《草船借箭》教學反思
《草船借箭》教學反思河南省新鄭市新村鎮梨園小學任巧英《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭 ，以此陷害他。...
《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關草船借箭的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。...
第十二冊《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。...
《草船借箭》教學反思江西省南昌市豫章路小學劉玉榮“疑而能問，已得知識之半”。我在教學實踐中發現，大多數學生是“疑而不問”，那些不善于質疑的人，一般學習態度懶散、知識面狹窄，而樂于發問的人卻思維活躍，解決問題能力比較強。...
《草船借箭》教學反思江西省南昌市豫章路小學劉玉榮“疑而能問，已得知識之半”。我在教學實踐中發現，大多數學生是“疑而不問”，那些不善于質疑的人，一般學習態度懶散、知識面狹窄，而樂于發問的人卻思維活躍，解決問題能力比較強。...
老師每天都需要對自己的教學進行反思，寫教學反思可以讓老師找到自己需要改進的地方!下面是關于《草船借箭》教學反思范文，希望大家喜歡!《草船借箭》教學反思(一)《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關草船借箭的情...
集體反思能夠有效彌補教師個人反思的不足，利用集體的智慧，共同激活每一位教師的教學智慧。它能夠集思廣益，在交流和碰撞中可以相互啟迪，共同提高。...
草船借箭教學反思語文課堂教學應該像一曲妙不可言的交響樂,而讀,永遠是閱讀教學的主旋律.教師必須恰當地運用好指揮棒,給學生以適時的引導,把握好讀的尺度,真正調動起學生的積極性,激起學生的情感共鳴,才能奏出最激動人心的樂章.一,抓重點...
草船借箭教學反思《草船借箭》在教學時，我也按照教材，逐步分析，力求把課文講細講透，讓學生充分了解諸葛亮的才能，學習他。但是，隨著教學的深入，我發現了一個問題，可以說，這讓我們對全文的理解和對諸葛亮的認識都有一定的影響。...
第十二冊《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。...
教學要求:1、知識技能(1)學習本課“妒、督、魯”等10個生字，會寫“妒、忌、曹、督”等14個生字，會寫“商議、推卻、探聽”等詞語，理解詞語在句子中的意思，會用“推卻、輕易”等詞語造句。...
一、《草船借箭》的破題開篇師：今天我們共同學習一篇課文，大家一起說，學哪一課？生：《草船借箭》（教師板書課題）。師：誰知道這個“箭”是什么樣子？生：前邊是一個三角形的鐵頭，中間是一根竹竿，后面有翎毛。...
【案例】在導讀《草船借箭》一課時，我巧妙地引導學生去“演算”，使學生具體的感受到周瑜心胸狹窄，逼人之“急”，和諸葛亮神機妙算，處事之巧。師：周瑜嫉妒諸葛亮，給諸葛亮出了一個什么難題？生：要諸葛亮10天造10萬支箭。...
【教材分析】《草船借箭》一課是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一段改寫的。講的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實面前周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干勝過自己。...
一、分析教材今天我說課的內容是人教版六年級十二冊第三組11課《草船借箭》，這篇課文是一篇精讀課文。這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關草船借箭的情節改寫的。...