《天外來客——隕石》教學設計
師：說說看，你對哪段旅程最感興趣？為什么？
（選擇性學習：略）
小結：在宇宙中，它是一顆閃亮的星星；在大氣層中，它是一顆美麗的流星；來到地球它又成了一塊沉睡的石頭，（邊小結邊板書）難怪文中說（引讀一、二小結）：說它是石頭——，說它是星星——。它的確是——，也的確是——。
師：來，閉上眼睛，讓我們插上想象的翅膀，跟隨著我們的隕石客人來一次神奇的天外之旅吧。（范讀：3、4、5）
師：睜開眼睛，把我們看到的感受到的通過美讀表現(xiàn)出來。
小結：隕石不僅無聲地告訴我們，它是由——物質組成；還沉默地告訴我們，它來時的——旅程。
3.作者的愿望
師：文中還有一段寫了作者的愿望。找到了嗎？
師：什么是信使？隕石作為宇宙的信使確實給我們帶來了許多宇宙的信息（板書： 宇宙的信息），許多未知的宇宙奧秘。這些奧秘你們想知道嗎？書上用了一個詞（真想）讓我聽聽你們是不是也是真想！
4.我們的愿望
師：聽出來了，你們和作者一樣，是真想走近隕石去了解它。誰來說說你還有什么愿望？
四、拓展升華
1、再次設疑
師：有一個可愛的小朋友也提出了幾個有關隕石的問題。（播放故事及相應幻燈）
師：小朋友的疑惑有媽媽解決，我們心中的疑惑又該如何解決呢？
（指導用請教、查找資料等方法解決疑惑）
師：將心中的疑惑寫下來，并用自己喜歡的方式搜集整理資料，寫出答案。
2.以情喚情。
師：文中說：隕石是一塊沉睡的物體，還——沒有被生命喚醒�？墒俏蚁嘈�，有了我們地球主人不懈的研究和探索，它的生命就一定會被喚醒，幫助我們解開宇宙神秘的面紗。
最后送給你們一句話（出示多媒體課件，并齊讀）：只要你愛想愛問愛動腦，天地間美好的事情你都明了！
五、在《藍貓?zhí)詺馊枴分黝}曲《地厚天高》中結束本課。