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少年旅行隊課文

少年旅行隊課文

[北師大版第十冊課文]
  ……少年旅行隊在生活的海洋探索,在知識的海洋探索。
  出發
  少年旅行隊要出發了。明亮的陽光在喊他們;窗外的小鳥在喊他們,喊他們到田野里去,到山林里去,到生活里去……
  都準備好了嗎?沒有忘記帶昆蟲網嗎?沒有忘記帶標本箱嗎?沒有忘記帶筆記本嗎?我們馬上要出發了,馬上開始向大自然出發了。
  我們這是到生活里去,到一個知識的世界里去。
  就這樣,我們永遠出發,長久地在知識的世界里遠足……今天走到這里,把知識帶走了,明天我們又出發了。我們不停地探尋,要走遍生活,走遍這個無邊的知識的世界……
  老師
  少年旅行隊要到不知名的地方去。
  你能在這個地方,說出這一小塊石頭屬于哪一類?你能說出你身旁的樹葉,它又屬于哪一科?
  你能在這一條小河邊,釣起一條魚,又能說出它的名字?
  這多有趣啊!不知道的,我都要知道。
  親愛的老師,生活的老師,你快把我們養大吧!告訴我們這個,又告訴我們那個。最重要的是先讓我們看到許多困難,然后才看到成功。讓我們經歷許多艱苦,而又讓我們在勞動的時候,得到快樂!
  小紙船
  我們來到半山的小溪邊,用五色彩紙折成各種各樣的小船,讓它隨著微風、順著流水,離開我們吧。
  小紙船在水上移動著,前前后后地出發了。我們都折著手,在歡呼我們自己折的紙船前進……
  小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。
  看!連一只小紙船都漂得這么久,這么遠!我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說:“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地!……”
  聽廣播
  少年旅行隊休息的時候,有人從口袋里取出了一臺收音機,把它裝上電池……
  樹林里馬上就響起了音樂。馬上就有人在報告時事和各種消息,最后連氣溫、晴雨,都曉得了。
  這是我們跟我們的父母在聯系。
  這是我們跟我們的祖國在聯系。
  無論走到什么地方,我們都有聯系。即使沒有這臺收音機,我們也能聽見這些聲音,曉得這些事情。因為這種聯系在我們的心里,在我們的血液里……
  標本
  少年旅行隊,采集著標本。小箱里裝滿了各種樹葉,各種昆蟲。我們的科學小組就一件一件地研究……
  各種各樣的標本都好好保存起來,不要把它碰破、撞碎了。把它們夾在書本里,貼在簿子里,固定在標本盒里。這些都是知識,好好地把它放在我們的記憶里……
  我們的記憶,也是一只箱子,一只大得無邊的箱子。讓我們把珍貴的、有用的、值得記憶的東西,放在這只奇異的箱子里去吧。不要讓一些無用的東西占去了地方……
  旅行者之歌
  我愿意當一個長久的忠實于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走,我跨過山嶺、河流和無數的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。
  大山使我堅強、鎮靜,讓我長得像一片茂盛的樹林。
  大海使我心胸開闊,熱情洶涌。
  所有的河流,使我靈巧活潑,永遠前進……
  我愿意一生在這些地方行走,從它們那里去尋找這些東西,分送到每一個人的心里……
  所以我愿意當一個長久的忠實于生活的旅行者。

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