《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與分析】
一、設(shè)置懸念，創(chuàng)設(shè)氛圍
1、同學(xué)們聽(tīng)，這么急促的聲音是什么聲音，到底怎么會(huì)事？讓我們一起尋聲探個(gè)究竟吧！
2、原來(lái)是從博物館里發(fā)出的報(bào)警聲，難道那里失竊了嗎？請(qǐng)大家讀課文第一節(jié)了解一下情況，我們的電腦上也有相同課文，如果遇到不理解的詞句，可以點(diǎn)擊它。
（學(xué)生在閱讀后恍然大悟，并能說(shuō)出所以然來(lái)。）
3、從中我們欣喜地發(fā)現(xiàn)幸虧有夾絲網(wǎng)防盜玻璃，那么它獨(dú)到在哪呢？
（學(xué)生非常容易就能找出它的特點(diǎn)和作用。）
4、像這種新發(fā)明的有特殊功能的玻璃，我們稱之為新型玻璃。
二、網(wǎng)絡(luò)閱讀，把握特點(diǎn)
1、今天就讓我們一起走進(jìn)新型玻璃的世界，去領(lǐng)略那里的一番奇異美妙吧。
2、那么請(qǐng)大家讀課本剩下部分，或閱讀電腦上的課本，遇到不理解的地方可以點(diǎn)擊它得到幫助。然后，請(qǐng)四人小組合作找出其他幾種新型玻璃，并利用提供給大家的表格，選一種玻璃進(jìn)行分析，記錄。
屏幕中出現(xiàn)一個(gè)閃爍的紅點(diǎn)，伴隨著急促的報(bào)警聲，聲音由遠(yuǎn)及近。
*近的聲音把圖象定格在“博物館”。
在電擊理解時(shí)，有文字說(shuō)明，圖片說(shuō)明，動(dòng)畫(huà)說(shuō)明（如：藕斷絲連）等等。
聲音嘎然而止，屏幕中出現(xiàn)這次事件的“功臣”──夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
“新型玻璃”四個(gè)大字從一聲清脆的玻璃碎裂聲中蹦出。
突如其來(lái)的急促的報(bào)警聲能迅速使人集中注意力，這里能讓學(xué)生以最快的速度，最高的激情進(jìn)入情境。
實(shí)在的地點(diǎn)和聲效讓學(xué)生*得更近了，也讓學(xué)生有中急切的心情去了解真情。
從了解情況到了解“功臣”夾絲網(wǎng)防盜玻璃過(guò)渡很自然，也是學(xué)生的一種必然的內(nèi)在需求。
學(xué)生的思維此時(shí)一定停留在"新型玻璃"四個(gè)大字上，那么是時(shí)候把學(xué)生的思維從事件中跳躍到新型玻璃上，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
淋漓盡致地發(fā)揮學(xué)生的合作精神，在合作中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自信。四個(gè)人為了共同的目標(biāo)而奮斗，相信他們會(huì)很團(tuán)結(jié)，能把自己的技能發(fā)揮到極至，互相補(bǔ)充。
3、口頭交流，然后在網(wǎng)上共同展示交流。
三、設(shè)置情境，網(wǎng)上展銷
1、童話王國(guó)里的魔法棒把我們帶到了玻璃世界里，現(xiàn)在我們都是新型玻璃了，我們的主人小明要帶大家參加世界新型玻璃展銷會(huì)，為了能讓世界各國(guó)認(rèn)識(shí)我們，我們要準(zhǔn)備一番話推銷自己，讓大家都知道我們的本領(lǐng)。
2、你喜歡哪種玻璃就成為哪種，先讓我們來(lái)做個(gè)小游戲記住自己的功能吧。
3、展銷會(huì)上已經(jīng)如荼如火了，我們趕快行動(dòng)吧。
（學(xué)生以自述的形式交流各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。）
4、讓我們?nèi)タ纯凑逛N會(huì)上還有哪些更新型更有趣的玻璃：
可以將信息上傳到教學(xué)局域網(wǎng)上，讓大家共同瀏覽交流。
屏幕上出現(xiàn)展銷會(huì)熱鬧的場(chǎng)面，人聲鼎沸。
網(wǎng)絡(luò)小游戲：
有個(gè)屋子，這個(gè)屋子在不同地點(diǎn)，含有不同功能時(shí)，我們要為它裝上不同的新型玻璃。（如：作為住房的屋子坐落在喧嘩的馬路邊上，這時(shí)我們需要選擇合適的玻璃，這時(shí)你就必須熟知這些新型玻璃的特點(diǎn)和作用。）
“我是……我能……”
在展銷會(huì)實(shí)地場(chǎng)景模擬的屏幕上，可以點(diǎn)擊其他攤位以了解其他信息。