Unit 2 A telephone call The Sixth Period（第六課時(shí)）
一 教學(xué)內(nèi)容：1 5b. unit 2 的四會單詞和句型。
2 運(yùn)用日常交際用語的使用。
3 表演課文。
4 本單元的練習(xí)。
二 教學(xué)目標(biāo)：
1 通過復(fù)習(xí)，能較熟練地掌握本單元所學(xué)的詞匯。
2 能較熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的日常交際用語和四會句型。
3 能表演課文。
4 能獨(dú)立完成本單元的練習(xí)。
三 教學(xué)重、難點(diǎn)：
1 能正確地運(yùn)用句型:
what’s wrong with you? i’ve got ... take some medicine.并能在具體情景中以口或筆頭形式進(jìn)行交流。
2 獨(dú)立完成練習(xí)。
四 課前準(zhǔn)備：
1 準(zhǔn)備a部分出現(xiàn)的投影片。
2 準(zhǔn)備醫(yī)生道具（醫(yī)生帽、聽診器等）。
3 練習(xí)題目的投影片。
五 教學(xué)過程：
a say a rhyme學(xué)習(xí)歌謠i’m ill.
學(xué)生加上動作有節(jié)奏chant。
b free talk 師生交流
ss: good morning,
t: glad to see you.
ss: glad to see you, too.
t: hello， how are you?
ss : ......
t： what’s wrong with you ?
ss： i’ve got a …
t： how do you feel now ?
ss： i feel ….
c revision 復(fù)習(xí)
1 聽寫本單元的四會單詞和句子。
her, speak, bad, get, feel, fine , a cold
what’s wrong with you ?
i’ve got a …
how do you feel now ?
i feel ….
2 請學(xué)生集體朗讀課文。
3 分組討論表演課文，評選出優(yōu)勝組。
4 學(xué)生運(yùn)用肢體語言，讓同學(xué)運(yùn)用句型來問答。
what’s wrong with you ?
i’ve got a …
how do you feel now ?
i feel ….
5 創(chuàng)設(shè)情景表演會話，教師板書主要的用語
生病的同學(xué)沒來上課打電話問候
帶生病的同學(xué)去看病
打電話撥錯(cuò)號碼 wrong number
請學(xué)生自己討論然后表演。
教師檢查表演結(jié)果。
6 學(xué)生看圖完成句子的書寫。
7 教師進(jìn)行個(gè)別檢查。
8 教師投影練習(xí)題讓學(xué)生完成。
a)連詞成句：
wrong , you ,what ,with ,is \ i’ve a ,got ,fever.
do, you ,how, feel\ feel, ill, i, now.