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《口語(yǔ)交際·習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《口語(yǔ)交際·習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)2



     老師相機(jī)加以說(shuō)明:“水滴石穿”這一個(gè)成語(yǔ)出自文中縣令張乖崖的故事,是說(shuō)他看見(jiàn)倉(cāng)庫(kù)管理小吏私自把一枚銅錢(qián)放入自己的口袋而嚴(yán)加詢問(wèn),寫(xiě)出了“繩鋸木斷,水滴石穿”的批語(yǔ)。意思缺點(diǎn)錯(cuò)誤雖小,但積累起來(lái)也會(huì)造成很大的危害。后來(lái)也比喻做事要有恒心,堅(jiān)持不懈,就能戰(zhàn)勝困難,取得成功。

  3、作業(yè):

    背誦名言警句;把這個(gè)成語(yǔ)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。


第五課時(shí)

趣味語(yǔ)文


一、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

  1、完成讀讀寫(xiě)寫(xiě):

  、拧(fù)習(xí)導(dǎo)入:

    ① 讀一讀四單元課文中你喜歡的詞語(yǔ)。

   、凇(dǎo)言:

      今天,我們?cè)賮?lái)讀讀一組很有積累價(jià)值的詞語(yǔ),它們一定能豐富每個(gè)同學(xué)的知識(shí)袋,讓我們的行囊越來(lái)越飽滿。

  、啤∽宰x詞語(yǔ),注意有些字的寫(xiě)法:

   、佟“殉烧Z(yǔ)讀正確。

   、凇≡谡n堂作業(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)這些詞語(yǔ)。

   、邸≌f(shuō)說(shuō)你還喜歡哪些類似于這樣的詞語(yǔ)。

    總結(jié):優(yōu)美的詞匯讓人的大腦睿智,讓人的知識(shí)更豐富,有興趣的話,按課分類收集,你會(huì)體會(huì)到很有樂(lè)趣的。

  2、讀讀記記:

    師:有些詞語(yǔ),我們不僅需要讀正確流利,還需要積累在腦海里,隨時(shí)用在生活中。那么,請(qǐng)你們打開(kāi)大腦里的記憶倉(cāng)庫(kù),讓這些詞語(yǔ)都一一裝入倉(cāng)庫(kù)里永存吧!

   ⑴ 自由練讀,讀準(zhǔn)字音,讀熟。

  、啤∵呑x邊想每個(gè)詞語(yǔ)的意思。

  、恰⊥缹(duì)讀。

  、取¢_(kāi)火車讀:

     男女生賽讀。

   ⑸ 全班交流你理解了那些詞語(yǔ),最喜歡的詞語(yǔ)是什么?

  、省【毩(xí)背誦這些詞語(yǔ)。

  、恕÷(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  、獭〗處熜〗Y(jié):

     今天我們進(jìn)行了詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),對(duì)本單元的詞語(yǔ)再一次整理復(fù)習(xí),希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的惡學(xué)習(xí)中經(jīng)常注意積累詞語(yǔ),這樣自主學(xué)習(xí)會(huì)收到事半功倍的效果。

   ⑼ 布置作業(yè):

   、佟〕瓕(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě),背誦并聽(tīng)寫(xiě)讀讀記記。

   、凇≡囍占碚n外閱讀文章里的詞語(yǔ)。

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