陜旅版五年級英語上冊教案集體備課3
小學(xué)五年級英語第一學(xué)期lesson17
一.教學(xué)內(nèi)容：lesson17 beijing is great!
二.教學(xué)目標：
1. 掌握詞匯：學(xué)生可以讀、寫、說出并且聽懂下列詞匯：
trip, hotel, beijing, beautiful, old, big, shop.
2. 認知詞匯：tian’anmen square, famous, palace museum, great, restaurant.
3. 能用簡單的英語表達自己的意愿。
4. 能簡單的介紹自己的國家。
三.教學(xué)重點、難點：
1.能簡單的介紹自己的國家。
2.能連貫流暢地朗讀課文。
3.能用英語寫出自己的喜好和愿望。
四.課前準備：
1. 一張世界地圖和一張中國地圖。
2. 一個行李箱
3. 一些帶有賓館、飯店和商店讀片的雜志和報紙或有關(guān)北京的任意圖片。
五.教學(xué)過程：
class opening
1. greeting
2. sing a song
key concepts:
we speak chinese. the u.s. is east of china.
step1: presentation
show a map of china, discuss: what do you know about beijing?
step2: practice
1. read. play the tape as the students follow along in their student books. then ask the students to read each sentence with you.
2. ask and answer.
where does li ming from?
what country is east of china?
what is the capital city of china?
what do you know about china’s flag?
step3: presentation
show the pictures to introduce china’s flag, tian’anmen square and the palace
museum.
step4: practice
1. discuss: what they know about them?
2. dialogue. look at the picture and lead a dialogue such as :
a: i am going on a trip.
b: where are you going?
a: i am going to ____( 目的地名稱).
b: do you live in ____(目的地名稱).
a: no! i live in ____(所在城市名稱).i live in a house.
b: do you have a house in ____(目的地名稱)？
a: no! i go to a hotel! here i go. i’m going on a trip to____! (到達目的地). here’s my hotel!
b: where are we? are we at your house?
a: no. my house is in ____(所在城市).this is a hotel!
class closing:
1. finish off the activity book.
2. write the new words in this lesson.
小學(xué)五年級英語第一學(xué)期lesson 18
教學(xué)內(nèi)容：lesson 18 may i go to beijing?
教學(xué)目標：1、 讓學(xué)生復(fù)習(xí)單詞airplane, hotel, great,shopping
2、 讓學(xué)生聽懂，會說下列句子：may i go to______?
3、孩子能進一步掌握和把所學(xué)的單詞與日常用語融會貫通并能 運用到實際生活中。
教學(xué)重難點：
1、讓學(xué)生會讀會寫單詞airplane, hotel, great,shopping
2、 讓學(xué)生聽懂，會說下列句子：may i go to______?
教學(xué)準備：課文錄音、圖片等
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)單詞：師出示單詞圖片，讓學(xué)生認讀單詞并拼寫單詞
二、新授：
1、請幾對自告奮勇的學(xué)生上臺前來，并且引導(dǎo)學(xué)生進行如下對話：
t：（指著學(xué)生甲對學(xué)生乙說）may i go to beijing ?
s: yes\no.（這是一組請求和回應(yīng)的對話其中“may”的意思是可以）
t：（對學(xué)生甲）you are too young to go（在這句話當中too…to意思是太…而不能）.