《假如沒(méi)有灰塵》快樂(lè)練習(xí)：同步訓(xùn)練
這篇說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，知識(shí)性、趣味性很強(qiáng)。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說(shuō)明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說(shuō)明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。閱讀時(shí)繼續(xù)了解說(shuō)明文的表達(dá)方法，體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)。
一、我能為下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音（用“√”表示出來(lái)）
二、我會(huì)用不同語(yǔ)氣，不同的句式寫句子
例：香山的景色很美。
1、香山的景色真美啊！
2、香山的景色怎能不讓我深深陶醉呢？
3、香山的景色就像是秋姑娘一不小心打翻了顏料盤，讓香山從山腳到山頂，一片紅火。
氣象萬(wàn)千的大自然景觀很美。
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3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、我會(huì)修改病句
1、下雨了，小軍急忙趕快跑進(jìn)教室。
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2、我們目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。
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3、我的鉛筆盒里有橡皮、直尺、自動(dòng)筆、鋼筆和文具。
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四、下面這段話是有關(guān)雞冠花的生長(zhǎng)情況的，可是“小馬虎”敘述得缺乏條理，我能幫他排排隊(duì)
（ ）又一個(gè)月過(guò)去了，在它們茂密的葉子里，透出了一朵朵紫紅色的花。
（ ）一個(gè)多月過(guò)去了，雞冠花越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，有我身子一半高。
（ ）它的樣子和顏色真像大公雞的冠子，在陽(yáng)光下，顯得那樣鮮艷，那樣美麗！
（ ）園子里有兩棵雞冠花苗，它們矮矮的個(gè)子，長(zhǎng)著幾片嫩綠的小葉兒，在微風(fēng)中擺動(dòng)。
（ ）它們嫩綠的“外衣”也早已脫去了，換上了一件深綠色的長(zhǎng)袍。
（ ）每天傍晚，我給小花苗澆水、除草，有時(shí)還松一松它周圍的泥土。
五、瞧瞧我的閱讀天地