Unit 2 My favourite season（第一課時(shí)教案）
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)：1.四會(huì)單詞：season、spring、fall、summer、winter.要求聽(tīng)說(shuō)讀寫過(guò)關(guān)。
2.句型：what’s your favourite season?
教學(xué)難點(diǎn)：
1.單詞發(fā)音：spring、fall。
2.season單詞的讀音和拼寫。
教具準(zhǔn)備：
1.教材配套自制課件。
2.教材相配套的教學(xué)錄音帶。
3.單詞卡片。
二、預(yù)設(shè)過(guò)程：
1、熱身/復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)，做一做
教師播放四年級(jí)下冊(cè)第四單元的歌謠。
引導(dǎo)學(xué)生邊說(shuō)，邊打節(jié)奏。
引導(dǎo)學(xué)生表演出形容天氣的單詞 cold、warm、cool、hot。
2、呈現(xiàn)新課 （presentation）
活動(dòng)二：談?wù)撎鞖?br>教師提問(wèn)what’s the weather like today? is it cold? 學(xué)生根據(jù)實(shí)際做答。no, it’s warm.
引出新詞匯 spring
詢問(wèn)學(xué)生，那個(gè)季節(jié)是溫暖的，which season is warm? 引出詞匯 season winter.詢問(wèn)學(xué)生，還知道那些季節(jié)？do you know another season? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)summer、winter.
活動(dòng)三：猜一猜，說(shuō)一說(shuō)
教師出示表示四個(gè)季節(jié)的圖片。
讓孩子說(shuō)說(shuō)分別是哪個(gè)季節(jié)。孩子說(shuō)對(duì)后教師板書單詞：spring summer fall winter學(xué)生開(kāi)火車讀。
教師再次展示表示四個(gè)季節(jié)的圖片，詢問(wèn)學(xué)生what’s your favourite season?
教師播放配套課件，學(xué)生觀看，跟讀句子。教師注意強(qiáng)調(diào)favourite.的讀音。
小組問(wèn)答練習(xí)。
3、趣味操練 （practice）
活動(dòng)四：描述季節(jié)
教師詢問(wèn)：what’s the weather like in spring?學(xué)生回答，通過(guò)師生問(wèn)答為學(xué)生做示范。
（spring is very warm. the leaves are green. we can see many flowers in spring. ）
活動(dòng)五：猜一猜、填一填
學(xué)生兩個(gè)人一組進(jìn)行
一個(gè)孩子描述季節(jié)，一個(gè)孩子猜出示哪個(gè)季節(jié)
4、鞏固和擴(kuò)展（consolidation and extension）
活動(dòng)六：exercises
學(xué)生獨(dú)立閱讀
填寫橫線中的所缺的單詞。
聽(tīng)寫四會(huì)單詞
活動(dòng)七：讀一讀，畫一畫
家庭作業(yè)
it’s very hot in this season. everything is bright.
it’s warm and sunny in this season.
it’s cool and windy in this season.
it’s cold and windy in this season.