二. 教學(xué)目標(biāo)（一）語文基礎(chǔ)知識目標(biāo)1. 生字交卸xiè 簌sù 賦閑fù 游逛guàng 妥貼tiē躊躇chóu chú 瑣屑xiè 惦記diàn 惟wéi 箸zhù晶瑩yínɡ 劈柴pǐ 積攢zǎn 綽綽chuò 桀驁不馴jié ào呵斥hē 內(nèi)疚jiū 虎視眈眈dān 怪誕dà...

一、讀讀下面的句子，說說你的感受。◆ 背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親◆ 母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過查字典或聯(lián)系上下文等自主理解和積累本課詞語。2、能有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。3、初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過查字典或聯(lián)系上下文等自主理解和積累本課詞語。2、有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。3、初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。...

基礎(chǔ)知識訓(xùn)練一、我能判斷兩組句子的意思是否相同，相同的大，不同的打1、我家在黑龍?zhí)豆珗@附近住。（）我家住在黑龍?zhí)豆珗@附近。2、老師完全不同意我們班委會的意見。（）老師不完全同意我們班委會的意見。...

教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識3個生字、2、了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者通過人物外貌、語言等描寫來表現(xiàn)人物的方法、3、有感情地朗讀課文,體會深沉的母愛,喚起熱愛母親的情感、教學(xué)重難點體會深沉的母愛，學(xué)習(xí)通過人物外貌、語言等描寫來表現(xiàn)人物的方法。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識生字，聯(lián)系上下文，理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”的意思。2、了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物外貌、語言等描寫來表現(xiàn)人物的方法。3、有感情地朗讀課文，體會深沉的母愛，喚起熱愛母親的情感。...

教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識3個生字、2、了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者通過人物外貌、語言等描寫來表現(xiàn)人物的方法、3、有感情地朗讀課文,體會深沉的母愛,喚起熱愛母親的情感、教學(xué)重難點體會深沉的母愛，學(xué)習(xí)通過人物外貌、語言等描寫來表現(xiàn)人物的方法。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“陷、碌、攥”3個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，感受母親的慈祥與善良，體會母愛的深沉。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識3個生字，用聯(lián)系上下文及詞素分析法理解詞語“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、指導(dǎo)學(xué)生抓住母親外貌、動作、語言的重點句段，體會母親和兒子之間的深情。...

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。在進(jìn)行《慈母情深》教學(xué)中，充分運用這種教學(xué)方法，學(xué)生通過自讀自悟、感情朗讀等手段，讓學(xué)生與作者一起走進(jìn)文本，感受一個母親的慈愛和善良愛，同時體會母親的慈愛和...

我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》。一元多錢。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。我的同代人們，當(dāng)你們也像我一樣，還是一個小學(xué)五年級學(xué)生的時候，如果你們也像我一樣，生活在一個窮困的普通...

通過自學(xué)初讀課文，學(xué)生已經(jīng)知道了課文的主要內(nèi)容；能正確、流利地朗讀課文，有的地方還能讀得有感情；初步感知了課文所表達(dá)的情感。師：老師非常想把《慈母情深》拍成一部小小的電視劇，讓課文中的文字變成一幅幅畫面。...

在上《慈母情深》這節(jié)課時，我積極引導(dǎo)起學(xué)生去挖掘、品味文中的語言， 指導(dǎo)其抓住文中母親的外貌、語言、動作、神態(tài)描寫體會慈母情深，感受到我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識3個生字，理解詞語“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。...