一、課前談話 情境導入新課師：通過主持人的介紹，你們知道我叫什么名字？來自哪里？生：（略）師：你們也能簡單地做一個自我介紹嗎？生：（略）師：老師和你們都互相認識了，今天我要帶你們?nèi)フJ識一個加拿大的孩子，他只有6歲。...

師：每個人都會有夢想，六歲的瑞恩在聽到老師所說的“每人捐70元錢，就能讓非洲的孩子喝上潔凈的水”時，他有了自己的夢想，他的夢想就是──生：攢夠70元錢，讓非洲的孩子喝上潔凈的水。師：（師板書70美元）最初的夢想。...

教學目標1.認識6個生字，讀讀記記放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭等詞語。2.有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習快速閱讀，并能簡要地復故事。3.讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。...

【說教材】《夢想的力量》是人教版課標實驗教材第十冊第四單元中的課文，這是一篇略讀課文。課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)...

教學目標：1、認識6個生字，通過聯(lián)系上下文等理解額外、驗收、募捐、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭等詞語的意思。2、通過快速默讀課文、補充介紹背景等了解瑞恩的夢想及夢想產(chǎn)生的原因。...

《夢想的力量》一文是五年級人教保準版下冊第四組的課文。本組課文要求“學生抓住感動我們的地方，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達方法”。整組課文都是情感性很強的文章，具有深厚的人文內(nèi)涵。...

學習目標： 1.有感情地誦讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。2.認識6個生字。 3、通過閱讀，明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應(yīng)該學到什么。...

授人以魚，不如授人以漁《夢想的力量》課堂實錄一、課文簡介五年級下冊四單元第四課1998年，6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克，在媽媽的鼓勵下，通過的自己勞動，在家里干家務(wù)活，掙到了70元錢，幫助非洲的人們打井，喝上干凈的水。...

《夢想的力量》讀起來令人心靈震撼和感動不已。一個6歲的孩子，為了實現(xiàn)“給非洲孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈的努力，終于使夢想成真的經(jīng)過。體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。...

教學目標：1、通過快速默讀課文、補充介紹背景等了解瑞恩的夢想及夢想產(chǎn)生的原因。2、通過認真讀文，明白瑞恩為實現(xiàn)夢想而做出的努力。3、感受夢想給瑞恩的力量，體會瑞恩善良、堅定執(zhí)著的美好心靈。...

學習目標1.有感情地誦讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。2.認識6個生字。學習重點通過閱讀，明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應(yīng)該學到什么。...

學習目標：1、憑借初讀，學生能夠了解瑞恩的夢想是什么，是怎么實現(xiàn)的。2、讀懂課文內(nèi)容，懂得夢想的力量是什么，感受夢想的力量是無比巨大的。3、在列舉選材時，通過選材比較，明白只有關(guān)注全面性才有說服力。...

課堂導入環(huán)節(jié)太匆忙，導入的時候問他們有什么夢想，學生回答后沒有再互動一下，有些形式主義，課堂應(yīng)對上欠缺。讀課文時我下去轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)之前少說了一句把課文的段落分出來，于是只能自己看著挨個兒沒分出的告訴，影響了他們讀課文。...

導入課題：1、教師板書“夢想”。2、請同學們談一談什么是“夢想”。3、“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。...

一、導入新課，板書課題1、教師板書“夢想”。請同學們談一談什么是“夢想”。過渡語：“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。...