陜旅版五年級英語上冊教案集體備課1
2、情感目標：樹立學生學好英語的信心，鼓勵學生用英語進行表達；培養學生在小組活動中積極與他人合作，相互幫助的態度。
教學重點、難點：
復習有關i like to . 及相關動詞詞組。
學情分析：
學生們對于本課內容有一定的語言積累，在原有知識的基礎上進行學習與大量的練習進行鞏固，應能達到靈活運用的目標。
過程方法：
通過情景創設，讓學生理解句意，并在情景中學習，培養自主學習的能力，獲得與同學交流的方法。
教學準備：
單詞及詞組卡片、錄音機及錄音帶。
教學課時：一課時
教學過程：
（一）、class opening and review:
復習：
利用詞匯卡片復習人稱代詞和有關家庭成員的詞匯。
（二）、key concepts:
1、角色表演：師生問答練習what do you like to do? i like to .
2、小組練習：
a、描述小組內成員喜歡的活動。利用以下句型：
（姓名）likes to ַַַַַַ.
he/she likes to ַַַַַַ.
（姓名）and （姓名）are the same.
（姓名）and （姓名）are the different..
( 通過練習，讓學生鞏固學習過的知識，生動有趣。)
b、猜活動游戲。教師說出一類家庭成員的稱謂，學生甲向學生丙介紹描述學生乙。學生乙表演相應的人物，學生丙正確描述這項活動。可使用如下詞匯：
this is my .
my likes to .
（本活動直接應用了本節課中所學的內容，并使學生學會在生活中使用語言，在生活中運用語言。將本課教學推向高潮。）
3、問答活動：do you like to ַַַַַַ.? 及回答。
學生利用手中的卡片互相問答并結合以上知識進行練習。
（本環節為下課前的最后一個活動，充分考慮到了學生的個性特點，讓學生自主選擇喜歡的活動，將本節課從課上延伸到了課下，給學生以充分的自由空間，使學生意猶未盡。）
三、use the activity book.
四、class closing.
板書設計：
lesson 5: what do they like to do?
what do you like to do?
i like to .
do you like to ?
yes, i like to .
no, i don’t like .
課后練習：
1、連線題：
下跳棋 go for a walk
去散步 play checkers
用電腦 work on the computer
打乒乓球 watch tv
看電視 read the newspaper