陜旅版五年級英語上冊教案集體備課1
小學五年級英語第一學期lesson1
課題1 lesson1：fathers mothers brothers and sisters
課時 1課時
教學目標 孩子們掌握并能充分運用家庭成員的詞語,
培養學生對家庭的感情，增進對父母的愛。
教學重點
難點 能運用older younger 并在原有基礎上做“舉一反三”
練習。并能運用重點句型： i have … i don’t have … she is younger than me .
過程與方法 通過游戲、示范等環節進行教學活動。
教學準備 錄音機 單詞卡
通案 個案
step 1:導入新課
greet the students with the familiar phrases .
sing the song “ i love you ,you love me .”
step 2:新授
1、grandmother （奶奶或姥姥）、grandfather （爺爺或姥爺）學生拿出準備好的自己家庭的照片，解釋這兩個詞都有雙重的意思。用“吹氣球”方式（聲音由小到大）領讀單詞數遍。叫學生自己讀最后告訴學生：everyone has two grandfathers and grandmothers .
2、重點句
認真看自己的照片，然后教師引出句子：i have father and mother. i don’t have sisters and brothers . 此時可以讓學生很容易的猜出意思。 i have … （我有…）i don’t have … （我沒有…）
3 、游戲環節
讓學生盡可能多的用第二部分的重點句做練習，以家庭成員為主，同時拓展為其他單詞的操練。此環節可以把孩子們分為boy team and girl team ! 最后獲勝組得到獎勵，展示才藝。必要時可采取語言激勵評價或肢體評價。
4、自由尋寶。
讓學生一起讀課文第二部分，從而自己發現重點句。bob is 20 years old . lynn is 8 . she is younger than bob . 同桌為一組自由練習比較級的句子。例如：i am taller than you. i am shorter than you .
step 3:跟讀。follow the tape sentence by sentence .
step 4:結束課程。
布置給學生開放性作業，介紹自己的家庭，用學會的句型，寫一個小短文，增進對父母的愛。
簡短的英語歌曲親切，引發學習興趣。
對于自己的家庭照片小學生最感興趣，易于學生接受。
學生猜出自己感興趣的事情，很容易投入學習狀態。
游戲更近一步激發興趣，易于鞏固新知。
利用已有的知識，進一步深化學習內容，達到再鞏固。課堂新知當堂消化。
課堂檢測 一 孩子們掌握并能充分運用家庭成員的詞語
二 能運用older younger 并在原有基礎上做“舉一反三”練習。并能運用重點句型： i have …
i don’t have … she is younger than me .
教學反思
小學五年級英語第一學期lesson 2
教學內容：lesson 2:aunts, uncles and cousins掌握家庭成員詞匯aunt uncle cousin
教學目標 ：
知識目標：掌握家庭成員詞匯aunt uncle cousin。
情感目標：讓學生了解做任何事情前，都應想想他人的感受，學會關心別人，培養學生喜歡用英語交流的興趣。
教學重難點：
能聽懂、會說、會讀和會寫本課四會單詞和句型。
教學方法：通過情景創設，讓學生理解句意，并在情景中學習單詞，培養自主學習的能力，獲得與同學交流的方法，在日常生活中正確使用以上詞匯。