21 鞋匠的兒子 教案2
出示:說到這里,林肯流下了眼淚,所有的嘲笑聲全都化成贊嘆的掌聲……
13、總結:林肯一個鞋匠的兒子能成為一個國家的總統,他靠的是什么?看者板書歸納總結。
14、我們一起來朗讀第二、三、四、五段感受林肯偉大的人格魅力。
三、現場演講。
我在這里,設計了一個林肯和參議員的對話表演。請小組同學做準備,然后上臺來現場模擬對話,感受當時的氣氛,體會林肯的人格魅力。
四、學習總結。
1、自讀最后一段,看看作者對他的評價。為什么說他是最有作為的總統?
看看這一段寫了林肯的那些作為?
2、找出林肯說的兩句話。用筆劃出。指名讀,男女生讀。
出示林肯的兩句話:
“一個裂開的房子是站立不住的,我不希望這個房子塌下去。”
“我所希望的是它結束分裂,它應該成為一個完整的整體。”
3、思考林肯的兩句話表明了他什么樣的態度?你是如何理解的?從他的話中你覺得他是個怎樣的人?
五、布置作業。
1、課后搜集一些林肯的生平事跡和他的小故事。
2、根據自己搜集的資料在班隊課上開展一個小型演講會《我眼中的林肯》。
板書設計:
21 鞋匠的兒子——林肯
寬容大度 襟懷坦蕩 仁愛正義
教學后記: