學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2、初步感受古典文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)。二、過(guò)程與方法學(xué)習(xí)課文中抓住事情的前因后果的敘事方法。...

今日上完《猴王出世》這篇課文，存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1、課堂容量過(guò)大，導(dǎo)致前松后緊。只解決了兩個(gè)問(wèn)題，課堂的重難點(diǎn)沒(méi)有很好的突破。2、對(duì)于略讀課文的教法不是很明確。...

一、素質(zhì)教育目標(biāo)㈠知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1、學(xué)習(xí)生字詞，能流利有感情的朗讀課文2、初步感受古典文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)。㈡能力訓(xùn)練點(diǎn)繼續(xù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生抓住事情的前因后果。㈢德育滲透點(diǎn)理解“石猴”勇敢頑強(qiáng)、一心想著大家的品質(zhì)，受到教育。...

我有幸參加了泉河頭鎮(zhèn)的同課異構(gòu)活動(dòng)，感激每一位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)今日的執(zhí)教，基本上完成了既定的教學(xué)目標(biāo)，自我的教學(xué)水平得到了提升，也發(fā)現(xiàn)了今后要努力的方向。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解石猴出世的經(jīng)過(guò)，體會(huì)石猴性格特點(diǎn)。3、初步感受古典文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)古典名著的語(yǔ)言美。...

知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解石猴出世的經(jīng)過(guò)，體會(huì)石猴性格特點(diǎn)。能力訓(xùn)練點(diǎn)繼續(xù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生抓住事情的前因后果。...

《猴王出世》一文是一篇略讀課文，選編這篇課文的目的是讓學(xué)生了解石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷，體會(huì)石猴勇敢頑皮的'特點(diǎn)，感受其形象，激發(fā)對(duì)古典文學(xué)的興趣，這是教學(xué)的重點(diǎn)。...

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。讀讀記記靈通、迸裂、避暑、楷書(shū)、造化、頑劣、明明朗朗、喜不自勝、天造地設(shè)、伸頭縮腦等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解石猴出世的經(jīng)過(guò)，體會(huì)石猴性格特點(diǎn)。...

猴王出世教學(xué)反思《猴王出世》是一篇略讀課文，這篇課文的目的是讓學(xué)生了解石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷，體會(huì)石猴勇敢頑皮的特點(diǎn)，感受其形象，激發(fā)對(duì)古典文學(xué)的興趣，這是教學(xué)的重點(diǎn)。...

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、教材分析：本節(jié)課講授的是人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元的最后一課，這一單元以“中國(guó)古典名著”為專題，安排了兩篇精讀課文，兩篇略讀課文。...

一、設(shè)計(jì)理念《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。”在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注重鼓勵(lì)學(xué)生課前收集資料，互相交流。...

［教學(xué)目標(biāo)］1會(huì)認(rèn)16個(gè)生字，讀記重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。能根據(jù)文前“閱讀提示”，自主學(xué)習(xí)課文，了解課文主要內(nèi)容。3.了解石猴出世的經(jīng)過(guò)，體會(huì)石猴勇敢頑皮的性格特點(diǎn)。...

教材簡(jiǎn)析這篇略讀課文節(jié)選自我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》第一回。課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢做敢為的特點(diǎn)。...

一、教學(xué)目標(biāo)㈠知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.正確認(rèn)讀9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握10個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2.聯(lián)系課文內(nèi)容理解“名曰、石碣、喜不自勝、天造地設(shè)、人而無(wú)信，不知其可、抓耳撓腮”等詞語(yǔ)。3.正確、流利、有感情的朗讀課文。...

很簡(jiǎn)單的教學(xué)思路——課文怎么寫(xiě)的，就怎么順著往下讀，讀到精彩處，停住，反復(fù)讀，反復(fù)體會(huì)，問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，師生共同討論商議，如此而已。沒(méi)有多媒體課件演示，沒(méi)有設(shè)計(jì)精美的板書(shū)，沒(méi)有上網(wǎng)搜集的資料，沒(méi)有與課文配套的圖片，連幻燈片、...