牛津小學英語5A Unit 2 試題設計（通用2篇）

牛津小學英語5A Unit 2 試題設計 篇1

　　一、聽錄音，選出你所聽到的內容。（聽兩遍）(10分)

　　a                   b                  c

　　(    )  1.  these                 three                 there

　　(    )  2.  black                 white                brown

　　(    )  3.  my books             nine books            nice books

　　(    )  4.  a new house           three houses           an old house

　　(    )  5.  near her house         near his house          near your house

　　(    )  6.  a map of the world      a map on the wall       a map of china

　　(    )  7.  beside the door         behind the door         behind the doors

　　(    )  8.  under the bed          on the bed             under the bag

　　(    )  9.  two bedrooms          three bedrooms         five bedrooms

　　(    )  10. there is a garden.       there isn’t a garden.     let’s go to the garden.

　　二、聽錄音，根據所聽內容將相關聯的圖片用線連起來。（聽兩遍）（10分）

　　三、聽錄音，給下列句子排序。（聽兩遍）（10分）

　　(    )  1. there are some trees between the buildings.

　　(    )  2. there aren’t any glasses on the table.

　　(    )  3. there is an umbrella on the window.

　　(    )  4. there isn’t a football under the bed.

　　(    )  5. there are forty students in my classroom.

　　四、聽錄音，填入所缺單詞。（聽三遍）（10分）

　　yang ling lives      a new house now. it’s very        . there are        bedrooms, _________bathrooms, a        , a kitchen , a dining room and a         sitting-room. there _________a garden. in yang ling’s          , there’s a bed, a map on the        and a telephone            _________to the bed.

　　筆試部分（60分）

　　五、英漢互譯。（10分）

　　1. near my bed                          2. 在墻上                       

　　3. in the cat’s mouth                     4. 在我的巧克力旁              

　　5. in the black hat ________________       6. 兩個電話_______________

　　7. a large kitchen_____________           8. 一處新住宅________________

　　9. some eggs ________________           10. 居住在南京_________________

　　六、按要求寫詞。(10分)

　　1. aunt（同音詞）                      2. desk（近義詞）                 

　　3. big（反義詞）                       4. photo（復數形式）              

　　5. we（賓格）                          6. go（反義詞）                  

　　7. study（復數形式）                    8. houses（單數）                 

　　9. a lot of（同義詞）                    10. some（同義詞）                

　　七、選擇填空。（10分）

　　（   ）1.        is the hat? it’s black.

　　a. whose         b. where          c. what colour

　　（   ）2. there aren’t _________ books in the study.

　　a. some    b. any    c. many

　　（   ）3. where_____ the computer rooms?

　　a. am    b. is    c. are

　　（   ）4. there ______ any pictures on the wall.

　　a. isn’t        b. are        c. aren’t

　　（   ）5. my dog is ________ the door.

　　a. behind     b. under       c. in

　　（   ）6. are there _____ on the blackboard?

　　a. some pictures    b. any picture    c. any pictures

　　（   ）7. there are ______ in the _______.

　　a. twenty rooms; building  b. twenty buildings; room c. a building; room

　　（   ）8. —where is your umbrella?    —look, it’s on ______ orange chair.

　　a. the    b. a    c. an

　　(    ) 9. how many          are there in your house? there      only one.

　　a. study, is     b. studies, is     c. studies, are

　　（   ）10. here _____ a crayon for you.

　　a. am   b. is    c. are

　　八、找出句子中的錯誤，并在橫線上改正。（10分）

　　(    ) 1. this is mr green t-shirt.                  ______________

　　a     b   c

　　(    ) 2. the girl in the blue is nancy.               ______________

　　a         b    c

　　(    ) 3. the pen is between the crayon.              ______________

　　a    b        c

　　(    ) 4. it’s on first floor.                         ______________

　　a   b   c

　　(    ) 5. are there some slides in your garden?         ______________

　　a        b       c

　　九、按要求改寫句子，每空一詞。（10分）

　　1. there are some dolls on the table.（改為否定句）

　　there                 dolls on the table.

　　2. there’s a dog under the bed.（對劃線部分提問）

　　the bed?

　　3. here’s a pencil for you.（改為復數）

　　here         some           for you.

　　4. there are five cars near the school.（對劃線部分提問）

　　_________ near the school?

　　十、看圖完成對話，每空一詞。（10分）

　　1. a: are there         pictures         the wall?

　　b: no, there                   pictures.

　　a:           on it?

　　b:          a           of the world.

　　2. a: where ________ben?

　　b: he ________ ________ the door.

　　試題簡析：

　　本套試題所涉及的知識與能力目標緊扣牛津小學英語5a unit 2 “a new house”的教材內容。

　　本單元的話題是談論“家庭設施”。主要學習there be的否定句式以及掌握一些新的介詞，如under, behind等。其具體的知識與能力目標有：（1）能聽、說、讀、寫以下一些單詞及詞組：live, study, a bedroom, large, a wall, behind, a bed, under, a door.（2）能對以下一些句型達到四會要求：what’s in/on/under/behind…?there’s/there isn’t a/an…. there are some/aren’t any…。(3) 能聽得懂、會說和會讀以下一些日常交際用語：i live in a new house now. they like the … very much. here’s a/an… for you. here are some… for you.(4)能夠了解元音字母a在單詞中的讀音，并能讀出書上的例詞和例句。（5）會誦讀歌謠“do you like my house?”

　　為了使試卷盡可能體現以上的語言和技能要求，較全面地檢測學生理解、掌握和運用本單元語言知識和技能的情況，同時也較客觀地向教師反饋課堂教學質量，我在此采用了學生較熟悉的題型——聽力和筆試兩種考查方式，有聽音選詞、聽音連線、聽音排序、聽音填詞、詞組互譯、選擇填空、句型轉換、找錯改錯、補全對話等。試題具有較強的針對性和可操作性，能客觀地反映學生對基礎知識和基本技能的掌握情況。其中較難的是筆試中的句型轉換和找錯改錯，它們要求學生對平時課堂中涉及的語法知識能夠很好的理解和運用。

　　附：

　　聽力材料及參考答案：

　　一、錄音材料：

　　1. there  2. black  3. nine books  4. an old house  5. near her house  6. a map of china   7. beside the door  8. under the bag  9. five bedrooms  10. there isn’t a garden.

　　keys:1.c  2.a  3.b  4.c  5.a  6.c  7.a  8.c  9.c  10.b

　　二、錄音材料：

　　1. there is an old photo on the wall.

　　2. a: what’s under the bed?

　　b: there are some shoes.

　　3. a: are there any bananas in mum’s bag?

　　b: yes, there are.

　　4. a: can you see some balls behind the door?

　　b: no, i can’t. but i can see some balls under the table.

　　5. a: where’s the girl? is she next to miss gao?

　　b: yes, she is.

　　keys:1.e  2.b  3.d  4.a  5.c

　　三、（錄音材料：略）

　　keys:5  2  1  4  3 

　　四、yang ling lives in a new house now. it’s very big. there are three bedrooms, two bathrooms, a study , a kitchen , a dining room and a large sitting-room. there isn’t a garden. in yang ling’s bedroom, there’s a bed, a map on the wall and a telephone next to the bed.

　　五、1.在我的床附近    2。on the wall       3.在貓的嘴里       4。 beside my chocolate

　　5.戴著黑色的帽子    6.two telephones   7.一個大的廚房    8。a new house

　　9.一些蛋         10。live in nanjing

　　六、1.aren’t    2.table     3.small     4.photos    5. us 

　　6.come        7.studies   8.house     9.lots of   10.any

　　七、1.c  2。b  3。c  4。c  5。a  6。c  7。a  8。a  9。c  10。b

　　八、1.c  mr green’s   2.b in blue   3.c crayons   4.c the first floor   5.b any

　　九、1.aren’t any    2.what’s under   3.are pencils    4.how many cars are there

　　十、1、any  on  aren’t  any  what’s  there’s  map

　　2、is  is  behind

牛津小學英語5A Unit 2 試題設計 篇2

　　聽力部分（40分）

　　一、聽錄音，標序號。（聽兩遍）（10分）

　　二、聽錄音連線，并寫出表示活動的詞或詞組。（聽三遍）（10分）

　　三、聽錄音，選擇正確的答句。（聽兩遍）（10分）

　　(   ) 1. a. not at all.        b. i’m sorry.             c. thank you very much.

　　(   ) 2. a. yes, i can.        b. no, i can play the violin. c. i like music.

　　(   ) 3. a. no, we can’t.      b. no, he can’t.          c. no, she can’t.

　　(   ) 4. a. no, i don’t.       b. me, too.              c. all right.

　　(   ) 5. a. he’s ill.          b. he can play the violin. .  c. perhaps he’s at home.

　　四、聽錄音，完成下列對話 。（聽三遍）（10分）

　　a: hello, mike.                     b: hello, su yang.

　　a: can you         ?              b: no, i          .

　　a:                   you do?      b: i can         .

　　a: shall we                  ?     b:         a good        .

　　a:       go.

　　筆試部分（70分）

　　五、判斷下列劃線部分的讀音是否相同，用“√”或“ ×”表示。（5分）

　　(     )  1.  after     class        (     )  2.  beside    nine 

　　(     )  3.  skate     face         (     )  4.  some      hot

　　(     )  5.  clock     song     

　　六、英漢互譯。（15分）

　　1.her parents                          5.學一首歌                          

　　2. under the teacher’s desk              6.吃一個冰淇淋            

　　3. a music lesson                       7.聽                     

　　4. after class                           8.做一架模型飛機              

　　5. in the classroom                      10.把鋼筆放在課桌上          

　　七、連詞成句，每空填一詞。(10分)

　　1. you，can，a，head，book，put ，your，on

　　_________ you ______ a  ________ ________ your _________?

　　2. beside , he’s, teacher’s, the , desk

　　he’s _________ the _________ _________ .

　　3. like  , we, playing, after, basketball, class

　　we _______ _________ basketball _________ _________ .

　　4. a, the, ride, woman, can, bike

　　the  ________ ________ _______ a _________ .

　　5. o’clock , two, afternoon, it’s, in, the

　　it’s _________ ________ _______ the ___________ .

　　八、情景匹配。（10分）

　　a                                                   b

　　(    )1. what’s in the playground?            a. i can make puppets.

　　(    )2. what can you sing?                  b. i can sing english songs.

　　(    )3. are there any swings in the park?      c. thank you.

　　(    )4. here’s a doll for you.                 d. there are many basketballs.

　　(    )5. what can you do?                    e. yes, there are.

　　九、找出錯誤，并在橫線上改正。(10分)

　　(     ) 1.the boy can play football and the girl can play guitar.  _______________

　　a         b                      c

　　(     ) 2. there aren’t some slides in the park.               ________________

　　a   b           c

　　(     ) 3. i can making a puppet.                          ________________

　　a      b     c

　　(     ) 4. tom, here’s a toy car to you.                     _________________

　　a    b    c

　　(   ) 5. there is two maps on the wall.                                     

　　a      b  c

　　十、閱讀短文，判斷下列句子是否與短文意思相符，用“√”或“×”表示。（10分）

　　look at the picture on the wall. it’s a nice picture of a park. i can see a slide, three swings, some trees and a lot of flowers. how many trees can you see? oh, i can see eleven. there are some birds in the trees. they are very lovely. i like the picture very much. is this david’s picture? sorry, i don’t know.

　　(    ) 1. the picture on the wall is david’s.

　　(    ) 2. the picture is very nice.

　　(    ) 3 there’s a slide, three swings, some trees and a lot of flowers in the picture.

　　(    ) 4. it’s a picture of a garden.

　　(    ) 5. the birds in the trees are very lovely.

　　試題簡析：

　　本套試題是根據牛津小學英語5a unit 3“at a music lesson”的教學要求與能力目標而設計的。

　　本單元主要知識內容和目標要求是：（1）本單元的核心教學內容是“談論能力”。要求學生能用“can you..?yes, i can. no,i can’t. what can you do? i can…”來談論對方的能力，并達到四會要求。（2）能聽得懂、會說和會讀以下一些日常交際用語：“listen to… please.now,follow me,please.yes./ok/./all right.let’s start.let’s sing it together.”(3)能夠聽、說、讀、寫以下的詞匯，如：a lesson,a song,can,sing,dance,play,learn,listen,swim,make,ride,put等. (4)能初步掌握情態動詞can的基本用法。 (5)能夠了解元音字母o在單詞閉音節中的讀音，并能讀出書上的例詞和例句。（5）會演唱歌曲“we can sing and dance”.

　　上述主要知識內容和目標要求中的（1）和（3）是本單元的重點和難點，針對重點、難點及目標要求，我在設計試題時采用了聽力和筆試兩種考查方式，以此來全面檢測學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力。整套試題形式多樣，內容豐富，有聽音標號、聽音連線、聽音填詞、連詞成句、找錯改錯、情景匹配、短文閱讀等，知識面覆蓋廣，具有較強的針對性和可操作性，是檢測學生知識與能力水平以及了解教師課堂行為質量的有效依據。

　　附：

　　聽力材料及參考答案：

　　一、錄音材料：

　　1. play the guitar  2. dance  3. swim  4. ski   5. sing a song

　　keys:3  1  5  4  2

　　二、錄音材料：

　　1 what can wang bing do? he can play the piano.

　　2 what can nancy do? she can skate.

　　3 what can liu tao do? he can ski.

　　4 what can helen do ? she can play the violin.

　　5 what can ben do ? he can ride a bike.

　　key:1. play the piano  2.skate  3.ski  4. play the violin  5. ride a bike

　　三、錄音材料：

　　1. thank you very much.

　　2. can you play the violin?

　　3. can you sing the song “we can sing and dance”?

　　4. i can make a puppet. how about you?

　　5. where is ben?

　　keys:1.a  2.a  3.a  4.b  5.c

　　四、錄音材料：

　　a: hello, mike.             b: hello, su yang.

　　a: can you dance?          b: no, i can’t.

　　a: what can you do?        b: i can swim.

　　a: shall we go swimming?   b: that’s a good idea.

　　a: let's go.

　　五、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √

　　六、1.她的父母親     2.在老師的講臺下      3.一節音樂課        4.課后

　　5.在教室里       6. learn a song         7.have an ice cream   8.listen to

　　9.make a model plane     10.put the pen on the desk

　　七、1.can  put  book  on  head           2.beside  teacher’s  desk

　　3.like  playing  after  class              4.woman  can  ride  a  bike

　　5.two  o’clock  in  afternoon

　　八、1.d  2.b  3.e  4.c  5.a

　　九、1.c play the guitar   2.b any   3.b make   4.c for   5.a are

　　十、1. ×  2. √  3. √  4. ×  5. √