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《珍珠鳥(niǎo)》課文研討

《珍珠鳥(niǎo)》課文研討

一、整體把握
1.人與自然之間愛(ài)的頌歌
“真好!朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。”一開(kāi)篇,作者便用欣喜的語(yǔ)氣道出了自己的心聲,并以此奠定了全文的輕松基調(diào)。通讀全篇,讀者始終被作者的筆牽引著,被人對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情籠罩著,與作者一起悉心體察著這可愛(ài)又怕人的鳥(niǎo)的一舉一動(dòng)。
在關(guān)愛(ài)之情的驅(qū)使下,“我”主要為小鳥(niǎo)兒做了兩件事:第一,雖然小鳥(niǎo)兒已經(jīng)有了“舒適又溫暖的巢”,但“我”仍舊精心為它重新加工、布置了一個(gè)幽靜、安全的居室,并按時(shí)給它們添食加水;在溫馨和諧的環(huán)境中開(kāi)始新生活的小鳥(niǎo)“輕松自在”的叫聲,也許就是它對(duì)主人的感謝。第二,“我”按捺自己的好奇心,決不因?yàn)樗^的喜愛(ài)而輕易打擾小鳥(niǎo)兒的生活;在以后的日子里小鳥(niǎo)對(duì)“我”的逐漸親近就是對(duì)這份愛(ài)的最好回報(bào)。
正是因?yàn)樽髡邔?duì)珍珠鳥(niǎo)懷著這樣的憐愛(ài)之心,所以他常將人的性靈賦予無(wú)知的小鳥(niǎo),把珍珠鳥(niǎo)描摹得嬌憨可愛(ài)!翱蓯(ài)的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來(lái)”,“漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我”,多像一個(gè)頑皮的孩子初到新環(huán)境中流露出的忐忑而好奇的神態(tài)。文章對(duì)珍珠雛鳥(niǎo)的描寫(xiě)用了更多的筆墨!凹t嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒!彼鼘(duì)籠子外面的世界充滿(mǎn)著好奇,在屋子里飛來(lái)飛去;它不懂得尊重權(quán)威,“神氣十足”地“啄著書(shū)背上那些大文豪的名字”;它又非常膽小,當(dāng)它把燈繩撞得搖動(dòng)起來(lái)時(shí),會(huì)嚇得馬上逃到畫(huà)框上去;只要爸爸媽媽生氣地叫一聲,它便又像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子一樣,“立即飛回籠里去”。作者用人性化的眼光看待無(wú)知的小鳥(niǎo),它“蹦到我的杯子上,俯下頭來(lái)喝茶,再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)”,然后“放開(kāi)膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去……”它居然也懂得看大人的臉色呢!有了人的性靈的小鳥(niǎo),竟可以像可愛(ài)的孩子一樣趴在“我”的肩膀上睡覺(jué)。
由于有愛(ài),作者格外認(rèn)真地觀察著小鳥(niǎo)的一舉一動(dòng);另一方面,由于細(xì)心的觀察,進(jìn)一步加深了作者對(duì)這天真的生靈的喜愛(ài)。文章中這種滿(mǎn)溢著愛(ài)意的描寫(xiě)非常多,作者用輕盈活潑、疏密有致的筆觸為我們精心勾勒了珍珠鳥(niǎo)的形象,譜寫(xiě)了一曲人與動(dòng)物之間的愛(ài)的頌歌。
2.信賴(lài)創(chuàng)造出美好的境界
文章按照時(shí)間順序敘述了“我”和珍珠鳥(niǎo)一家三口從相識(shí)、熟悉、親近,到相依相伴的關(guān)系變化過(guò)程。全文可以分為兩個(gè)部分。第一部分(第1~5段)寫(xiě)“我”為珍珠鳥(niǎo)布置了一個(gè)舒適又溫暖的巢。第二部分(第6~16段)寫(xiě)珍珠雛鳥(niǎo)與“我”由疏遠(yuǎn)到親近的感情交流過(guò)程。表面上看,小鳥(niǎo)從“離我較遠(yuǎn)”,到“一點(diǎn)點(diǎn)挨近”,到“淘氣地陪伴我”,到最后“居然落到我的肩上”,與“我”的形體距離越來(lái)越近。在這個(gè)過(guò)程中,是小鳥(niǎo)主動(dòng)來(lái)親近“我”;而實(shí)際上,我和小鳥(niǎo)每靠近一步都是以我的某種舉動(dòng)為前提條件的。因?yàn)椤拔液苌侔情_(kāi)葉蔓瞧它們”,所以它們“敢伸出小腦袋瞅瞅我”;因?yàn)椤拔摇薄皼Q不掀開(kāi)葉片往里看”,不驚動(dòng)它們,所以雛鳥(niǎo)可以在“我”家自由成長(zhǎng);因?yàn)椤拔也还芩保约幢汩_(kāi)著窗子,它也不會(huì)飛走;因?yàn)椤拔也蝗λ保运矣凇氨牡轿业谋由稀焙炔;因(yàn)椤拔抑皇俏⑽⒁恍,依舊寫(xiě)東西”,所以它會(huì)“繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去”;因?yàn)椤拔也粍?dòng)聲色地寫(xiě)”,所以它甚至用小紅嘴“啄著我顫動(dòng)的筆尖”;因?yàn)椤拔摇睕](méi)有用手抓它,而只是“撫一撫它細(xì)膩的絨毛”,所以它會(huì)“友好地啄兩下我的手指”……可見(jiàn),人與鳥(niǎo)形體距離的逐漸接近,清晰地表現(xiàn)了二者心理距離的不斷縮短。在這個(gè)變化過(guò)程中,“我”的舉動(dòng)起到了決定作用,“我”用超脫私欲的愛(ài)心為它營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由的空間,也因此贏得了它對(duì)人的信賴(lài)!靶刨(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界!暴ぉそY(jié)尾一句話(huà)成了統(tǒng)領(lǐng)全篇的點(diǎn)睛之筆,閃耀著動(dòng)人的思想光彩。不僅是人與動(dòng)物,人與人之間又何嘗不是如此?尊重對(duì)方的生存空間、思想空間,真正做到不以強(qiáng)凌弱、不以大欺小,這是建立信賴(lài)關(guān)系的前提條件,而有了信賴(lài)無(wú)疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。
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