陜旅版五年級英語上冊教案集體備課1
教學準備：錄音機、家庭成員圖片
教學課時：一課時
教學過程:
一 、class opening and review
1、greeting ：
hello!
how are you today?
nice to meet you !
how is the weather?
2、song: “ the family in our house”.
（選擇學生喜歡的歌曲和兒歌，激發學生的學習興趣）
3、game ：play “letters”to review the words .
二 、new concepts
family members：aunt uncle cousin.
(一)、看圖片，猜單詞。
例：my mother‘s sister （ aunt ）（阿姨）
1. my father‘s brother （ ）（ ）
2. my father‘s father （ ） （ ）
3. my aunt‘s son （ ） （ ）
4. my uncle‘s daughter （） （ ）
（二）、提問
what’s li ming’s aunt’s name?
who is her husband?
who is his wife?
let the ss introduce li ming`s father`s sister and brother by themselves .prictice with “cousin” .
use the student book and audiotape , practice their listening .
drawing : drawing your family and introduce the members of your family .
(三)、改錯：
my uncle is tall than my aunt .
my sister is older than my mother
my cousin shorter than my aunt .
三 、class closing
四、板書設計
lesson 2 : aunts, uncles and cousins
aunt（ mother’s sister / father’s sister ）
uncle（ mother’s brother / father’s brother）
cousin (uncle ‘s /aunt ‘s child )
課后反思：
小學五年級英語第一學期lesson3
課題 lesson3 what do they look like? 課時 1課時
教學目標 1 知識目標：掌握并能簡單運用四會單詞glasses, gray;
句型 i am taller/shorter than ____.
2 能力目標：能根據家庭成員的外貌特征展開簡短的對話，并完成相應的任務。通過對這個話題的學習和語言訓練，能靈活運用在日常口語交際中。
3情感目標：通過對本課的學習，讓學生體會到大家庭的溫暖，并且去關心家庭中的老年人！
教學重點
難點 教學重點：glasses, gray的用法，以及區分gray和green 的發音；學生會用比較級i am taller/shorter than ____.介紹家庭成員的基本特征。
教學難點：動詞have, wear在第三人稱單數后面的用法和學生對家庭成員外貌的語言概括能力和參與運用能力。
教學準備 word cards，radio，toys，computer，music, form，pictures
通案 個案
1、greetings：
hello, boys and girls! how are you, today?
i am fine, thank you. and you?
2、review: