我們家的男子漢 原文
這就是我們家的男子漢。看著他那樣地一點一點長大,他的臉盤的輪廓,他的手掌上的細紋,他的身體,,他的力氣,他的智慧,他的性格,還有他的性別,那樣神秘地一點一點鮮明,突出,擴大,再擴大,實在是一件最最奇妙的事情了。這真是比任何文學還要文學,任何藝術還要藝術。寫到這里,簡直不想寫小說;既不想寫女人,也不想寫男人。唉,讓男子漢們自己好好兒地長吧!
我們家的男子漢 原文
這就是我們家的男子漢。看著他那樣地一點一點長大,他的臉盤的輪廓,他的手掌上的細紋,他的身體,,他的力氣,他的智慧,他的性格,還有他的性別,那樣神秘地一點一點鮮明,突出,擴大,再擴大,實在是一件最最奇妙的事情了。這真是比任何文學還要文學,任何藝術還要藝術。寫到這里,簡直不想寫小說;既不想寫女人,也不想寫男人。唉,讓男子漢們自己好好兒地長吧!
教學目標:1.人物性格特點分類組織安排材料的方法;細致的觀察和細膩的描寫。2.生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。3.抓住關鍵語句復述課文中的人物和事件。教學重點和難點:1.“男子漢”逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特征。...
6教學目標1.學習以人物性格特點分類組織、安排材料的方法;細致的觀察和細膩的描寫。2.體會“男子漢”,逐漸成熟,自主自1立、剛強的性格特征。3.學習生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。...
【目的要求】感知多彩的童年生活畫卷,體味人生道路的起點階段,激勵自己珍惜童年時光;體會文章字里行間的情感。【知識重點難點】(一)《我們家的男子漢》1. 重點:以人的某種感情為線索敘事。...
【教學目標】 1、閱讀本文,能用自己的話清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、體會、感悟本文生動、細致的語言。【教學重點】體會、感悟生動、細致的語言。...
第七課時: 《我們家的男子漢》 (一)學習目標:1、查工具書,讀準文章字音,弄清字意。 2、能抓住關鍵語句具體生動的復述課文中的人物和事件。 3、小組合作,探究課文思路,深入研究課文主體部分安排材料的順序和特點。...
班級 姓名 一、整體感知1. 課文的標題是“我們家的男子漢”,但寫的卻是一個才幾歲的小孩子,這是為什么呢?讀讀想想,說說你的高見。 2. 課文分為開頭語、主體部分、結束語三部分,概括各部分的內容大意,你一定不會感到為難吧。...
6教學目標1.學習以人物性格特點分類組織、安排材料的方法;細致的觀察和細膩的描寫。2.體會“男子漢”,逐漸成熟,自主自1立、剛強的性格特征。3.學習生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。...
我們家的男子漢教學目標 1、積累文中的生字詞語,理解文中頗有哲理的語句。 2、通過閱讀概括小男孩的性格特點,說出小男孩的形象,及給我們的啟示。 3、理解男子漢的含義,培養同學爭做男子漢的信心和勇氣、敢于面對挑戰的思 想意識。...
教學目標:1、能自主識字,積累詞語,理解“讓男子漢們自己好好兒地長吧”等句子的含義。2、能根據課后“學習小建議”自主閱讀,知道課文描寫了小男子漢“吃飯爽氣”、“崇拜父親”、“要求獨立”等事;知道這是個活潑可愛,天真無邪的孩...
第八課時: 《我們家的男子漢》 (二)學習目標:摘出文中細膩描寫人物的有關語句,體會描寫的精妙之處。課前學習:品讀文章生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。...
我們家的男子漢教學目標 1、積累文中的生字詞語,理解文中頗有哲理的語句。 2、通過閱讀概括小男孩的性格特點,說出小男孩的形象,及給我們的啟示。 3、理解男子漢的含義,培養同學爭做男子漢的信心和勇氣、敢于面對挑戰的思 想意識。...