教學(xué)目的： 1、認(rèn)識本課4個生字。2、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，學(xué)習(xí)老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。3、練習(xí)快速閱讀，簡要地復(fù)述故事。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)快速閱讀，通過重點(diǎn)語句體會人物的思想感情。...

讀《金色的魚鉤》有感福建省泉州市德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級⑶班張心湄常常聽父親講紅軍的故事。最近，讀了《金色的魚鉤》這篇文章后，很受感動。這篇文章記述的是一九三五年秋天，紅四方面進(jìn)入茫茫大草地后的一件事。...

《金色的魚鉤》讀后感甘肅省慶陽市正寧縣周家鄉(xiāng)周西小學(xué)五年級⑴班黃潔讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課生字，正確讀寫皺紋威脅咀嚼保姆勉勵蹲下瞻仰等詞語，正確，流利，有感情地朗讀課文2.理解課文內(nèi)容，通過重點(diǎn)詞句體會人物的思想感情，學(xué)習(xí)老班長忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。...

《金色的魚鉤》是人教版小學(xué)語文第九冊第五單元的一篇閱讀課文。“閱讀要有一定的速度”是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)。本組課文的教學(xué)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力。通過不斷練習(xí)，熟能生巧，使學(xué)生的理解能力和閱讀能力得到提高。...

教學(xué)目標(biāo)1.理解“威脅、彌漫、衰弱、喜出望外、瞻仰、奄奄一息、收斂”等詞語。2.用較快的速度默讀課文，理解課文主要內(nèi)容，相互交流最感動的地方。...

《金色的魚鉤》續(xù)寫山東省德州市水電十三局小學(xué)龍蓓老班長死了，我們擦干了眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起來，想起了老班長對我們說的話。對！我們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。...

《小英雄雨來》縮寫福建省泉州市永春縣東平區(qū)太平中心小學(xué)五年級李小芬晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村里有個12歲的孩子叫雨來，他的游泳在全村孩子中是最高的。雨來還去上夜校，跟著老師學(xué)會了要熱愛祖國。...

《金色的魚鉤》（冀教版第九冊第15課）寫的是一個發(fā)生在紅軍過草地時的催人淚下的革命傳統(tǒng)故事。其中寫了“我”的三次“哭”，粗一看并不起眼，但是細(xì)細(xì)一想意味深長。1.委屈的“哭”。...

1.認(rèn)識12個生字，讀讀記記顴骨、兩鬢、抽噎、喜出望外、奄奄一息等詞語。2.有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，受到忠于革命、舍己為人的品質(zhì)的教育。3.學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達(dá)方法。...

一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)課文。（二）有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)聯(lián)系上下文體會人物的思想感情。三、教學(xué)過程學(xué)習(xí)課文第1段。1.這個故事發(fā)生在什么時間？什么地點(diǎn)？（發(fā)生在1935年秋天，紅軍長征途中過草地的時候。...

學(xué)習(xí)內(nèi)容 15*金色的魚鉤 課時 第1課時 課型 預(yù)習(xí)+展示教材分析 本文描寫的是紅軍長征途中發(fā)生的一件感人至深的故事。課文用金色的魚鉤做課題，意義深刻。...

一我能分辨下列漢字，還能組成詞語。譽(yù)（ ） 版（ ） 慎（ ） 豪（ ）謄（ ） 板（ ） 鎮(zhèn)（ ） 毫（ ）二我能快速地寫出下列詞語的近義詞。...

[設(shè)計(jì)理念]�牐牻鹕�的魚鉤講述了在紅軍長征過草地時的一個感人故事：炊事班長為了照顧三個生病的小戰(zhàn)士而犧牲了自己生命。這篇課文篇幅長，故事情節(jié)完整，如果教學(xué)時，只是平鋪直敘，學(xué)生的理解只能停留在讀懂故事的淺顯層面上。...

教學(xué)內(nèi)容：選自北師大版語文教材六年級下冊第6單元。教材分析：本單元的主題是英雄,教材選編了5篇課文通過不同的角度展現(xiàn)了英雄的事跡。本篇文章是第二篇課文，以敘事為主,講的是長征途中的感人故事。...