Unit 6 In a nature park第六課時
4.consolidation and extension（鞏固與擴展）
（1）練一練
讓學生做本單元b read and write 部分的活動手冊配套練習。
（2）做“真真假假”游戲：
教師提供幾幅內容相近的圖片，可以是let’s talk 部分的四幅插圖，學生四人一組，一起選擇一幅圖片。然后，每人用一句話介紹圖片，其中三人說真話，一人說的是假話，請其他學生判斷他們說的是哪幅圖片。
（3）學生分小組完成 task time 的任務，比一比哪個小組設計的廣告最有創意。如果課上時間不夠，該部分活動也可以放在課后完成。下次上課時，教師可選擇幾幅好的作品張貼在教室的墻上或校園的櫥窗里進行展示。
5.板書
教案點評： read and write部分通過會話，談論鄉村的景物，將本單元的重、難點教學內容集中在一起，即：there be …句型的陳述句和一般疑問句形式。從培養學生認讀能力入手，培養自主學習意識，教學過程中教師先給學生一些時間，讓學生自學一會兒。通過自學過程回顧已學知識的，了解所學知識的，明確自己詞句掌握情況，在此基礎上利用角色、小組看圖討論等方式進行鞏固和應用，最后落腳于“寫”的培養，讓學生聽錄音填寫單詞等。總之，聽說讀寫不分家，逐步提高綜合能力。
教學反思：