五年級PEP英語上冊第二單元導學案
step 1. warming up
（1）新編歌謠大比拼。讓學生就上一課所學的歌謠，進行改編匯報演出，評選出最佳創意獎。
（2）使用第二、四課時學過的單詞和句型進行日常口語練習，內容可參考如下：
a: what do you have on mondays?
b: i have math on mondays. what do you have on tuesdays?
c: i have art on tuesdays. what do you have on wednesdays?
d: i have computers on wednesdays. what do you have on thursday?
…
a: what do you do on saturdays?
b: i often do homework.
…
step2. presentation
（1）在口語操練之后，教師可詢問學生的周末安排，然后出示本課時let’s try 部分的圖片，讓學生根據圖上內容，說一說這些人物的周末活動。
（2）聽錄音，完成聽音圈圖的練習。
（3）let’s try 部分在聽覺上，感知新句型。在此基礎上，教師讓學生觀看教學vcd或結合掛圖聽錄音，學習let’s talk部分的對話。可多引導他們進行替換關鍵詞組造新句的練習。
（4）聽錄音，跟讀對話。兩人一組讀對話。
step 3. practice
（1）pair work
朗讀對話之后，讓學生結合自己的實際情況在同桌之間結對交流。然后完成pair work部分的問卷調查，交流各自的周末活動。設計更多的周末活動在小組里進行交流。
（2）let’s check
播放錄音，讓學生按照錄音內容做練習，對本單元的重要語言進行階段性評價。
step 4. consolidation and extension
（1） 讓學生做b let’s talk部分的活動手冊配套練習。
（2）good to know
此部分為選學內容，要求學生了解西方國家一些沒有固定日期的節日。如每年五月的第二個星期日是母親節，父親節在每年六月的第三個星期日，美國的感恩節在每年十一月的第四個星期四，而加拿大的感恩節卻在每年十月的第二個星期一。我國現在也有人接受這些節日，特別是母親節和父親節，教師在講到這兩個節日的來歷時要注意培養學生尊敬長輩的品質。
step 5. ending
1. summary: t: who can tell me what you learned today.
2. homework
listen to the tape and read the dialogue. (必做) c
自編關于今天所學的對話（選做）ab
blackboard-design:
lesson 6
教學目標：
1、能理解認讀read and write 部分的對話，并能在情景中運用；
2、聽說讀寫read and write中的四會句子，并根據對話內容完成句子填空練習；
3、能夠完成let’s check部分對本單元學習進行階段性評價。
教具準備：教學光盤、單詞卡片。
教學重點：本課時的重點是四會掌握句子：what do you do on saturdays? i watch tv on saturdays. what abut you? i do my homework。
教學難點：本課時的難點是將動作和星期幾在一個句子中表達，如i watch tv on saturdays. 并能進行詞組和單詞的靈活應用，以及句中的大小寫書寫規范。
教學過程：
step 1. warming up
（l）匯報周末活動
把課后收集到的周末活動進行整理，使用句型：“what do you do on weekends？ i….”在班級內匯報，找出學生們最喜歡的周末活動。
（2）日常口語練習，內容可參考如下：
a： what day is it today？
b：it's monday.