一、教材分析《開國大典》是人教版課標(biāo)實驗教科書五年級上冊第八單元的一篇講讀課文，本單元以“走近毛澤東，感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷”為人文主題，以“體會作者的思想感情，領(lǐng)悟場面描寫和人物描寫的一些基本方法”為語言訓(xùn)練目標(biāo)...

《開國大典》教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)內(nèi)容:整體感知,理清文章的脈絡(luò). 教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)課文中的10個生字和10個新詞;理清文章的脈絡(luò),概括各部分主要內(nèi)容. 教學(xué)過程: 一,啟發(fā)談話,激發(fā)興趣. 1,播放《開國大典》的電影片斷. 2,啟發(fā)談話:這段電影...

第一課時〖教學(xué)目標(biāo)〗1、讀準(zhǔn)生字，讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容。2、重點學(xué)習(xí)典禮的主體部分，初步了解場面描寫的方法。3、抓住重點詞句體會人們熱愛新中國、熱愛領(lǐng)袖的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，掌握生字詞語。2、有感情地朗讀課文，理解重點段落。3、培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力。4、學(xué)習(xí)按照事情發(fā)展順序記敘的方法。5、了解新中國成立的意義，簡要了解新中國的發(fā)展，激發(fā)熱愛祖國、建設(shè)祖國的熱情。...

【教材分析】課文描寫了新中國誕生時開國大典莊嚴(yán)、隆重和熱烈慶祝的情景，著重寫了“會場、大典、閱兵、游行”四個場面的盛況。【教學(xué)目標(biāo)】 1、感受開國大典時，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情。...

一、教學(xué)要求1、通過閱讀課文了解開國大典的情況，認(rèn)識中華人民共和國成立的偉大歷史意義，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。...

教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)五年級上冊第26課139-143頁。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解時代背景整體理解課文的思想情感。2.學(xué)習(xí)掌握課文生字詞、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)工具書。3.理清文章的脈絡(luò)按事情的發(fā)展順序記述，知道幾大部分的主要內(nèi)容。...

【設(shè)計思想】通過課堂的學(xué)習(xí)，目的讓學(xué)生掌握知識與能力，實現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀。利用多媒體教學(xué)選取與課文有關(guān)的資料輔助互動教學(xué)。過程以學(xué)生為主體，開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。...

一、教學(xué)要求1、通過閱讀課文了解開國大典的情況，認(rèn)識中華人民共和國成立的偉大歷史意義，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。...

【教材分析】課文描寫了新中國誕生時開國大典莊嚴(yán)、隆重和熱烈慶祝的情景，著重寫了“會場、大典、閱兵、游行”四個場面的盛況。【教學(xué)目標(biāo)】 1、感受開國大典時，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，掌握"容納誕生肅靜檢閱率領(lǐng)瞻仰飄拂風(fēng)招展排山倒海五顏六色陸續(xù)協(xié)商、擎著秘書電鈕聶容臻徐徐隆重、規(guī)模巨大盛況"等詞語。 2、有感情地朗讀課文，理解含義比較深刻的句子。...

【教材分析】課文描寫了新中國誕生時開國大典莊嚴(yán)、隆重和熱烈慶祝的情景，著重寫了“會場、大典、閱兵、游行”四個場面的盛況。【教學(xué)目標(biāo)】 1、感受開國大典時，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情。...

第一課時〖教學(xué)目標(biāo)〗1、讀準(zhǔn)生字，讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容。2、重點學(xué)習(xí)典禮的主體部分，初步了解場面描寫的方法。3、抓住重點詞句體會人們熱愛新中國、熱愛領(lǐng)袖的思想感情。...

【設(shè)計思想】通過課堂的學(xué)習(xí)，目的讓學(xué)生掌握知識與能力，實現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀。利用多媒體教學(xué)選取與課文有關(guān)的資料輔助互動教學(xué)。過程以學(xué)生為主體，開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。...

教學(xué)要求 1、通過閱讀課文了解開國大典的情況，認(rèn)識中華人民共和國成立的偉大歷史意義，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。...