口語交際·習作八（A、B案）
2.話題舉例：最近，“超級女生”在電視、網絡各類媒體中頻頻出現。許多青少年對此追捧不已，但也有許多人對此不屑一顧。你如何看待“超級女生”現象？
子話題：
（1）喜歡“超級女生”這一節目嗎？為什么？（組織自由辯論）
（2）你喜歡“超級女生”中哪個人？為什么？
（3）你會參加類似的活動嗎？為什么？
（4）從“超級女生”這個節目中，你想到了什么？
3.選擇自己感興趣的話題，進行自由討論。
（杭州市濱江區長河小學 華麗）
第二課時（習作指導）教學準備：
準備一周的觀察日記。
一、喚起記憶的小船
1.同學們，一個學期轉眼已過，開學時還是春賽料梢，如今已是滿目夏花。一百多個日日夜夜中，我們曾經歷過多少事情啊！
2.老師聲情并茂地回憶自己和學生經歷的小事，以談話的方式與學生互動。
3.看看自己的日記，回憶一學期來發生過的事情。
4.學生談自己經歷過的事情。
二、讓風揚起船帆
1.你覺得自己最值得寫的是什么？印象最深的是什么？
2.如何把自己最想寫的內容寫清楚，寫具體呢？
3.回憶第八單元中印象最深的一段話，說說自己的看法。
4.片段訓練：把自己印象最深刻的人或事用簡短的語言記錄下來。
三、能量加油站
學生出示自己的片斷，展示：
讀讀議議，肯定寫得好的地方，提出修改意見。
1.小組互相評改。
2.獨立修改。
第三課時（習作講評）一、學生自由創作
選擇自己最感興趣的內容，寫下來。
二、交流評議
1.展示自己寫得比較好的語段。
2.互評互改。
3.學生自己修改習作
4.欣賞佳作。
（杭州市濱江區長河小學 華麗）
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