Unit 4 What Can You Do?PartA Let's talk

一 教案背景
1  學生分析
本節課的授課對象是五年級學生。他們已經學過一些簡單的動詞。如：dance ,swim, run ,walk, sleep, sing ,do homework, read books, play the piano，….等。而且在let`s learn 中學習了做家務的一些動詞短語并會會初步會運用i can water the flowers\sweep the floor\clean the bedroom\empty the trash\cook the meals,etc. 并能做一些相應的活動 如：jump ,jump,i  can jump；  run,run,i can run.swim,swim, i can swim； walk,walk ,i can walk.；sleep ,sleep ,i can sleep。。。等。 為繼續學習本節課的教學內容what can you do？i  can …做好了準備，打好了基礎。                              
2  教學內容
 let`s try  &  let`s talk
 能聽懂會說：what can you do？i can ….并能在情境中運用。
3教學目標
(1)能力目標: 能聽懂會說：what can you do？i can ….并能在情境中運用。
(2)知識目標: 鞏固所學習的動詞短語 water the flowers\sweep the floor\clean the bedroom\empty the trash\cook the meals.能熟練的運用what can you do？i can …句型。
(3)情感和策略目標:
  a  培養學生熱愛勞動，關心父母的意識，進行德育滲透。
  b  讓學生學會與同學合作和溝通.
4教學重、難點分析
（1 ）本課時的教學重點是句型：“what can you do？i can …”
（2 ）本課時的教學難點是在實際情境中正確運用所學對話。
5課前準備
（1 ）tape-recorder
（2） 教師準備let`s learn 部分的單詞卡片。
（3 ）教師準備課件。
（4 ）教師準備若干張各種人物動作的圖片。
（5 ）學生準備若干張各種人物動作的圖片.
（6 ）教師準備學生用的求職履歷表。
（7） 教師準備若干份聘任書和海報廣告。。
二 教學過程
step 1:warming up
1enjoy a song :“i can help ”(.課前一分鐘欣賞歌曲)
（教師和學生一起跟錄音進行表演唱，用歌曲來調動學生學習英語的積極性，讓學生在輕松、活躍的課堂氣氛中進入最佳的學習狀態，為新課的進行準備）
 2  le t chant .
       dog ,dog,what can you do ?
    i can  run after you; .
    mouse ,mouse ,what can you do ?
    i can hide in the shoe;
    panda,panda, what can you do ?
    i can eat so much banboo
    mike mike ,what can you do ?
    i can draw animals in the zoo.
（通過這個chant 熱身活動，學生既活躍了課堂氣氛，調動學生學習英語的積極性，又拓展了部分詞匯，為后面學生自由運用句型展開對話作鋪墊，一舉兩得）
 3 free talk 
t: i`m helpful at home .i can sweep the floor.(師做掃地動作) what about you ?
s1: i can water the flowers.