PEP第六冊英語 Unit 6 教案 第二課時
are they picking up leaves？
what are his classmates doing？
教師播放錄音，學生帶著問題聽。
學生試著回答問題。教師訂正答案。
學生打開書，教師再次播放錄音，學生跟讀對話。
學生兩人或四人一組，試著仿照例子做對話。
學生到前面表演，同學之間相互評價。
活動目的：這一環節，主要解決本課書的重點句型： are they…？以及回答：yes， they are./ no, they aren’t.教師應通過多種活動讓學生反復操練這個句型。但是教師要注意這個句型的操練要創設真實的語境，即，不能一邊看著同學做動作，一邊問：are they…？而應該轉過身去，確實在猜，給句型提供真實的語境。
4、let’s play ( 趣味操練 )
活動七：演一演：
教學參考時間：2-3分鐘
學生打開書，試著自己朗讀let’s talk部分對話。
教師播放錄音，學生跟讀。
教師請一名學生上來背對大家，再請兩名學生上來向臺下的學生展示一個單詞短語，然后一起做卡片上的動作，如：catching butterflies，臺下的學生一起問：what are they doing？站在前面的學生用are they…？句型來猜卡片上的短語。
活動目的：通過邊看文字邊朗讀，進一步加深印象。此時教師應提示學生要注意拼寫，為下一課時的書寫打下基礎。
活動八：主題圖表演：
教學參考時間：4-5分鐘
教師出示p69畫面。請學生分好組，分別扮演zoom， miss white， sarah， chen jie進行對話。
學生小組上臺表演對話。
學生可自己選擇最喜歡的一段或兩段進行表演。（鼓勵有能力的學生表演更多段）
活動目的：通過完整的場景的呈現，為學生提供綜合運用語言的范例，引導學生在此基礎上進行練習，擴展，從而提高學生語言的綜合運用能力。
5、consolidation and extension
活動九：小知識：
教學參考時間：2-3分鐘
教師說：let’s go on a field trip. ok? what do we need?
引導學生進行思考，說出他們能夠想到的所有物品。（允許學生用中英文）
教師帶領學生看書p78中所列的物品名稱。
請學生試著讀一讀這些物品，如果不會讀的，教師可以給予幫助。
教師結合戶外野營用品介紹相關知識。
活動目的：開闊學生眼界，豐富學生視野。
活動十：練習
教學參考時間：2-3分鐘
完成活動手冊p50練習3、4
學生打開書，自己讀圖。
如果時間允許，可以讓學生兩個人一小組，互相敘述畫面。
教師播放錄音，學生進行選擇判斷練習。
教師請學生訂正答案。
教師再次播放錄音，學生嘗試重復。
教師指導學生完成第4題：學生根據畫面進行描述。
如有時間還可以讓學生自己添加畫面，進行描述。
活動目的：加強筆頭練習，鞏固所學單詞短語。
五、板書
unit6 a field tripare they …？
yes， they are.
no， they aren’t.
pep第六冊英語 » unit 6 教案 » 第二課時 來自第一范文網。