《金錢的魔力》教案
師問:這是對托德的什么描寫?(答:神情刻畫)(4分鐘)(分析過伙計托德的性格特點后,下面我們來看看老板在金錢面前更是一副怎樣的嘴臉呢!鏈接老板)
關于老板:
(1)、“老板望了一眼,吹了一聲輕快的口哨,一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里,把它來回翻動,同時一直很興奮地說著話,好像在自言自語似的……”
分析:應引導學生抓住“鉆進”“來回翻動”“興奮地說著話”,使學生可以很好地想像人物的連續動作,體會人物的心情。
師問:這是對老板的什么描寫?(答:動作描寫)(2分鐘)(鏈接第(2)個句子)
(2)、“哈!褲子沒有毛病,非常合您的身,先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合適!再穿上上衣——我的天!您瞧吧!真是十全十美——全身都好!我一輩子還沒有縫過這么得意的衣服呢。”
“您說得很對,先生,您說得很對。您請稍等一會兒——我送您出去, 先生。好吧——再見,先生,再見。”
分析:此時站在老板面前的是位百萬富翁,見錢眼開的老板已語無倫次,極盡奉承之能事,反反復復,啰啰唆唆,透過這言語,不難看出老板那副奴才相。)
師問:這是對老板的什么描寫?(答:語言描寫)(3分鐘)(回到第二課時)
四、分角色表演,加深感受
師說:同學們,都了解了課文的人物性格特點,下面呢,就分角色來表演,(剛才分析的部分特別要演到位,發揮得淋漓盡致)(接著就是分工表演部分)。(7分鐘)
五、總結寫作特點
(師說:下面我們來小結一下這篇課文的寫作特點)讀了文章,我們發現金錢其實是一面鏡子,它照出了托德和老板的丑惡嘴臉,這都緣于作者對人物的生動傳神的動作描寫,細致入微的神情刻畫,入木三分的語言描寫。同時,從課文中我們可以學到一個很好的做人道理:我們要發自內心地批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉,明白判斷一個人不是僅憑以貌取人。(2分鐘)
六、積累應用
師說:同學們,這篇課文把人物描寫得入木三分,很值得我們學習,下面就請同學們拿出摘抄本,把你認為描寫非常棒的語句或詞語摘抄下來,積累下來,以后寫作時可以借鑒模仿。(3分鐘)
七、拓展、引發閱讀興趣
師說:《百萬英磅》(鏈接拓展)這篇短篇小說,處處可以尋覓到這樣的傳神描寫。同學們課后閱讀原文(也可觀看影碟),進一步感受作家筆下的人物特點。下面請同學們大概了解《百萬英鎊》的故事梗概吧。(鏈接《百萬英鎊》)(4分鐘)
八、作業
閱讀一篇描寫人物的文章,做一則讀書筆記(包括語言、動作、神態描寫)。