一、什么是信息信息，不是新冒出來的事物，本來就廣泛存在于自然與社會之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太陽東升西落帶來的信息確定時間的。南雁告春，是動物帶來了春天的信息；一葉知秋，是植物送來了秋天的信息。...

【活動目標】1、了解現在主要是通過哪些途徑來獲取信息，認識信息與我們生活、工作和學習的密切關系。2、初步養成留心信息的好習慣，逐步學會搜集信息、運用信息，善于和別人交流信息。3、能對記錄進行分析，能自己發現調查和分析的結果。...

《綜合性學習：走進信息世界》學習目標1、了解信息傳遞方式的變化及這些變化對人們生活、工作和學習的影響。2、了解現代信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學會選擇信息，趨利避害。...

【浙江省寧波市大榭開發區第二小學丁偉群】〖讓“生活教育”理論，鋪設語文教學之路·學生生活“語文化”·日常生活“語文化”〗生活處處有語文，讓生活成為學生學習語文的動力和參照，同時讓學生通過對語文的學習去關注生活，獲得各色人...

教 師 王英 學 科 語文 執教班級 五(6) 教學內容 教學課時 第 課時 教學課型 開發型 教學時間 月 日 教材 分析 教學 目標 1、了解信息傳遞方式的變化以及對人們生活、工作和學習的影響。...

活動目標1.通過綜合性學習, 了解從古至今信息傳遞的方式發生的變化及這些變化對人們生活、工作、學習的影響。2.解信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學會選擇信息，趨利避害。...

【教學目標】1、學習短文《把握自己》,進一步學習討論新《守則》、新《規范》。2、通過對網吧危害的討論認識，讓孩子們從思想上和行為上自覺抵制網絡傳播的不良信息。...

當今世界進入了信息時代，信息和我們息息相關。現代社會信息量越來越大，信息傳遞的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。學會搜集和處理信息，對社會和個人的發展都有著很重要的意義。...

【教材鏈接】《走進信息世界》是人教實驗版五下第六組教材。在這組教材里，安排了兩個綜合性學習專題。一個是“信息傳遞改變著我們的生活”，一個是“利用信息，寫簡單的研究報告”。...

【設計理念】依據課程標準提出的綜合性學習理念和教材提供的建議與素材，圍繞“走進信息世界”這個主題開展綜合性學習活動。倡導“自主、合作、探究”學習方式，通過教材提供的建議與素材，激勵與啟發學生開展活動，教師要引導并拓展綜合...

案例1：家庭信息調查記錄表。調查日期：2005年9月28日調查人：502班殷晨露。 家庭成員獲得的信息信息來源爸爸中國男排以0∶3負于日本隊④郊區有三百多戶農戶要求作房屋拆遷評估①全國人大舉行《個稅法》聽證會③媽媽媽媽天氣預報：明天晴...

［編者按：一直以來，有一些地區的老師反映不知道該如何開展綜合性學習，希望我們能提供這方面的一些資料及幫助。浙江富陽永興小學的綜合性學習一直開展得有條不紊，有聲有色，為了讓更多地區能夠有效的開展綜合性學習，我們聯合永興小學...

【學習目標】選擇閱讀材料中的信息，了解古今信息傳遞方式的變化以及現代信息傳遞的特點。【學習過程】一、談話引入，明確任務1、教師例舉生活中傳遞信息的生動事例。...

授課日期： 年 月 日 總課時：綜合性學習：戲曲大舞臺教學目的 1.利用課前準備和課堂教學時間，使學生初步了解中國戲曲的有關知識，比如京劇的臉譜知識和各種地方戲的名稱、特色等； 2.讓學生欣賞中國戲曲名段，感受戲曲的魅力； 3.積累中...

課時目標：1、充分運用多種語文形式，讓學生回憶美好的小學生活，用心感受老師的辛勤耕耘，在濃濃的師恩中找尋成長的足跡，并以此為動力，繼續前進。...