《古詩(shī)二首》教案
本課圍繞單元主題“水”選編了《浪淘沙》和《飲湖上初晴后雨》兩首古詩(shī)。第一首是白居易的作品，詩(shī)中語(yǔ)言奔放，頗有氣勢(shì)，生動(dòng)地再現(xiàn)了波濤洶涌、遼闊壯觀的大海景象，以及作者看后產(chǎn)生的聯(lián)想。第二首是蘇軾的作品，風(fēng)格和《浪淘沙》截然不同，作者用細(xì)膩的筆觸，描寫(xiě)了寧?kù)o素雅的西湖景致。教學(xué)目標(biāo)：
1、能背誦并默寫(xiě)過(guò)兩首古詩(shī)。
2、理解詩(shī)意，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入
古詩(shī)是中國(guó)文化的絢麗的瑰寶。從小到大，咱們積累了很多古詩(shī)。誰(shuí)能背背自己最喜歡的一首古詩(shī)。
指名背誦（范圍廣）
今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)兩首描寫(xiě)“水”的古詩(shī)。
二、檢查預(yù)習(xí)
1、指名讀，注意字音“遂、瀲滟、宜”的讀音
2、生字詞
師范寫(xiě)：桑 軾
生寫(xiě)
三、理解詩(shī)意，體會(huì)作者感情
這是兩首寫(xiě)景抒情的詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文插圖，小組交流討論詩(shī)意，作者要表達(dá)的感情
自學(xué)
小組交流
匯報(bào)
師重點(diǎn)指-----
遂：于是，就；宜：適合，適宜；瀲滟：形容波光閃動(dòng)的樣子
指名說(shuō)
處理比喻句
四、有感情地朗讀
出示大海、西湖圖片，讓學(xué)生讀出不同的氣勢(shì)、語(yǔ)氣
四、背誦
五、默寫(xiě)
六、補(bǔ)充課外描寫(xiě)水的古詩(shī)
《小池》《望廬山瀑布》《春夜喜雨》等