【教學目標】1、認識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。...

【教學內容分析】《圓明園的毀滅不》是人教課標版小學語文第九冊第七組的一篇精讀課文。這篇課文講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。...

教學要求 1.使學生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上和世界文化史上不可估量的損失，是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學生捍衛祖國神圣尊嚴的責任感。 2.理解重點詞語和句子的深刻含義，體會并概括課文的中心思想。...

教案示例 教學目標： 1.學會本課14個生字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。...

教案示例 教學目標： 1.學會本課14個生字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。...

教案示例 教學目標： 1.學會本課14個生字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。...

讓課堂充滿生命的活力——人教版五年制教學片斷實錄與評析師：（出示課題后）同學們最想說什么？生：讀書。師：那就讀吧，想怎么讀就怎么讀，可以大聲讀，也可以默讀，可以同桌讀，也可以跟自己的好朋友讀。...

--------------------------------------------------------------------------------張廣祥主頁、中國語文名網“語文素材”小學語文專頁讓課堂充滿生命的活力——人教版五年制教學片斷實錄與評析 師：（出示課題后）同學們最想說什么...

一、教學設計說明（一）、教材理解《圓明園的毀滅》是人教版六年制小學語文第九冊第七單元的一篇講讀課文。課文以精練的文字描述了圓明園昔日的輝煌和它的毀滅，旨在激發學生對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。...

【設計理念】這是一篇國恥教育的好題材。然而，作為小學生，什么是國恥，對他們來說確實是太難理解了，原因是他們根本不可能有什么切身的體會。...

【教學目標】1、認識6個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、奇珍異寶”等詞語，用聯系上下文，查閱工具書，詞素分析法理解帶點詞語的意思。...

課前花絮。師：同學們好！生：于老師好！師：怎么知道我姓于的？生：老師說的。師：說我姓于。老師還告訴你們什么？生：你叫于永正。生：你是一位全國特級教師。師：全國特級教師？江蘇省特級教師。...

一般授課時我們會按照行文順序進行講解，在《圓明園的毀滅》一課中，課文脈絡有三個部分，先以“圓明園的毀滅是不可估量的損失”為引，接著大篇幅的描寫“圓明園昔日的輝煌”，最后以“圓明園被毀滅的過程”收束。...

教學目標：1、會本課14個生字，正確讀寫“不可估量、損失、皇家園林、組成、一般、象征、蘇州、詩情畫意、宏偉、唐代、凡是、統統、銷毀、侵略、奉命”等詞語。2、感情的朗讀課文。背誦課文。...

【教學目標】1、認知目標：⑴學會課文14個生字和帶生字的新詞。⑵把閱讀、感悟和想象結合起來，在網絡環境中，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過。2、能力目標：⑴能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...