，此前有專家評價(jià)此次稅改時(shí)曾表示，國家希望通過一松一緊達(dá)到平衡貧富的目的。
怎樣認(rèn)識國家在稅收問題上的這“一松”、“一緊”？
9.(1)稅收是國家財(cái)政收入的最主要來源和基本形式，加強(qiáng)稅收征管，加強(qiáng)對高收入者的個(gè)人所得稅的征管，能夠增加國家的財(cái)政收入，可以為構(gòu)建和諧社會提供物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，對高收入者要“緊”
(2)個(gè)人所得稅直接涉及公民個(gè)人，對調(diào)節(jié)個(gè)人收入具有重要作用。本次征收標(biāo)準(zhǔn)由1600元提高到XX元，并加大了對高收入者征稅的力度，這對減輕中低收入者負(fù)擔(dān)，調(diào)節(jié)社會財(cái)富分配，控制收入差距，維護(hù)社會公平，進(jìn)而推進(jìn)和諧社會建設(shè)具有重要意義。因此，對中低收入者要“松”。
第二框 征稅和納稅 參考答案
【課內(nèi)探究學(xué)案】
探究1：（1）沒有。因?yàn)樗窃谔囟l件下經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)實(shí)施的，并非隨意改變。
（2）不正確。稅收的固定性是就稅法不變的情況而言的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及國家利用稅收調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的不同需要，稅收的對象、稅率、納稅人不會是永遠(yuǎn)不變的。例如，全國人大常委會先后修改稅法，將個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)，從800元提高到1600元，又到XX元；免除農(nóng)業(yè)稅等。但是，稅收任何一個(gè)方面的變化都必須以法律的形式加以確定，并在一個(gè)時(shí)期內(nèi)相對穩(wěn)定。
探究2：（1）材料一說明我國稅收取之于民、用之于民，稅收作為國家財(cái)政收入最重要的源泉，為實(shí)現(xiàn)國家職能奠定了基礎(chǔ)。材料二說明納稅人在履行納稅義務(wù)的同時(shí)，也在享受著國家提供的各種服務(wù)。
（2）在我國，稅收取之于民、用之于民，國家利益、集體利益、個(gè)人利益是在根本上一致的。國家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān)，國家各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn)必須以社會各界繳納的各項(xiàng)稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，每個(gè)公民要增強(qiáng)自己的監(jiān)督意識，以主人翁的姿態(tài)積極關(guān)注國家對稅收的征管和使用，對貪污和浪費(fèi)國家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評和檢舉，以維護(hù)國家和人們的利益。
【解析】材料一 考查的是稅收的性質(zhì)，材料二考查的是納稅人權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。材料三屬于認(rèn)識類題型，可以按照“是什么----為什么----怎么辦”的思路來解答。
★課堂有效訓(xùn)練 1—5：caaaa 6—7：ad
8.（1）材料反映了我國公民的納稅意識不斷增強(qiáng)，自覺依法納稅的意識正在形成。公民之所以要自覺納稅是因?yàn)椋孩僭谖覈愂杖≈诿瘢弥诿瘢瑖依妗⒓w利益、個(gè)人利益在根本上是一致的；②稅收是國家組織財(cái)政收入最普遍的形式，是財(cái)政收入最重要的來源，是實(shí)現(xiàn)國家職能的物質(zhì)保障；是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿；是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段。③國家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān)，國家各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn)，必須以社會各界繳納的各種稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。④在我國公民享受著國家利用稅收提供的公共服務(wù)，所以依法納稅是公民的基本義務(wù)，也是公民愛國的具體表現(xiàn)。
（2）①增強(qiáng)納稅人意識，自覺依法納稅；②增強(qiáng)主人翁意識和監(jiān)督意識，以主人翁的姿態(tài)積極關(guān)注國家對稅收的征管和使用，對貪污和浪費(fèi)國家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評和檢舉，以維護(hù)國家和人們的利益。③自覺同違反稅法的行為作斗爭。
【課后拓展學(xué)案】1—5：bbaaa 6—7：bc
8.（1）在我國，國家、集體和公民的利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。因而就整體而言公民納稅越多，享有的公共服務(wù)也越多。
（2）稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性，公民依據(jù)其收人和規(guī)定稅率依法履行納稅義務(wù)，平等地享有公共服務(wù)。因而就每個(gè)公民來說，他所享有的公共服務(wù)與其納稅的多少沒有直接的因果關(guān)系。
六、疑難探究：
比較四種違反稅法的異同點(diǎn)：
相同點(diǎn)是它們都沒有向國家交納稅款，都是違反稅法的行為。都應(yīng)受到制裁。不同點(diǎn)在于違反稅法的手段方式不同。偷稅用隱瞞欺騙的手段逃避納稅義務(wù)；欠稅以拖延的方式逃避納稅；騙稅用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠；抗稅是以對抗的方式，直接拒絕納稅。在這些違反稅法規(guī)定的行為中，偷稅、騙稅采用的方式比較隱蔽；而欠稅、抗稅則比較直接明顯。
4、易錯(cuò)易混：
（1）不同性質(zhì)國家的稅收，其分配主體都是國家，稅款都是取之于民、用之于民。（提示：我國社會主義稅收取之于民，用之于民）
（2）稅收具有固定性，一旦確定就不能改變。（提示：固定性是指不經(jīng)過國家批準(zhǔn)不能隨意改變,不是不能改變）
（3）在我國，每個(gè)公民都是直接納稅人，人人都應(yīng)該具有“納稅人”意識。（提示：不一定每個(gè)公民都是納稅人）
（4）每個(gè)公民的所有收入都要交納個(gè)人所得稅。（提示：按照個(gè)人所得稅法規(guī)定的個(gè)人所得）
增值稅計(jì)稅方法：增值稅＝商品銷售額×稅率－上一環(huán)節(jié)已繳稅金。
舉例：某服裝廠從紡織廠購進(jìn)一批布料，其付出的款項(xiàng)包括：布料的銷售價(jià)850元，增值稅金144.5元(850×17%)。該增值稅金由紡織廠上繳并在開具給服裝廠的增值稅專用發(fā)票上加以注明。服裝廠將這批布料加工成服裝出售給商店，其銷售價(jià)為1500元。請問服裝廠應(yīng)交納的增值稅是多少？
教師點(diǎn)撥：服裝廠應(yīng)繳納的增值稅＝1500×17％－144.5＝110.5元；或者＝（1500－850）×17％＝110.5元。織布廠繳納的增值稅由產(chǎn)品使用者――服裝廠直接負(fù)擔(dān)。由此可見，增值是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額（產(chǎn)品銷售價(jià)－原材料價(jià)）為征稅對象的，它的直接負(fù)擔(dān)者是下一環(huán)節(jié)的購買者。如織布廠的布的增值稅由服裝廠負(fù)擔(dān)，服裝廠的服裝的增值稅由百貨商場負(fù)擔(dān)。
（二）非選擇題
13.（必做題，限時(shí)10分鐘，本題10分）
自XX年3月1日起個(gè)人所得稅起征點(diǎn)由1600元提高到XX元，工薪階層納稅人數(shù)占全國職工人數(shù)的比例將由50％左右降至30％左右，大部分工薪收入者因收入達(dá)不到減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)而免于繳稅，中等收入者稅負(fù)也將大大減輕。這樣既可滿足居民基本生活消費(fèi)支出需要，也統(tǒng)籌兼顧了財(cái)政承受能力，并體現(xiàn)了重點(diǎn)照顧中低收入者的政策調(diào)整意圖。
運(yùn)用所學(xué)知識，說明我國提高個(gè)稅起征點(diǎn)的意義？
9. (1)社會主義市場經(jīng)濟(jì)以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)。國家提高個(gè)稅起征點(diǎn)，有利于減輕中低收入者的個(gè)稅負(fù)擔(dān)，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。
(2)個(gè)人所得稅對于調(diào)節(jié)個(gè)人收入具有重要作用，提高個(gè)稅起征點(diǎn)，有利于防止收入差距過分?jǐn)U大，實(shí)現(xiàn)社會公平，保持社會穩(wěn)定。
(3)稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿，提高個(gè)稅起征點(diǎn)，有利于增加中低收入者的收入，刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動經(jīng)濟(jì)增長。
【解析】在回答此題時(shí)，要利用材料中的有效信息“中等收入者稅負(fù)也將大大減輕，滿足居民基本生活消費(fèi)支出需要”，結(jié)合教材關(guān)于個(gè)人所得稅作用的知識，來組織答案。
8.（山東卷28）（25分）山東省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)“大而強(qiáng)、富而美”社會主義新山東的發(fā)展目標(biāo)，真抓實(shí)干，去的顯著成就。閱讀材料，回答問題。
（1）揭示圖7反映的經(jīng)濟(jì)信息（3分）并簡要說明能夠促進(jìn)這些信息所示變化的財(cái)政措施。（6分）
經(jīng)濟(jì)信息：XX年山東省對高新技術(shù)、環(huán)境管理等行業(yè)投資大幅上升，對電力、冶金等行業(yè)投資明顯減弱，小火電等落后生產(chǎn)能力被淘汰，投資結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，節(jié)能減排取得較大成績。（若答出“堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展”、”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”等言之有理的答案，可給分）
措施：①對不同行業(yè)采取不同的稅收政策，引導(dǎo)資源在不同行業(yè)間合理流動。②通過調(diào)控不同行業(yè)的財(cái)政支出，增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性。③加大科研投入，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，為節(jié)能減排、結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供技術(shù)支持。（若籠統(tǒng)回答“調(diào)整財(cái)政收支方向、結(jié)構(gòu)”或從財(cái)政收支其他方面作答，言之有理，可酌情給分）稅收杠桿：例：將一次性木制筷子、實(shí)木地板納入消費(fèi)稅征稅范圍，實(shí)施5%的稅率；對小汽車按排氣量大小實(shí)行差別稅率；對高污染、高耗能、資源性產(chǎn)品實(shí)施降低或取消出口退稅等。經(jīng)濟(jì)學(xué)道理：稅收是國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要調(diào)節(jié)手段之一，通過對征稅對象、稅率的確定和征管，起到調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)、調(diào)節(jié)消費(fèi)行為、節(jié)約資源的作用。
“納稅” 篇13
《》（公開課教案提綱） 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解稅收的含義、特征、作用；理解依法納稅是公民的基本義務(wù)。過程與方法：運(yùn)用案例分析、視頻、辯論等形式，幫助學(xué)生了解稅收的含義、特征、作用；理解依法納稅是公民的基本義務(wù)。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識，自覺履行依法納稅的義務(wù)。 二、教學(xué)重點(diǎn)1、 稅收的作用2、 依法納稅是公民的基本義務(wù) 三、教學(xué)難點(diǎn) 依法納稅是公民的基本義務(wù) 四、講授過程（一）導(dǎo)入 新課：廣告說稅（讓學(xué)生直觀感受稅收） （二）學(xué)習(xí)新課：1、什么是稅收？ 2、稅收的特征 ①強(qiáng)制性 (例：兩年偷稅958萬，四川瀘州一名企業(yè)老總被判刑五年)②無償性 （與水電費(fèi)比較） ③固定性 （個(gè)人所得稅稅率） （辯論擂臺）正方：公民納稅，對國家有利，對公民有益。反方：公民納稅，對國家有利，對公民無益。（FLASH欣賞） 假如國家沒有稅收通過辯論讓學(xué)生明辯稅收與公民的關(guān)系，引出稅收的作用。3、稅收的作用：我國的稅收是取之于民，用之于民的。①稅收收入用于國防建設(shè)、興辦教育、舉辦公益事業(yè)和福利事業(yè)上，最終還是人民受益。②稅收能調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)增長。（例：我國稅收對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)惠政策）③稅收能調(diào)節(jié)貧富差距。（例：2003年內(nèi)蒙古地震賑災(zāi)情況）（案件追蹤）全國最大走私牛皮案開審，累計(jì)偷逃稅款3.2億元。案例導(dǎo)出依法納稅是公民的基本義務(wù)4、依法納稅是公民的基本義務(wù)① 自覺履行依法納稅的義務(wù)討論：中學(xué)生與稅收的關(guān)系（目的：增強(qiáng)學(xué)生的納稅意識）②公民有監(jiān)督政府如何使用稅款的權(quán)利 （三）課堂鞏固（輕松一刻） 東北人都是活雷鋒通過FLASH音樂復(fù)習(xí)稅收知識（創(chuàng)意空間） 每年四月是我國稅收的宣傳月，我們都來為稅收宣傳月寫些標(biāo)語！ （四）課堂小結(jié) 略 （五）課后作業(yè) 上網(wǎng)查找關(guān)于稅收宣傳月的資料，每個(gè)小組交一份關(guān)于稅收宣傳的圖片并配上文字說明。我們再把優(yōu)秀的作品送到稅務(wù)局供他們參考。
“納稅” 篇14
第一部分：教材的分析與處理。
在教學(xué)結(jié)構(gòu)中，教材是重要的組成部分，是知識信息的載體，本節(jié)課內(nèi)容是公民在經(jīng)濟(jì)生活中的一項(xiàng)重要權(quán)利與義務(wù)，是對學(xué)生進(jìn)行法制教育，樹立納稅意識，增強(qiáng)義務(wù)觀念的重要內(nèi)容，對于塑造學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感具有重要意義。
對于教科書，我做了這樣的處理：有以前的“教教科書”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒炭茣保Y(jié)合具體班級的特點(diǎn)，把教材順序打亂、重組（如：先學(xué)習(xí)稅收的原則----取之于民，用之于民，后分析稅收的特征等），從教科書提供的問題線索入手，利用其豐富的資源，但又不局限與其中，力求問題的設(shè)置密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活，充分把學(xué)生置于主體地位，發(fā)揮學(xué)生的能動作用，實(shí)現(xiàn)“把課堂還給學(xué)生”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的行動者，實(shí)施者。
同時(shí)，由于當(dāng)前青少年思想還不成熟，接觸社會時(shí)間少，缺乏社會生活中的法律意識與責(zé)任觀念，對很多問題的認(rèn)識不能采取一分為二的分析方法，極易產(chǎn)生偏激的想法，作出過激的行為，因此，我把教學(xué)目標(biāo) 、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)為：
1 、知識與技能目標(biāo)：
通過學(xué)生的自學(xué)探究，了解依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)，了解我國稅收的基本原則，培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅觀念。
2、過程與方法目標(biāo)：
在學(xué)生的分組探究中，使學(xué)生體驗(yàn)普通公民的責(zé)任與義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和義務(wù)觀念，同時(shí)學(xué)會運(yùn)用辨證法觀點(diǎn)認(rèn)識、分析和解決問題。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，民族責(zé)任感和使命感，提升人文素養(yǎng)，倡導(dǎo)主動參與、與人合作，樹立依法納稅觀念，以塑造學(xué)生的健全人格。
4、教學(xué)重點(diǎn)：
公民有依法納稅的義務(wù)。
5、教學(xué)難點(diǎn) ：
學(xué)生依法納稅意識的真正形成。
第二部分：教學(xué)方法與教學(xué)手段的選擇。
本節(jié)課主要運(yùn)用探究式教學(xué)法，注重對學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐精神的培養(yǎng)。
走進(jìn)新課改，在課堂教學(xué)中，教師的角色不在是知識的先知先覺者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、參與者和引導(dǎo)者，教師應(yīng)和學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，學(xué)生則是課堂的主體，教師要時(shí)刻以學(xué)生的需求為主線，在探究設(shè)計(jì)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的火花和求知的熱情，為此，我的教學(xué)過程 設(shè)計(jì)如下：
第三部分：教學(xué)過程 設(shè)計(jì)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)課。
興趣是最好的老師，生活是最大的資源庫。在五彩繽紛的生活中，只有選擇最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ，最能促進(jìn)學(xué)生的身心處于最佳狀態(tài)的背景內(nèi)容才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最優(yōu)，因此，結(jié)合初中生性格活潑，情感豐富，意氣風(fēng)發(fā)的年齡特點(diǎn)，我選擇了充滿時(shí)代感的歌曲《越來越好》（多媒體播放），讓學(xué)生在歌聲中發(fā)現(xiàn)問題，展開探究：近年來，中華大地發(fā)生了哪些日新月異的變化？這些變化使用的資金從哪里來？這與我們每個(gè)公民有什么密切關(guān)系？這時(shí)的生生互動、師生互動激發(fā)了學(xué)生極大的探究熱情，在探究中，學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)了知識的個(gè)人意義，倍受激勵，教師借機(jī)導(dǎo)課。這就是我們要探討的有關(guān)“稅收”的話題，親切而自然。
二 、自主發(fā)現(xiàn)，探究新知。
1、談話題目：《美麗的港城——我的家》。
2、直觀分析《國家財(cái)政構(gòu)成圖》。
3.走進(jìn)《智慧廣場》。
從學(xué)生的年齡和成長規(guī)律上看，他們的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，喜歡用自己的眼睛觀察世界，喜歡用創(chuàng)新性的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，因此，我驕傲地給學(xué)生提供展示自我的空間與舞臺，設(shè)計(jì)了談話題目：《美麗的港城——我的家》，學(xué)生欣喜地暢談自己家鄉(xiāng)發(fā)生的深刻變化，如：“沿江高速公路”、“保稅區(qū)的建設(shè)”等，教師給予充分的肯定，贊揚(yáng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會的發(fā)展，由此引導(dǎo)學(xué)生理解稅收的基本原則——取之于民，用之于民，由感性問題入手，上升到理性思維，以實(shí)現(xiàn)關(guān)注孩子思維的成長，教師進(jìn)而多媒體展示“國家財(cái)政收入構(gòu)成圖”，使學(xué)生從圖示上感受：稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，教師再一次設(shè)疑：稅收是不是可交可不交？是不是有借有還？是不是可多可少？使學(xué)生的思維再一次發(fā)生跳躍，在內(nèi)心被自信充滿，熱情被快樂點(diǎn)燃的愉悅中走進(jìn)《智慧廣場》。
為了加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政意識，逐漸形成科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，提高辨別是非的能力，促進(jìn)課本知識回歸生活，我做了如下設(shè)計(jì)：
1、法制追蹤：《劉曉慶涉稅案》
2、小小爭論臺：稅===費(fèi)嗎？
第四部分：實(shí)踐鞏固，創(chuàng)新升華。
1、壯志在我心：〈〈攜手進(jìn)小康，你該做什么？〉〉
2、明察秋毫：〈〈納稅人的錢該怎么用？〉〉
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是上一環(huán)節(jié)的延伸，是整節(jié)課的升華，中學(xué)生擁有最真摯的情感，是可塑造的，因此，在樹立學(xué)生的納稅意識，自覺履行納稅義務(wù)這一方面，在教學(xué)設(shè)計(jì)上要使學(xué)生從心底里認(rèn)識到“依法誠信納稅，共建小康社會”是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)，這也是2003年稅收宣傳月的主題，體現(xiàn)了知識上的“與時(shí)俱進(jìn)”。為此，我又設(shè)計(jì)了以下探究話題：
1、壯志在我心：〈〈攜手進(jìn)小康，你該做什么？〉〉
2、明察秋毫：〈〈納稅人的錢該怎么用？〉〉
以此讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識解決身邊的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政意識，增強(qiáng)民族自豪感與責(zé)任感，使學(xué)生能夠清楚公民在履行納稅義務(wù)的同時(shí)，享有“監(jiān)督政府科學(xué)使用稅款，稅務(wù)工作者要依法行政”的權(quán)利，體會到自己就是創(chuàng)造“和諧，民主、法制”社會的小主人。至此，師生互動，生生互動，整個(gè)課堂形成“民主、和諧、愉快”的探究氛圍，學(xué)生參與探究的全過程，達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自我體驗(yàn)，自我感悟，達(dá)成共識，共享成功。
第五部分：歸納總結(jié)，互致心語，布置研究性作業(yè) 。
1、一句話演說：《稅收與我》。
2、教師寄語。
進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的依法納稅意識，自覺履行納稅義務(wù)，并布置研究性作業(yè) ：
社會調(diào)研：以學(xué)習(xí)小組為單位，到本區(qū)稅務(wù)局、稅務(wù)所，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行實(shí)地采訪，一周后，寫出調(diào)研報(bào)告，在全班交流。是學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力得到最大限度的培養(yǎng)與鍛煉。
“納稅” 篇15
第五課 財(cái)政稅收和納稅人 誤區(qū)剖析
二、稅收與納稅人
誤區(qū)一 " 賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶 " 。因此政府征稅越重 ,其職能就越能得到充分的發(fā)揮。
【剖析】（1）" 賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶 " 形象地說明了稅收是國家機(jī)構(gòu)存在并發(fā)揮其職能的物質(zhì)條件 ,是正確的。因?yàn)槎愂帐菄医M織財(cái)政收入的基本形式 , 是國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿 ,是國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段。(2) 由于稅收是國家依靠政治權(quán)力強(qiáng)制無償征收的 ,因此 ,在企業(yè)和個(gè)人收益一定的條件下, 如果賦稅過重 , 勢必加重企業(yè)和個(gè)人的負(fù)擔(dān) ,進(jìn)而影響到企業(yè)的生產(chǎn)和人民生活水平的提高 ,最終使國家財(cái)政收入喪失來源 .不利于國家職能的發(fā)揮。所以上述說法是不準(zhǔn)確的。
誤區(qū)二 稅收是國家憑借政治權(quán)力而取得的收入 , 因此 ,納稅人的納稅行為是在國家強(qiáng)迫下進(jìn)行的。
【剖析】(1 〉稅收是國家憑借政治權(quán)力而取得的收入 , 它具有強(qiáng)制性特征。納稅人必須根據(jù)稅法的規(guī)定納稅 , 否則 將受到法律的制裁。(2 〉稅收的強(qiáng)制性并不意味著納稅人的納稅行為是在國家強(qiáng)迫下進(jìn)行的。社會主義國家是人民當(dāng)家作主的國家 , 國家代表著廣大人民的根本利益 , 國家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與人民的安居樂業(yè)、生活幸福是直接聯(lián)系在一起的 , 而國家職能的實(shí)現(xiàn) , 必須以稅收作為物質(zhì)保證。在社會生活中 , 每個(gè)公民都享受著國家提供的各種服務(wù) , 享受服務(wù)就必須承擔(dān)義務(wù)。因此 ,依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)。 (3) 上述觀點(diǎn)把稅收的強(qiáng)制性與公民自覺履行納稅義務(wù)對立起來 , 是錯(cuò)誤的。
誤區(qū)三 我國的稅收既然是用之于民的。就沒有必要再取之于民。
【剖析】(l 〉稅收是國家取得財(cái)政收人的基本形式 , 是和國家的產(chǎn)生聯(lián)系在一起的。國家要存在和發(fā)展 ,要履行其各種職能 , 就必須有財(cái)力作物質(zhì)保障。為此就要征稅 ,就要取之于民。 (2 〉我國是以公有制為基礎(chǔ)的社會主義國家 , 國家的稅收都是用之于民的 , 但也不能簡單地又歸還給納稅人 ,而必須通過促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展 , 正確處理整體與局部、長遠(yuǎn)和目前利益之間的關(guān)系使全體人民從中收益。通過國家政權(quán)的力量 , 通過征稅、用稅的過程 , 更好地震行其職能 , 更好地維護(hù)人民的利益。(3) 上述觀點(diǎn)沒有真正理解我國稅收的性質(zhì) ,是錯(cuò)誤的。
誤區(qū)四 我國稅收的快速增長 , 從根本上講得力于稅收征管力度的加強(qiáng)。
【剖析】(1) 稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能 , 憑借政治權(quán)力 , 依法無償取得財(cái)政收人的基本形式。 (2) 稅收是國民收入分配的重要內(nèi)容 , 國民收入的分配必須正確處理好國家、企業(yè)、個(gè)人三者之間的關(guān)系。 (3) 我國稅收收入的快速增長 , 從根本上講源于國民經(jīng)濟(jì)的快速增長 , 源于國民收人的增加。 (4) 稅務(wù)部門廣大干部職工依法加強(qiáng)稅收征管、打擊偷稅漏稅等違法犯罪行為 , 也是稅收收入快速增長的重要原因 , 但不是根本原因。
誤區(qū)五 依法納稅是企業(yè)和成年人的義務(wù)。中學(xué)生不是納稅人 ,沒有納稅義務(wù)。
【剖析】(1 〉納稅人是稅法上規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人。這里的 " 個(gè)人，沒有年齡段之分。 (2 〉依法納稅是公民的義務(wù) ,每一個(gè)公民都應(yīng)具有 " 納稅人 " 的意識。只要符合納稅條件 ,就要自覺履行。 (3 〉說 " 依法納稅是企業(yè)和成人的義務(wù) " 是不全面的 ,以年齡段劃分納稅人是不科學(xué)的。
誤區(qū)六 個(gè)人的全部收入都要征收個(gè)人所得稅。
【剖析】所得稅又稱收益稅 , 是以收益額為征稅對象的稅種。收益額一般指納稅人的純收入。按我國目前的征稅標(biāo)準(zhǔn) , 對個(gè)體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得和對企業(yè)事業(yè)單位承包租賃經(jīng)營所得在年總收入減去成本、費(fèi)用等之后的余額部分開始繳納稅款。對個(gè)人工資、薪金月收入扣除 800 元后的余額部分開始繳納稅款 ,獎金在某種意義上屬于勞動報(bào)酬 , 故列入工資、薪金所得 ,但不包括科學(xué)、 技術(shù)、文化成果的獎金。如袁隆平、吳文俊兩位科學(xué)家獲得的國家最高科學(xué)獎 500 萬元 , 不在征收之列。
誤區(qū)七 個(gè)人所得稅能消除收入差距。
【剖析】個(gè)人所得稅在市場經(jīng)濟(jì)條件下是一種公平稅 ,有利于調(diào)節(jié)人們收人 ,縮小收入差距 ,實(shí)現(xiàn)共同富裕和社會公平。在市場經(jīng)濟(jì)條件下 ,收入及其差距是調(diào)動積極性、提高效率的重要杠桿 ,社會不可能也不應(yīng)通過個(gè)人所得稅把收入差距消除 , 調(diào)整貧富不均這種事實(shí)上的不公平 ,應(yīng)當(dāng)依靠包括個(gè)人所得稅、資產(chǎn)稅、蹭與稅、遺產(chǎn)稅等在內(nèi)的稅賦體系來相應(yīng)解決。
誤區(qū)八. 任何國家的稅收都是以國家政治權(quán)力為前提的分配關(guān)系。因此 ,在任何社會制度下 , 稅收的性質(zhì)都是相同的。
【剖析】 (1) 在任何國家 , 稅收作為取得財(cái)政收入的基本形式 ,都是為國家實(shí)現(xiàn)其職能服務(wù)的 ,都有一 些共同的基本特征。稅收都是以國家的政治權(quán)力為前提的分配關(guān)系 ,分配的主體都是國家 , 稅款都是取之于民。 (2) 在不同的社會制度下 , 由于生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)不同 ,決定了稅收的性質(zhì)各不相同。在生產(chǎn)資料私有制國家中 , 稅收體現(xiàn)的分配關(guān)系是剝削與被剝削的關(guān)系。 在我國 , 公有制經(jīng)濟(jì)居主體地位 , 稅收的增長主要靠生產(chǎn)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大和效益的提高 , 而不是加重企業(yè)和人民的負(fù)擔(dān)。所以 , 稅收所體現(xiàn)的分配關(guān)系是社會主義國家、企業(yè)、個(gè)人在根本利益一致的基礎(chǔ)上 , 整體利益與局部利益、長遠(yuǎn)利益與目前利益的關(guān)系。
誤區(qū)九. 我國的每一個(gè)公民都應(yīng)該具有 " 納稅人 " 意識 ,因此 , 我國的每一個(gè)公民都應(yīng)納稅。
【剖析】 (1) 每一今公民都應(yīng)具有 " 納稅人 " 意識 , 并不意味著每一個(gè)公民都應(yīng)該納稅。（2） 公民是否納稅是由其經(jīng)濟(jì)地位和有關(guān)法律決定的，應(yīng)該納稅的只看能是納稅人 , 并非每個(gè)公民都得納稅。因此 , 題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
誤區(qū)十：關(guān)于國民收入、財(cái)政收入、稅收收入的關(guān)系
【剖析】常見錯(cuò)誤 : 把三者混為一談 , 不知道三者的主要區(qū)別。
知識辨析 : 三者既有區(qū)別 , 又有聯(lián)系
①區(qū)別 : 在社會總產(chǎn)品中 ,扣除已消耗的生產(chǎn)資料后余下的部分凈產(chǎn)品 ,用貨幣表示就是凈產(chǎn)值 （v+m）, 就是國民收入。國家通過一定的形式和渠道 集中起來的資金 , 就是財(cái)政收入。稅收收入是國家按 照稅法的規(guī)定而取得的財(cái)政收人。
②聯(lián)系 : 財(cái)政收入是國家參與國民收入分配的一種形式 ,在國民收入總量中 , 國家用政治權(quán)力強(qiáng)制征 收的一部分形成財(cái)政收入。國民收入是稅收收入和財(cái)政收人的來源 ,稅收收入是財(cái)政收入的最主要方式。
附：
一、學(xué)科內(nèi)知識滲透
1.本單元與經(jīng)濟(jì)學(xué)的綜合
(1) 我國稅收的性質(zhì)與公有制主體地位的關(guān)系。我國稅收是取之于民、用之于民的社會主義 新型稅收 , 這一性質(zhì)主要是由公有制主體地位決 定的。因?yàn)槎愂盏闹饕獊碓词菄小⒓w經(jīng)濟(jì) , 稅收的增長主要依靠生產(chǎn)的發(fā)展、效益的提高和經(jīng) 濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大。
(2) 財(cái)政支出與社會保障制度的關(guān)系。社會保障制度主要靠國家財(cái)政中的社會保障支出來支撐。
（3）在學(xué)習(xí)社會總產(chǎn)品 ( 值 ) 時(shí)可聯(lián)系經(jīng)濟(jì)常識中的第一、二、三產(chǎn)業(yè) ;
（4）在學(xué)習(xí)國民收人時(shí)可聯(lián)系經(jīng)濟(jì)常識第二單元經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變問題 ;
（5）在學(xué)習(xí)正確處理積累與消費(fèi)關(guān)系時(shí) , 可聯(lián)系經(jīng)濟(jì)常識第四單元勞動者的權(quán)利和義務(wù) , 第七單元生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系及正確的消費(fèi)觀等 , 可聯(lián)系哲學(xué)中的對立統(tǒng)一觀點(diǎn)等。
（6）在學(xué)習(xí)財(cái)政、稅收作用時(shí) , 可聯(lián)系經(jīng)濟(jì)常識第二單元國家宏觀調(diào)控、第四單元社會保障等知識。
2.本單元與哲學(xué)的綜合
〈 1) 與我國政權(quán)系統(tǒng)的關(guān)系。財(cái)政預(yù)算是國家的基本財(cái)政計(jì)劃 , 決算上一年度財(cái)政收支的實(shí)際情況 , 二者都必須經(jīng)過我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān) 的審批 , 由于預(yù)決算都是由國務(wù)院財(cái)政部提出和執(zhí)行的。因此 , 這就反映了全國人大和國務(wù)院的關(guān)系。
(2) 國家職能的實(shí)施離不開國家財(cái)政的支持。
(3) 我國稅收取之于民、用之于民的社會主義新型稅收性質(zhì) , 是由我國人民民主專政的國體決定的。
（4）另外 , 公民依法納稅、稅務(wù)機(jī)關(guān)依法征稅 是依法治理主略的組成部分。依法征稅是依法行政的組成部分, 公民依法納稅是公民法律意識的一個(gè)重要方面。具體的征收征管還必須貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則。
(5) 用對立統(tǒng)一的關(guān)系分析積累與消費(fèi)的關(guān)系。
(6) 用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析國民收入、財(cái)政收入、稅收的關(guān)系。
(7) 用發(fā)展的觀點(diǎn)分析國民收人分配中積累基金的重要性。
3.本單元與政治學(xué)的綜合
(1) 我國現(xiàn)階段積極財(cái)政政策將逐步撥出 , 是由國民經(jīng)濟(jì)總形勢決定的。這體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識的原理和一切從實(shí)際出發(fā)的原則。
(2) 用意識的反作用原理 , 分析公民樹立納稅意識的重要性。
(3) 用矛盾特殊性的原理 , 分析我國稅收是取之于民、用之于民的新型稅收。
(4) 我國每寸個(gè)公民都應(yīng)具有 " 納稅人 " 意識 , 自覺依法納稅。這體現(xiàn)了正確的價(jià)值觀。
(5) 用國家職能原理分析財(cái)政、稅收的作用。
(6) 用權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系原理分析公民的 " 納稅人 " 意識。
(7) 用國家性質(zhì)的有關(guān)原理分析我國稅收的性質(zhì)。
二、跨學(xué)科知識滲透
學(xué)習(xí)財(cái)政作用時(shí) , 可聯(lián)系地理中的我國工業(yè)基地建設(shè)、能源開發(fā) ,如 " 南水北調(diào) 西電東送 西氣東輸 " 等 ;
學(xué)習(xí)稅收時(shí) , 可聯(lián)系歷史上我國古代歷朝歷代稅制變革 , 如春秋 “魯國初稅畝”、北魏“租調(diào)制” 、唐朝 " 租庸調(diào)制 " 和 " 商稅法 " 、明朝的 " 一條鞭法 " 等。
學(xué)習(xí)財(cái)政稅收作用時(shí) , 可聯(lián)系歷史中的羅斯福新政。
三、重點(diǎn)•難點(diǎn)•能力點(diǎn)
（一）[ 重點(diǎn) ]
1. 正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系的原則
2. 財(cái)政的作用
3. 我國稅收的性質(zhì)和作用
4. 依法納稅是公民的基本作用
（二）[ 難點(diǎn) ]
1. 正確處理積累和消費(fèi)關(guān)系的原則
2. 財(cái)政收支平衡
（三）[ 能力點(diǎn) ]
1.培養(yǎng)學(xué)生辯證地全面認(rèn)識問題的能力
2.針對事實(shí)說明問題的能力
3.調(diào)查研究的能力
4.樹立納稅人意識
四、《考綱》要求
1. 國民收入的分配與財(cái)政
(1) 國民收入的分配 ;
(2) 財(cái)政收入和支出 ;
(3) 財(cái)政的巨大作用。
2. 稅收與納稅人
(1) 稅收及其基本特征 :
(2) 我國納稅的性質(zhì)和作用 :
(3) 依法納稅是公民的基本義務(wù)。