pep小學(xué)英語(yǔ)第六冊(cè) 第三單元 第四課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀20以?xún)?nèi)的序數(shù)詞。
2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)序數(shù)詞1―20的簡(jiǎn)寫(xiě)形式。
3、能 夠把握日期的表達(dá)方法并能說(shuō)出生日、節(jié)日的具體日期，如：when is your birthday ?it’s october 1st , when is independence day ? it’s july 4th.
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)是序數(shù)詞的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以及具體日期的表達(dá)法
2、難點(diǎn)是不規(guī)則序數(shù)詞的認(rèn)讀。
三、教學(xué)步驟
1、熱身
教師放本單元let’s chant 部分的錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音，邊做動(dòng)作邊有節(jié)奏地吟唱。
2、預(yù)習(xí)
教師指著學(xué)校教學(xué)樓簡(jiǎn)圖，進(jìn)行師生問(wèn)答：where is our classroom? it’s on the first floor . where is the tv room ? it’s on the second floor . 教師提問(wèn)的內(nèi)容由 first floor 和second floor . 自然過(guò)度到位于三樓的教室，學(xué)習(xí)生詞 third .
網(wǎng)站簡(jiǎn)介
3、新課呈現(xiàn)
let’s learn
（1） 教師指著黑板上畫(huà)好的12層大樓，提問(wèn)學(xué)生：this is a tall building . it’s very tall . how many floors are there in this building ? 師生一起從1數(shù)到12， 回答： there are 12 floors .
教師將單詞卡片january貼在一樓，提問(wèn)學(xué)生： where is january ? 學(xué)生回答： it’s on the first floor . 教師板書(shū)first . 學(xué)生一起朗讀。
教師說(shuō)：january is the first month .it’s on the first floor . 學(xué)生模擬并進(jìn)行拓展會(huì)話(huà)，如：february is second month . it’s on the sec
ond floor . 教師表演第一個(gè)自覺(jué)拓展句型的學(xué)生。
（2） 教師出示april 的卡片提問(wèn)：what about april ? 教師自己回答：april is the fourth month . it’s on the fourth floor . 學(xué)生齊讀單詞。
（3） 教師指著第五層樓問(wèn)學(xué)生：now , who lives on this floor ? 學(xué)生應(yīng)回答：may ,.教師說(shuō)：yes , it’s may . may is the fifth month . it’s on the fifth floor .
教師強(qiáng)調(diào)該詞是fifth 而非fiveth ，師生一起朗讀fifth .
同樣的方法教學(xué)12th . 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其變化規(guī)律。
（4） 教師引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，教師先給予明確示范，如：january is the first month . it’s on the first floor . 請(qǐng)學(xué)生依次做表述，一直到12月份。