Unit4  What does your mother do?

unit4  what does your mother do?
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一、教學內容與分析
fun story
本課以趣味故事的形式集中再現本單元所涉及的語言知識，提供新的語言環境，讓學生運用所學知識，提高言語交際技能。通過 micky 和大象的對話，復習家庭、職業、所從事的活動、工作地點等話題的表達方式。
二、課前準備
1.準備本課的教學掛圖、投影片、錄音磁帶。
2.準備 micky 和大象的頭飾。
三、教學建議
1.教師播放錄音，讓學生先聽一遍，猜猜是誰在談話，說的是什么。
2.展示教學掛圖，讓學生觀察1分鐘。再放錄音，讓學生看掛圖幫助理解錄音內容。
3.讓學生分組活動，交流故事內容，最后選一個代表介紹故事，看哪個小組的介紹最全面完整、語言正確，給以獎勵。
4.讓學生再聽錄音，跟讀模仿。然后同桌兩人分角色對話。
5.找學生戴面飾到講臺前表演故事。
四、課堂分析
1.教師應依托課本內容，根據學生實際情況，靈活設計更多的活動，讓學生在實際任務中運用所學知識。此外還可以安排一些聽、說、讀、寫的測試內容，根據反饋采取進一步的鞏固、補救措施。
2.本課的評價是對整個單元內容的總結，教師應該對整個單元學習過程中學生表現出的學習積極性、參與活動的互動性、學習方法的有效性、學習成果的達標情況等做一個綜合評價。給表現優秀的學生和小組頒獎。應特別注意鼓勵那些表現欠佳但有進步的學生，對學習有困難的學生，教師應詳細了解情況，對癥下藥，制定具體措施，幫助他們樹立信心，更快進步。
3.教師指導學生完成《活動手冊》中相關的內容。
（1）讓學生把自己父母的信息填在題目中的小方框內，再填寫家庭住址、工作地點等相關內容。檢測學生書寫單詞的能力。制作完成后可組織pairwork，讓學生互相交流。
（2）要求學生聽錄音寫句子，檢測學生聽力理解能力和書寫句子的能力。
師生共同總結本單元活動的完成情況，表揚獎勵表現出色的學生。
五、復習課參考活動
1.尋找另一半
教師讓學生把表示自己父母職業的句子用英語寫在兩張卡片上，格式如下：
　　li yan's father　　　　　　　is a teacher.
　　li yan's mother　　　　　　　is a nurse.　
把學生分成兩大組，把所有學生的句子卡片收到一起打亂順序，把所有前半句分給一組，把所有后半句分給另一組，讓學生拿著卡片，用 what is your ... ? 和 is your father a ... ? 在班內找到各自的另一半。
2.按順序排隊
教師布置學生把學過的職業名稱分別寫在卡片上，每卡片上寫一個。把這些卡片分給每個學生一張，例如一共寫了16個職業，就找16個學生。然后讓他們手拿卡片，按職業名稱字母順序排序，如 bus driver→doctor→farmer→nurse→tailor→teacher→writer 等。排好隊后，按順序用 my ... is a .... he / she works in a .... 依次說出句子。
3.對號分類
組織學生把所有職業名稱的英語單詞、表示職業的圖片、工作地點名稱、工作地點圖片、工作內容的英語說法分別寫在不同的紙上。收集起來，打亂順序，然后要求學生按邏輯關系對號分類。如 teacher，教師的圖片，school，學校的圖片，teach students，應分為一類。可以分小組計時比賽。