《鯨》教學(xué)案例三
設(shè)計(jì)思路：《鯨》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一篇課文。這是一篇說(shuō)明文，課文介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面知識(shí)，本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解課文介紹的鯨的知識(shí)，體會(huì)所運(yùn)用的多種說(shuō)明方法。鯨的進(jìn)化過(guò)程是學(xué)生理解的難點(diǎn)。
根據(jù)教材編排特點(diǎn)及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》5—6年級(jí)的閱讀目標(biāo)：“閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法”，我教學(xué)本文分兩課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)先交流搜集的資料，然后教學(xué)生字詞，并初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清敘述順序。第二課時(shí)細(xì)讀課文，體會(huì)鯨的特點(diǎn)并領(lǐng)悟說(shuō)明辦法，并重視讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在寫(xiě)中練習(xí)運(yùn)用，以加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)表達(dá)方法的領(lǐng)悟，力求有效突出教學(xué)重點(diǎn)。
教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索海洋動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感。
3、認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、假設(shè)、作比較、分類別、打比方等說(shuō)明的方法，感悟作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者用多種方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，理清脈絡(luò)
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第9課，齊讀課題。
2、昨天我們學(xué)習(xí)了課文的生字詞，交流了大家搜集的關(guān)于鯨的資料，并初讀課文，了解了課文內(nèi)容。誰(shuí)還記得課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹鯨的？
（板書(shū)：形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類、生活習(xí)性）
3、課文又是從哪些方面來(lái)介紹鯨的生活習(xí)性呢？
（板書(shū)：吃食、呼吸、睡覺(jué)、繁殖）
4、這節(jié)課我們就從這些方面研究鯨的特點(diǎn)，并看一看作者是怎樣把鯨的特點(diǎn)寫(xiě)得明白而又具體的。
二、細(xì)讀課文，體會(huì)鯨的特點(diǎn)，領(lǐng)悟說(shuō)明方法
（一）學(xué)習(xí)鯨的外形特點(diǎn)。
1、鯨的外形特點(diǎn)在課文第幾自然段？（第一自然段）
2、快速默讀第一自然段，你能用一個(gè)字概括鯨的形體特點(diǎn)嗎？（板書(shū)：大）
3、既然是說(shuō)明文，總要有一些說(shuō)明方法，記得我們以前學(xué)過(guò)哪些說(shuō)明方法？看一看第一段到底采用了哪些說(shuō)明方法來(lái)寫(xiě)鯨大的特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)一：作比較
請(qǐng)你把作比較的句子讀一讀，告訴大家是拿誰(shuí)和誰(shuí)作比較？還和誰(shuí)進(jìn)行比較？（象、大肥豬）
為什么和象、和大肥豬作比較，不和貓、和狗作比較？
通過(guò)和熟悉的事物作比較，讓我們更深切地體會(huì)到鯨的大。（板書(shū)：作比較）
請(qǐng)大家把“作比較” 這三個(gè)字寫(xiě)在這一段一、二兩句話的旁邊，這叫批注，是做讀書(shū)筆記的一種好方法。
預(yù)設(shè)二：列數(shù)字 （板書(shū)：列數(shù)字）
你能把數(shù)字詞找出來(lái)嗎？
好，最大的有16萬(wàn)公斤，最小的也有2千公斤，卞老師大約50公斤，大家算一算，最小的鯨就有多少個(gè)卞老師重？（40個(gè)，大約等于我們?nèi)嗤瑢W(xué)加起來(lái)的重量）16萬(wàn)公斤是2千公斤的幾倍？（80倍，相當(dāng)于80個(gè)班的學(xué)生加起來(lái)的重量，我們整個(gè)學(xué)校才24個(gè)班，全校的學(xué)生加起來(lái)的重量還不到個(gè)頭大的鯨的三分之一）
請(qǐng)同學(xué)們也把“列數(shù)字”寫(xiě)在有關(guān)句子的旁邊。
預(yù)設(shè)三：舉例子 （板書(shū)：舉例子） 提示學(xué)生作批注
舉什么例子？（我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重）