5A_Unit5教后記（精選2篇）

5A_Unit5教后記 篇1

　　牛津英語5a第五單元是一個復習單元，是復習第一、2、三、四單元的內容。現在我談談在教授完這一單元主要分為兩課時來完成。第一課時是復習第一、二單元的內容，并且完成a和b部分。第二課時是復習第三、四單元，并完成c和d部分的作業。

　　首先講講第一課時，先復習第一、二單元。第一單元主要是關于房間的一些單詞、詞組和句子。重點詞組主要有 “the first day of the new term”, “all the students”, “each other”等。在復習單詞、詞組時采用猜詞等方式幫助學生復習鞏固。在句型的復習上，可以采用與學生問答的方式，與學生操練句型。第二單元的單詞主要是家居設施和方位介詞，重點詞組主要有live in…, like…very much等。在復習單詞、詞組和句子時，可以采用復習第一單元的同樣的方式來復習。在復習了這兩個單元后，可以留一些時間讓學生做第五單元的a部分和b部分。在做這部分作業時，可以讓學生先做，然后采用學生個別回答、小組競賽的方式來完成。

5A_Unit5教后記 篇2

　　教材分析：

　　本單元圍繞“ben的生日”這一主題，從談論生日的具體日期入手，到邀請朋友參加生日聚會，小客人來訪、祝賀、送禮等情節，把有關“詢問日期”、“邀請”、“征求意見”等日常交際用語與詞匯和句型有機地結合起來，體現在對話和課文中。本單元既呈現了十分豐富的語言材料，又展示了英語國家“過生日”的文化風俗和習慣。教師在教學中可根據學生的興趣和需要開展豐富多彩的活動，在教授本單元內容的基礎上，著重引導學生體會、了解英語國家人民過生日時的風俗習慣，以培養學生跨文化交際的能力。

　　教后反思：

　　1、學生對六年級英語有一定的恐懼心理，他們拿到書后的第一感覺是：啊，課文這么長啊，連e部分都是大段大段的對話。而在他們前兩周學習完unit  1  public  signs后，會覺得：原來六年級只要掌握相關的詞組及重點句型后，并不難學。 本周學生已學完6a  unit 2的五個課時，本單元的重點句型：

　　a:when’s  your  birthday?

　　b: it’s  on  the ……of …… .

　　a:what  would  you  like  as  your  birthday  present?

　　b:i’d  like ……

　　由于在第一單元教學中，我已穿插了日期的表達及月份的灌輸，學生掌握得比較輕松。

　　2、對于日期的表達，著重在序數詞上，我花了近半個課時的時間，給學生歸納整理了序數詞的拼寫及特例情況：

　　（1）序數詞是表示順序先后的詞。序數詞一般以與之對應的基數詞加詞尾-th構成，意思是“第幾”。如：ten-tenth

　　（2）有些基數詞有特別之處：

　　one-first     two-second   three-third

　　five-fifth     eight-eighth   nine-ninth

　　twelve-twelvth

　　（3）以ty結尾的整數數詞，要先變y為i，再加eth。如：

　　twenty-twentieth     forty-fortieth

　　（4）“幾十幾”的序數形式，只要把個位數上的數字變成序數詞就可以了。

　　twenty-one---twenty-first

　　forty-nine---forty-ninth