《天外來客——隕石》教學設計
師:說說看,你對哪段旅程最感興趣?為什么?
(選擇性學習:略)
小結:在宇宙中,它是一顆閃亮的星星;在大氣層中,它是一顆美麗的流星;來到地球它又成了一塊沉睡的石頭,(邊小結邊板書)難怪文中說(引讀一、二小結):說它是石頭——,說它是星星——。它的確是——,也的確是——。
師:來,閉上眼睛,讓我們插上想象的翅膀,跟隨著我們的隕石客人來一次神奇的天外之旅吧。(范讀:3、4、5)
師:睜開眼睛,把我們看到的感受到的通過美讀表現(xiàn)出來。
小結:隕石不僅無聲地告訴我們,它是由——物質組成;還沉默地告訴我們,它來時的——旅程。
3.作者的愿望
師:文中還有一段寫了作者的愿望。找到了嗎?
師:什么是信使?隕石作為宇宙的信使確實給我們帶來了許多宇宙的信息(板書: 宇宙的信息),許多未知的宇宙奧秘。這些奧秘你們想知道嗎?書上用了一個詞(真想)讓我聽聽你們是不是也是真想!
4.我們的愿望
師:聽出來了,你們和作者一樣,是真想走近隕石去了解它。誰來說說你還有什么愿望?
四、拓展升華
1、再次設疑
師:有一個可愛的小朋友也提出了幾個有關隕石的問題。(播放故事及相應幻燈)
師:小朋友的疑惑有媽媽解決,我們心中的疑惑又該如何解決呢?
(指導用請教、查找資料等方法解決疑惑)
師:將心中的疑惑寫下來,并用自己喜歡的方式搜集整理資料,寫出答案。
2.以情喚情。
師:文中說:隕石是一塊沉睡的物體,還——沒有被生命喚醒?墒俏蚁嘈,有了我們地球主人不懈的研究和探索,它的生命就一定會被喚醒,幫助我們解開宇宙神秘的面紗。
最后送給你們一句話(出示多媒體課件,并齊讀):只要你愛想愛問愛動腦,天地間美好的事情你都明了!
五、在《藍貓?zhí)詺馊枴分黝}曲《地厚天高》中結束本課。