《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》教案①
【設(shè)計(jì)理念】依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的綜合性學(xué)習(xí)理念和教材提供的建議與素材，圍繞“走進(jìn)信息世界”這個主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動。倡導(dǎo)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式，通過教材提供的建議與素材，激勵與啟發(fā)學(xué)生開展活動，教師要引導(dǎo)并拓展綜合性學(xué)習(xí)的思路，教給學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的基本方法。以學(xué)生為主體，教師參與學(xué)習(xí)活動之中，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生的合作與交流。活動中注意課內(nèi)與課外的結(jié)合，開展調(diào)查研究，了解信息傳遞的方式，認(rèn)識信息與我們工作和學(xué)習(xí)的密切聯(lián)系。注重在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理信息的能力。有條件的地區(qū)，要充分發(fā)揮多媒體、網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢，積極開展綜合性學(xué)習(xí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解信息傳遞方式的變化及這些變化對人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。
2、了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會選擇信息，趨利避害。
3、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息、運(yùn)用信息，善于和別人交流信息。
4、初步學(xué)會有目的地搜集和處理信息，學(xué)寫簡單的研究報(bào)告。
5、認(rèn)識19個生字。
【教學(xué)重點(diǎn)】
感受信息傳遞方式的快速發(fā)展，體會信息給我們學(xué)習(xí)、工作和生活帶來的影響，并學(xué)習(xí)搜集和處理信息，還可以利用獲得的信息，寫簡單的研究報(bào)告。
【教學(xué)難點(diǎn)】
初步學(xué)會有目的地搜集和處理信息，學(xué)寫簡單的研究報(bào)告。
【課時安排】
14課時
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)的課件
2、課前布置學(xué)生了解“信息”的含義。留心收集自己感興趣的信息。
【教學(xué)過程】
〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗
感知教材，明確活動內(nèi)容。
〖學(xué)習(xí)過程〗
一、激發(fā)興趣，揭示主題
1、師生共同回顧綜合性學(xué)習(xí)的經(jīng)歷：
⑴ 以前，我們開展過哪些綜合性學(xué)習(xí)？
（學(xué)生舉例，例如“遨游漢字王國”，“收集春聯(lián)、諺語”等。）
⑵ 說說在綜合性學(xué)習(xí)中感受到的快樂或難忘的事。
⑶ 談?wù)勯_展綜合性學(xué)習(xí)要注意的事項(xiàng)。
2、揭示主題，明確活動內(nèi)容：
⑴ 從今天開始，我們要開展一次新的綜合性學(xué)習(xí)──走進(jìn)信息世界。（板書）
⑵ 說說對“信息世界”的了解：
根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師可補(bǔ)充以下資料：
信息，不是新冒出來的事物，本來就廣泛存在于自然與社會之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太陽東升西落帶來的信息確定時間的。南雁告春，是動物帶來了春天的信息；一葉知秋，是植物送來了秋天的信息。
資料鏈接：
我們坐在教室里學(xué)習(xí)，與親友、朋友們通信，看電影、電視，也是在接受信息。信息包含了人們以往不知道或者不能確定的東西。因此，消息、新聞、報(bào)道、資料、情報(bào)都是一種信息。知識也是一種信息，是經(jīng)過人們提煉、加工、系統(tǒng)化了的信息。
⑶ 明確活動內(nèi)容：
當(dāng)今世界進(jìn)入了信息時代，信息和我們息息相關(guān)。現(xiàn)代社會信息量越來越大，信息傳遞的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。學(xué)會搜集和處理信息，對社會和個人的發(fā)展都有著很重要的意義。我們先來學(xué)習(xí)本組綜合性學(xué)習(xí)的第一個板塊《信息傳遞改變著我們的生活》（板書：信息傳遞改變著我們的生活）。讓我們共同走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的影響。